
- •Примерная программа по дисциплине «Бюджетная система России».
- •Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.
- •2. Содержание дисциплины.
- •Тематический план курса «Бюджетная система России»
- •Тема 1. Понятие и роль бюджета в макроэкономическом регулировании.
- •Тема 2. Бюджетный федерализм — основа построения бюджетной системы Российской Федерации.
- •Тема 3. Финансовые инструменты бюджетного регулирования: сущность, виды
- •Тема 4. Проблемы и перспективы развития бюджетного федерализма в России
- •Тема 5. Понятие бюджетной классификации рф.
- •Тема 6. Развитие налоговой системы на современном этапе.
- •Тема 7. Доходы бюджета в современных социально–экономических условиях.
- •Тема 12. Расходы бюджета на социально–культурную сферу
- •Тема 13. Особенности финансирования расходов бюджета на социально–культурную сферу по разделам бюджетной классификации
- •Тема 14. Расходы бюджета на производственную сферу
- •Тема 15. Особенности финансирования расходов бюджета на производственную сферу по разделам бюджетной классификации
- •Тесты по разделу общей теории государственных финансов дисциплины «Бюджетная система Российской Федерации»
- •12. Государственный бюджет выражает отношения между:
- •13. Функцией государственного бюджета не является:
- •14. Исходными макроэкономическими показателями для составления проекта бюджета являются:
- •15. Бюджетная система рф - это:
- •21. Субсидия - это:
- •22. Межбюджетные трансферты - это:
- •23. Бюджетная система Российской Федерации состоит из бюджетов следующих уровней:
- •24. Бюджетная классификация Российской Федерации включает:
- •25. Функциональная классификация расходов бюджетов Российской Федерации является:
- •26. Экономическая классификация расходов бюджетов Российской Федерации является:
- •27. Трансферты населению - это:
- •28. Капитальные расходы бюджетов – это:
- •29. Дайте правильный ответ: Бюджетное учреждение – это:
- •30. Текущие расходы бюджетов – это:
- •31. Бюджетные учреждения расходуют бюджетные средства исключительно на:
- •32. Участниками бюджетного процесса, обладающими бюджетными полномочиями на федеральном уровне, являются:
- •33. Под бюджетным устройством понимается:
- •Контрольные вопросы по разделу общей теории государственных финансов дисциплины «Бюджетная система Российской Федерации»
- •Тесты по теме «Доходы бюджета» дисциплины «Бюджетная система Российской Федерации»
- •Контрольные вопросы по теме «Доходы бюджетной системы» дисциплины «Бюджетная система Российской Федерации»
- •Тесты и контрольные вопросы по теме «Расходы бюджета» дисциплины «Бюджетная система Российской Федерации» Тесты по разделу «Образование»
- •Вопросы по разделу «Образование»
- •Тесты по разделу «Формированию расходов на финансирование науки»
- •Вопросы по разделу «Формирование расходов на финансирование науки»
- •Тесты по разделу «Здравоохранение и физкультура»
- •1. Назовите основные источники финансирования здравоохранения в современных условиях:
- •2. Средства омс используются на финансирование следующих видов расходов по учреждениям, входящим в систему омс:
- •3. Бюджетные средства используются на финансирование следующих видов расходов по учреждениям, входящим в систему омс:
- •Вопросы по разделу «Здравоохранение и физкультура»
- •Контрольные вопросы по разделу «Культура»
- •Тесты по разделу «Жилищно-коммунальное хозяйство (жкх)»
- •Каким образом устанавливается региональный стандарт стоимости жку?
- •Контрольные вопросы по разделу «Финансирование жкх»
- •Тесты по теме «Бюджетный контроль»
- •10. Контрольным подразделением Минфина рф не является:
- •11. Федеральное казначейство не осуществляет:
- •12. К проблемам бюджетного контроля не относится:
- •Контрольные вопросы по теме «Бюджетный контроль»
- •Практические задания по теме «Доходы бюджета»
- •3. Рассчитать поступления налога на прибыль в бюджет, если имеется следующая информация (в тыс. Руб.)
- •По результатам расчета заполнить следующую таблицу:
- •4. Рассчитать поступления налога на доходы физических лиц в бюджет, если имеется следующая информация (в тыс. Руб.)
- •По результатам расчета заполнить следующую таблицу.
- •5. Рассчитать поступления акцизов по спирту, пиву и алкогольной продукции в бюджет, если имеется следующая информация
- •Переходящий платеж за 4 квартал предыдущего года – 5212 т.Руб.
- •6. Рассчитать поступления налога на имущество физических лиц в бюджет, если имеется следующая информация.
- •По результатам расчета заполнить следующую таблицу.
- •7. Рассчитать поступления налога на имущество организаций в бюджет, если имеется следующая информация
- •По результатам расчета заполнить следующую таблицу.
- •Практические задания по теме «Расходы бюджета» Практические задания по разделу «Расходы бюджета на образование»
- •1. Среднегодовое количество классов и учащихся
- •2. Выписка из тарификационной ведомости:
- •Производственные показатели
- •Количество учащихся, административно-управленческого и
- •Практические задания по разделу «Расходы бюджета на здравоохранение»
- •Практические задания по теме «Расходы бюджета на культуру»
- •Методические указания по выполнению курсовых работ. Темы курсовых работ по дисциплине «Бюджетная система России».
- •Тема 1: Налоги и их роль в формировании бюджетов.
- •Тема 2: Обеспечение финансирования расходов на образование в современных условиях.
- •Тема 3. Финансирование агропромышленного комплекса.
- •Тема 4. Теоретические основы и практика регионального заказа, как средства региональной экономической политики государства.
- •Тема 5:Формирование расходов бюджета по отрасли «Социальная политика».
- •Тема 6: Бюджетный федерализм в России, проблемы и перспективы.
- •Тема 7: Анализ финансового состояния территориальных бюджетов.
- •Тема 8: Основы планирования и прогнозирования бюджетов.
- •Вопросы к экзамену (зачету) по дисциплине «Бюджетная система России».
- •Учебно-методический комплекс по изучению курса «Бюджетная система Российской Федерации» для студентов специальности 080105 «Финансы и кредит»
- •603600, Г. Нижний Новгород, ул. Большая Покровская, 37.
1. Среднегодовое количество классов и учащихся
-
Классы
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X
XI
Количество классов
3
2
3
3
2
2
2
2
2
2
1
Количество учащихся
93
49
87
91
51
50
52
48
47
50
25
2. Выписка из тарификационной ведомости:
Степанов Г.А. – директор, преподает географию в VI-IX классах с недельной нагрузкой 14 часов. Имеет высшее образование, стаж педагогической работы 19 лет. По результатам аттестации ему присвоена высшая квалификационная категория руководителя и учителя. Разряд по единой тарифной сетке – 14.
Якушина С.П. – зам. директора по учебной работе по учебной работе, преподает историю в V-IX классах. Имеет высшее образование, стаж педагогической работы 16 лет, первую квалификационную категорию учителя. Разряд по ЕТС – 14. Недельная нагрузка – 12 часов.
Михайлова Г.И. – учитель IV класса. Имеет среднее специальное образование, стаж педагогической работы 2 года. Разряд по ЕТС – 7. Недельная нагрузка – 20 часов.
Алексеева З.В. – учитель математики. Образование высшее, стаж педагогической работы 18 лет, имеет высшую квалификационную категорию, Звание “Заслуженный учитель”. Преподает в VI и IX классах. Является заведующим кабинетом математики. Разряд по ЕТС – 13. Недельная нагрузка – 24 часа.
Смирнова В.А. – учитель английского языка. Имеет высшее образование, стаж педагогической работы 3 года. Преподает в V и IX классах . Является классным руководителем V класса. Разряд по ЕТС – 8. Недельная нагрузка – 16 часов.
Петрова З.И. – учитель русского языка. Имеет высшее образование, стаж педагогической работы 6 лет, вторую квалификационную категорию. Разряд по ЕТС – 12. Преподает в VII и IX классах. Является классным руководителем IX класса. Недельная нагрузка в VII классах 6, в IX классах – 12 часов.
Федина А.И. – учитель русского языка и литературы. Имеет высшее образование, стаж педагогической работы 15 лет, высшую квалификационную категорию. Разряд по ЕТС – 13; преподает в V-VIII классах. Является классным руководителем V класса, Заведует учебным кабинетом русского языка и литературы. Недельная нагрузка – 22 часа.
Власова Т.Л. – воспитатель группы продленного дня, учитель физкультуры. Имеет высшее образование, стаж педагогической работы 9 лет. Разряд по ЕТС – 10. Работает на ставке воспитателем и преподает физкультуру с недельной нагрузкой в V-VIII классах – 9 часов.
Выписка из штатного расписания
№ |
Наименование должностей |
Среднегодовое число ставок, учтенное в расчете ФОТ |
Разряд по ЕТС |
1. |
Директор школы |
1 |
14 |
2. |
Заместитель директора |
3 |
13 |
3. |
Помощник директора по хозяйственной части |
1 |
12 |
4. |
Музыкальный руководитель |
1 |
10 |
5 |
Воспитатель группы продленного дня |
11 |
11 |
6. |
Библиотекарь |
1 |
9 |
7. |
Бухгалтер |
1 |
9 |
8. |
Лаборант |
3 |
7 |
9. |
Делопроизводитель |
1 |
5 |
10. |
Младший обслуживающий персонал |
12 |
4 |
Дополнительные данные для расчета фонда оплаты труда:
в соответствии с приказом городского отдела образования доплата за проверку тетрадей установлена: учителям начальных классов – 20 % от ставки зарплаты в месяц, учителям русского языка и литературы и математики – 20%, учителям других предметов, по которым оплачивается проверка тетрадей, - 10% от ставки зарплаты в месяц . Доплата за классное руководство установлена в размере 20% от ставки заработной платы в месяц. Доплата за заведование учебными кабинетами установлена в размере 10% от ставки заработной платы в месяц;
для учащихся I-IV классов организованы группы продленного дня; наполняемость в группах в пределах нормы;
в школе имеются: столовая, оборудованные и используемые в образовательном процессе спортивная площадка, физкультурный зал, бассейн, два компьютерных класса; организована спортивно-оздоровительная группа;
количество работников в школе – 74 человека, в т.ч. имеющих первую квалификационную категорию - 7 человек, высшую квалификационную категорию – 5 человек.
В процессе проверки установлены нарушения:
а) по тарификационной ведомости:
отсутствует разрешение Департамента образования города на ведение учебной нагрузки сверх установленных нормативов для директора школы Степанова Г.А. и завуча школы Якушиной С.П.;
неправильно определен разряд по ЕТС отдельным учителям (нарушения установить самостоятельно по данным выписки из тарификационного списка);
неточно исчислена база для определения надбавок и доплат учителям;
преподаватель дисциплины “Основы безопасности жизнедеятельности” с учебной нагрузкой 4 часа в неделю работает в школе на основе почасовой оплаты и не должен включаться в штат преподавателей;
б) по расчету фонда оплаты труда административно-хозяйственного и учебно-воспитательного персонала:
завышен разряд по ЕТС директору школы Степанову Г.А. и завучу школы Якушиной С.П. из-за неправильного отнесения школы к группе по оплате труда;
завышено количество должностей воспитателей группы продленного дня;
бухгалтер школы и библиотекарь в соответствии со штатным расписанием работают на 0,5 ставки;
младший обслуживающий персонал в летние месяцы не работает (с 01.06 по 31.08);
в) проверкой установлено, что группу продленного дня посещает 50% учащихся I и II классов и 70% учащихся III-V классов.
Требуется:
1) установить тарификационный список указанных работников по установленной форме с учетом выявленных нарушений; 2) внести изменения в штатное расписание учебно-вспомогательного и административно-хозяйственного персонала; 3) уточнить размер фонда оплаты труда учебно-вспомогательного и административно-хозяйственного персонала; 4) определить, на какую статью экономической классификации расходов относится заработная плата работников, привлеченных на основе почасовой оплаты труда. Рассчитать размер этих выплат.
7. Объем расходов на питание, канцелярские и хозяйственные расходы по смете общеобразовательной школы г. Москвы запланирован в размере 535 тыс. руб. При составлении расчетов указанных расходов использовались следующие данные.
Численность учащихся школы составляет 616 человек, в т. ч. I-IV классы – 285 человек; V-IX классы – 256 человек; X-XI классы – 75 человек. В I-II классах обучается 145 человек, III-IV – 140 человек.
Учащиеся I-IV классов получают бесплатное одноразовое питание из расчета 4 руб. в день на одного ребенка. Учащиеся V-XI классов получают компенсацию на питание в размере 1 руб. в день на одного ребенка. На основании приказа директора школы бесплатное питание (завтраки и обеды) получают дети из малообеспеченных семей в количестве 15 человек из расчета 11 руб. на одного ребенка, из них три человека получают компенсационные выплаты на питание по заявлению родителей в связи с заболеванием органов пищеварения.
3. Ассигнования на водоснабжение заложены а смету в соответствии с договором в размере 18 тыс. руб. Фактический расход за два предыдущих года не превышал 16 тыс. руб.; расходы на отопление заложены в смете в соответствии с договором – 28 тыс. руб., фактически в предыдущем году они составили 23 тыс. руб.; содержание школьного автобуса запланировано на уровне фактически сложившихся расходов в размере 9 тыс. руб. при лимите расходов 6 тыс. руб.
Проверкой расчета расходов на питание, канцелярских и хозяйственных расходов установлены нарушения:
Завышено количество дней питания учащихся. В расчете заложена шестидневная учебная неделя, тогда как в планируемом году школа переходит на пятидневную учебную неделю;
Компенсационные выплаты учащимся включены в расходы на питание.
Требуется:
1)уточнить расчет расходов на питание; 2) определить сумму компенсационных выплат учащихся; 3) уточнить расчет расходов на коммунальные услуги; 4) внести необходимые поправки в смету расходов на планируемый год.
8. В соответствии с проектом сметы городской гимназии объем бюджетных ассигнований на ее содержание в планируемом году составляет 1771,2 тыс. руб., в т.ч. фонд оплаты труда – 752,3 тыс. руб., начисления на оплату труда – 289, 6 тыс. руб., расходы на питание – 616,1 тыс. руб., другие расходы – 113,2 тыс. руб. В проекте сметы заложены основные производственные показатели.
Производственные показатели
-
Показатели
Проект на планируемый год
Среднегодовое количество классов
классы
на 1 января
на 1 сентября
классов
учащихся
классов
учащихся
I
II
III
IV
Итого по I-IV классам
4
4
4
4
16
121
120
115
112
468
5
4
4
4
17
130
118
120
110
498
4,5
4
4
4
16,5
V
VI
VII
VIII
IX
Итого по V-IX классам
3
3
3
3
3
15
92
91
89
88
80
440
3
2
2
2
2
16
110
90
90
85
86
461
3,5
3
3
3
3
15,5
X
XI
Итого по X-XI классам
2
2
4
50
52
102
2
2
4
48
50
98
2
2
4
Всего по школе
Группы продленного дня
35
16
1010
468
37
17
1057
498
36
16,5
При проверке расчетов к смете необходимо иметь в виду:
В планируемом году прием в X классы составит 60% учащихся, окончивших IX классы. Выпуск из IX классов составит 79 учащихся, а из XI - 52 учащихся. Для учащихся I-IV классов организованы группы продленного дня. Наполняемость в I-IV классах и группах продленного дня в пределах нормы.
Начиная с VII класса учащиеся в гимназии могут изучать два иностранных языка.
Месячный фонд заработной платы педагогического персонала по тарификации по I-IV классам составил 8648 руб., по V-IX - 6285 руб., X-XI - 3574 руб.
Доплата за проверку тетрадей в I-IV классах составляет 10% от фонда заработной платы педагогического персонала, V-XI – 5%.
Дополнительные виды оплаты труда за классное руководство, заведование кабинетами составляет 10% от фонда оплаты труда педагогического персонала; фонд заработной платы административно-хозяйственного персонала составляет 40% ФЗП педагогического персонала.
Ассигнования на выплату премий планируются в размере 2%, на оказание материальной помощи 1% планового фонда оплаты труда, среднесписочная численность учителей составляет 42 человека.
В соответствии с действующим законодательством учащиеся I-IV классов получают бесплатные завтраки из расчета 1,5% от размера минимальной месячной ставки оплаты труда.
На основании приказа директора гимназии бесплатное двухразовое питание (завтраки и обеды) получают дети из малообеспеченных семей в количестве 15 человек, из них 3 человека получают компенсационные выплаты. Размер выплат в соответствии с действующим законодательством составляет 3% от минимальной месячной ставки оплаты труда.
При проверке проекта сметы гимназии финорганами установлено, что:
Группы продленного дня посещает 40% учащихся I-IV классов; время пребывания в группе продленного дня составляет 5 часов в день;
Изучение второго иностранного языка в VII-IX классах осуществляется за дополнительную плату родителей;
Не выдержаны установленные законодательством пропорции распределения фонда оплаты труда педагогического персонала на основной фонд оплаты труда (75%) и дополнительные виды оплаты труда (25%);
Допущены неточности при определении компенсационных выплат учителям на покупку учебников и учебной литературы. Вместо среднесписочной численности учителей и других педагогических работников в расчете использовано среднегодовое количество педагогических ставок;
Допущены неточности при определении размера доплат за заведование кабинетами; не учтено, что количество кабинетов русского языка и литературы, математики, иностранного языка оборудуется в зависимости от количества часов учебной нагрузки по учебному плану;
В смете не нашли отражения расходы на погашение кредиторской задолженности поставщиками коммунальных услуг в размере 15 тыс. руб., образовавшейся в связи с недофинансированием этих расходов в предыдущем году.
Требуется: 1) произвести проверку правильности определения объема бюджетных ассигнований по смете расходов на содержание городской гимназии в планируемом году в разрезе отдельных статей расходов; 2) по результатам проверки составить акт, в котором отразить выявленные нарушения, их влияние на расчет оперативно-сетевых показателей и объем ассигнований на планируемый год в разрезе статей экономической классификации.
9. Высшее учебное заведение представило главному распорядителю бюджетных средств проект сметы расходов на планируемый год.
Производственные показатели, заложенные в проекте:
-
( человек)
Число студентов на начало планируемого года
Прием
Выпуск
Отсев
Число студентов на конец года
Среднегодовое число студентов
Расчетное число студентов
Среднее число студентов на 1 преподавателя
Среднегодовая численность профессорско- преподавательского состава
8565
2000
2100
500
8456
7431
8536
11
776
По результатам проверки главным распорядителем ассигнований установлены следующие показатели:
-
( человек)
Текущий год:
Число студентов на начало года
Прием (с 1 сентября)
Выпуск (с 1 июля)
Отсев
Планируемый год:
Прием ( с 1 сентября)
Выпуск (с 1 июля)
Отсев
8633
2000
2100
70
1900
2100
80
Среднее число студентов на 1 преподавателя установлено Министерством образования РФ в размере 12 человек.
Среднегодовое число ставок по аппарату управления в планируемом году составит: по аппарату управления – 132 человека, учебно-вспомогательному персоналу – 256 человек.
Средняя ставка в месяц в текущем году составляет:
По профессорско-преподавательскому составу – 424,6 руб.
По аппарату управления - 398,7 руб.
По учебно-вспомогательному персоналу - 367,8 руб.
В расчетах к бюджету на планируемый год заложен дефлятор по фонду заработной платы в бюджетных организациях в размере 1,034.
В ходе проверки Министерством финансов РФ установлено, что в результате сокращения численности профессорско-преподавательского состава с ученой степенью кандидата наук и ученым званием доцента средняя ставка в месяц сократится на 2,4%.
Почасовой фонд заработной платы составляет в текущем году 2% от фонда заработной платы профессорско-преподавательского персонала.
Требуется: Определить основные производственные показатели вуза и размер фонда заработной платы с учетом уточнений по результатам проверки главным распорядителем ассигнований.
10.В проекте сметы расходов высшего учебного заведения на планируемый год заложены следующие основные производственные показатели: