Карен Хорни.

Индивидуальные различия

Определяются во многом отношением к ребенку в семье. Была согласна с Фрейдом, что становление личностью происходит в детстве, но не была согласна с тем, как это происходит. В основном исследовала социальные факторы окружения ребенка. Считала что основание неврозов-это чувство страха, чувство недостаточной безопасности.

Адаптация и приспособляемость

Считала, что нормальная личность умеет изменять свои модели поведения, невротик же берет одну из трех основных моделей поведения (От людей, против людей, и на людей) и не может от не отказаться.

Эти модели определяются 10 основами стратегиями(избыточными потребностями), которые помогают справиться с чувством недостаточной безопасности.

1. В любви и одобрении

2. В руководящем партнере

3. В четких ограничениях

4. Во власти

5. В эксплуатировании других

6. В общественном признании

7. В восхищении собой

8. В честолюбии

9. В самодостаточности и независимости

10. В безупречности и неопровержимости

Когнитивные процессы

Культура

Культурная среда влияет на развитее невротического поведения.

Общество

Проблема развития

Развитее ребенка

Для детства Характерны 2 потребности: потребность в удовлетворении и потребность в безопасности.

Главной в развитии ребенка яв-ся потребность в безопасности Если родители проявляют истинную любовь и тепло, вероятнее всего сформируется здоровая личностью, если нет то у ребенка развивается установка базальной враждебности, которая перерастает в базальную тревогу.

Развитее взрослого

Индивидуальные различия

Потребность в идентичности. Все люди испытывают внутреннюю потребность тождества с самим собой; в идентичности, благодаря которой они чувствуют свою непохожесть на других и осознают, кто и что они на самом деле.

Социальные типы характера (взаимодействие экзистенциальных потребностей и социального контекста, в котором живут люди):

-рецептивные типы убеждены в том, что источником всего хорошего в жизни находится вне их самих. Они открыто зависимы и пассивны.

-Эксплуатирующие типы берут все, что им нужно или о чем они мечтают, силой или изобретательностью.

-накапливающие типы пытаются обладать как можно большим кол-вом материальных благ, власти и любви; они стремятся избегать любых поползновений на свои накоплению

-рыночный тип исходит из убеждения, что личностью оценивается как товар, которой можно продать и выгодно обменять

-Продуктивный характер представляет собой конечную цель в развитии человека Этот тип-независимый, честный, спокойный, любящий, творческий и совершающий социально-полезные поступки.

Адаптация и приспособляемость

Невиданная свобода от жестких социальных, политических и пр., ограничений потребовала компенсации в виде чувства безопасности и чувства принадлежности к социуму.

Преодоления чувства одиночества:

-авторитаризм(«тенденция соединить самого себя с кем-то или сем-то внешним, чтобы обрести силу, утраченную индивидуальным «Я»)

-деструктивность ( человек пытается преодолевать чувство неполноценности, уничтожая или покоряя других)

-неподчинение социальным нормам, регулирующим поведение(комфортность автомата)

Люди могут быть автономными и уникальными, не теряя при этом ощущения единения с другими людьми и обществом(позитивная свобода заключается в любви и в труде на благо обществу)

Когнитивные процессы

Конфликт между стремлением к свободе и стремлением к свободе и стремлением к безопасности представляет собой наиболее мощную мотивационную силу в жизни людей.

Культура

Потребностью в корнях. Люди нуждаются в том, чтобы ощущать себя неотъемлемой частью мира.

Потребность в системе взглядов и преданности. Людям необходима стабильна и постоянная опора для объяснения сложности мира. Фромм полагал, что религия часто обеспечивает людей опорной ориентацией, придающей смысл их жизни.

Общество

Потребность в установлении связей(всем людям необходимо о ком-то заботится, принимать в ком-то участие и нести ответственность за кого-то)

Неотъемлемой чертой человеческого существования в наше время яв-ся одиночество, изоляция и отчужденность.

Интенсивность конфликта между свободой и безопасностью и способы его разрешения зависит от экономических и политических систем общества.

Проблема развития

Развитее ребенка

Спонтанную активность мы наблюдаем у детей, которые обычно действуют в соответствии со своей внутренней природой, а не согласно социальным нормам и запретам.

Развитее взрослого