Карл густав юнг

Индивидуальные различия

Объяснял различным содержанием личного бессознательного, различными комплексами, которыми мы мотивируют наше поведение, направляя его в сторону удовлетворения этих комплексов. Так же индивидуальные различия основываются на различиях в ведущих психологических функциях(2 рациональных-чувства и мышление, и два иррациональных-интуиция и ощущение) и их сочетание с эго направленностью-экстраверсией или интроверсией.

Адаптация и приспособляемость

Не уделял особого внимания.

Когнитивные процессы

Культура

Культура играет большую роль в жизни человека, создавая архетипы-наследуемые образы и паттерны восприятия, сформированные обществом и культурой на всем протяжении существования человечества.

Общество

Так же играют роль в создании архетипов.

Проблема развития

Считал, что происходит на протяжении всей жизни, и уникально для каждого человека. Придавал большое значение приобретению самости-достижению единства всех компонентов личности. Считал, кто конечная цель жизни-реализация собственного "Я", достижение единой и уникальной личности, выражение всех ее элементов, и нивелированием негативных качеств, когда центром личности становится архетип, высвобождая энергию, которая может быть использована на личностный рост.

Развитее ребенка

Не разделял взглядов Фрейда о том, что социализация ребенка яв-ся решающей в жизни человека.

Развитее взрослого

Считал, что только человек достаточно образованный и обладающий достаточным количеством досуга может индивидуацию, конечной точкой которой яв-ся самореализация.

Индивидуальные различия

Объяснял разницей между стилями жизни людей. Стиль жизни-уникальный для индивидуума способ адаптации к жизни, особенно в плане поставленных самим индивидуумом целей и способов их достижения. стиль жизни включает в себя уникальное соединение черт, способов поведения и привычек, которые, взятые в совокупности, определяют неповторимую картину существования индивидуума. Кроме того, на индивидуальные различия влияет творческое "Я" человека, формируя его стиль жизни, цели, и поведение.

Адаптация и приспособляемость

Адаптация и приспособляемость зависит от социального интереса, чем более он выражен тем лучше человек приспособлен к изменениям в мире, так как все изменения он рассматривает с точки зрения пользы общества.

Когнитивные процессы

Не рассматривал

Культура

Влияние культуры рассматривалось в ключе влияние общества.

Общество

Считал общество необходимой частью каждого человека, и социальный интерес представлял как "барометр нормальности", так как только гармонично развитая личность может и должна учувствовать жизни общества, чувствовать единение с каждым ее представителем.

Проблема развития

Считал, что вся жизнь человека является стремлением к совершенству, стремлением компенсировать основой которого является чувство слабости, развитию, свойственному каждому. Мотив развития у Адлера является фундаментальным.

Развитее ребенка

Считал, что развитее ребенка зависит от порядка рождения ребенка(первый, второй), кроме того, давал большую роль отношению родителей к ребенку. Считал что из детства идет чувство неполноценности.

С точки зрения Адлера, стиль жизни настолько прочно закрепляется в возрасте четырех или пяти лет, что впоследствии почти не поддается тотальным изменениям.

Развитее взрослого

Развитее взрослого выражается в реализации стиля жизни через творческое "Я", созидание, однако считал что серьезных изменений во взрослой жизни в норме не происходит.