
- •230115 Программирование в компьютерных системах
- •Содержание
- •1. Паспорт программы учебной практики
- •1.1. Область применения программы учебной практики
- •1.2. Цели и задачи учебной практики, требования к результатам
- •1.3. Место учебной практики в структуре опоп
- •1.4. Трудоемкость и сроки проведения практики
- •1.5. Место прохождения учебной практики
- •2. Результаты освоения программы учебной практики
- •3. Структура и содержание учебной практики
- •Раздел 1 анализ предметной области предприятия
- •ТЕма 1.1 предварительная информация о предприятии
- •ТЕма 1.2 отчет об обследовании деятельности предприятия
- •Раздел 2 Обработка мультимедийной информации
- •Тема 2.1 Создание и обработка видеопрезентаций, анимированных роликов, фотоматериалов по предметной области организации
- •Раздел 3 Публикация мультимедийной информации
- •Тема 3.1 Разработка структуры Web-сайта организации
- •Тема 3.2 Наполнение организационной и рекламной части Web-сайта организации
- •Документация
- •Раздел 1. Анализ предметной области предприятия
- •Предварительная информация о предприятии
- •Отчет об обследовании деятельности предприятия
- •Раздел 2 обработка мультимедийной информации
- •Раздел 3 публикация мультимедийной информации
- •230115 Программирование в компьютерных системах
- •Отчёт по учебной практике
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования Московской области
«Международный университет природы, общества и человека «Дубна»
(университет «Дубна»)
Филиал (колледж)
УТВЕРЖДАЮ
проректор по учебной работе
________________________
«_____»___________20___ г.
ПРОГРАММа учебной ПРАКТИКИ
название практики
Профессиональный модуль
Выполнение работ по одной или нескольким
профессиям рабочих, должностям служащих
наименование профессионального модуля
Специальность среднего профессионального образования
230115 Программирование в компьютерных системах
код и наименование профессии (специальности)
_____базовой____ подготовки
Форма обучения
______очная_______
2013 год
Программа учебной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 230115 Программирование в компьютерных системах.
Автор программы:
Васкевич Ф.В, преподаватель филиала ДИНО университета «Дубна»
подпись
Программа рассмотрена на заседании цикловой методической (предметной) комиссии
«Математики, естественно-научных дисциплин и информационных технологий»
Протокол заседания № _____ от «____» ___________ 20____г.
Председатель цикловой методической (предметной) комиссии
Богданов С.Г
СОГЛАСОВАНО
Директор филиала (колледжа) Баринов В.К.
Фамилия И.О., подпись
«____» _________ 20___ г.
Представитель работодателя _____________________
И.О. Фамилия
«____» _________ 20___ г.
Руководитель библиотечной системы Баранова Е.С.
Фамилия И.О., подпись
Содержание
1. |
Паспорт программы практики |
|
1.1. |
Область применения программы практики |
|
1.2. |
Цели и задачи практики, требования к результатам |
|
1.3. |
Место практики в структуре ОПОП |
|
1.4. |
Трудоемкость и сроки проведения практики |
|
1.5. |
Место прохождения практики |
|
2. |
Результаты освоения программы практики |
|
3. |
Структура и содержание практики |
|
4. |
Условия реализации программы практики |
|
4.1. |
Требования к проведению практики |
|
4.2. |
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению |
|
4.3. |
Учебно-методическое и информационное обеспечение практики |
|
4.4. |
Кадровое обеспечение образовательного процесса |
|
5. |
Контроль и оценка результатов практики |
|
6. |
Аттестация по итогам практики |
|
|
Приложения (формы отчета по практике, дневника и др.) |
|
1. Паспорт программы учебной практики
1.1. Область применения программы учебной практики
Программа учебной практики является частью основной профессиональной образовательной программы университета «Дубна» по специальности СПО специальности среднего профессионального образования 230115 Программирование в компьютерных системах в части освоения основного вида профессиональной деятельности оператор ЭВМ и соответствующих профессиональных компетенций.