- •Примерная программа по дисциплине «Бюджетная система России».
- •Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.
- •2. Содержание дисциплины.
- •Тематический план курса «Бюджетная система России»
- •Тема 1. Понятие и роль бюджета в макроэкономическом регулировании.
- •Тема 2. Бюджетный федерализм — основа построения бюджетной системы Российской Федерации.
- •Тема 3. Финансовые инструменты бюджетного регулирования: сущность, виды
- •Тема 4. Проблемы и перспективы развития бюджетного федерализма в России
- •Тема 5. Понятие бюджетной классификации рф.
- •Тема 6. Развитие налоговой системы на современном этапе.
- •Тема 7. Доходы бюджета в современных социально–экономических условиях.
- •Тема 12. Расходы бюджета на социально–культурную сферу
- •Тема 13. Особенности финансирования расходов бюджета на социально–культурную сферу по разделам бюджетной классификации
- •Тема 14. Расходы бюджета на производственную сферу
- •Тема 15. Особенности финансирования расходов бюджета на производственную сферу по разделам бюджетной классификации
- •Тесты по разделу общей теории государственных финансов дисциплины «Бюджетная система Российской Федерации»
- •12. Государственный бюджет выражает отношения между:
- •13. Функцией государственного бюджета не является:
- •14. Исходными макроэкономическими показателями для составления проекта бюджета являются:
- •15. Бюджетная система рф - это:
- •21. Субсидия - это:
- •22. Межбюджетные трансферты - это:
- •23. Бюджетная система Российской Федерации состоит из бюджетов следующих уровней:
- •24. Бюджетная классификация Российской Федерации включает:
- •25. Функциональная классификация расходов бюджетов Российской Федерации является:
- •26. Экономическая классификация расходов бюджетов Российской Федерации является:
- •27. Трансферты населению - это:
- •28. Капитальные расходы бюджетов – это:
- •29. Дайте правильный ответ: Бюджетное учреждение – это:
- •30. Текущие расходы бюджетов – это:
- •31. Бюджетные учреждения расходуют бюджетные средства исключительно на:
- •32. Участниками бюджетного процесса, обладающими бюджетными полномочиями на федеральном уровне, являются:
- •33. Под бюджетным устройством понимается:
- •Контрольные вопросы по разделу общей теории государственных финансов дисциплины «Бюджетная система Российской Федерации»
- •Тесты по теме «Доходы бюджета» дисциплины «Бюджетная система Российской Федерации»
- •Контрольные вопросы по теме «Доходы бюджетной системы» дисциплины «Бюджетная система Российской Федерации»
- •Тесты и контрольные вопросы по теме «Расходы бюджета» дисциплины «Бюджетная система Российской Федерации» Тесты по разделу «Образование»
- •Вопросы по разделу «Образование»
- •Тесты по разделу «Формированию расходов на финансирование науки»
- •Вопросы по разделу «Формирование расходов на финансирование науки»
- •Тесты по разделу «Здравоохранение и физкультура»
- •1. Назовите основные источники финансирования здравоохранения в современных условиях:
- •2. Средства омс используются на финансирование следующих видов расходов по учреждениям, входящим в систему омс:
- •3. Бюджетные средства используются на финансирование следующих видов расходов по учреждениям, входящим в систему омс:
- •Вопросы по разделу «Здравоохранение и физкультура»
- •Контрольные вопросы по разделу «Культура»
- •Тесты по разделу «Жилищно-коммунальное хозяйство (жкх)»
- •Каким образом устанавливается региональный стандарт стоимости жку?
- •Контрольные вопросы по разделу «Финансирование жкх»
- •Тесты по теме «Бюджетный контроль»
- •10. Контрольным подразделением Минфина рф не является:
- •11. Федеральное казначейство не осуществляет:
- •12. К проблемам бюджетного контроля не относится:
- •Контрольные вопросы по теме «Бюджетный контроль»
- •Практические задания по теме «Доходы бюджета»
- •3. Рассчитать поступления налога на прибыль в бюджет, если имеется следующая информация (в тыс. Руб.)
- •По результатам расчета заполнить следующую таблицу:
- •4. Рассчитать поступления налога на доходы физических лиц в бюджет, если имеется следующая информация (в тыс. Руб.)
- •По результатам расчета заполнить следующую таблицу.
- •5. Рассчитать поступления акцизов по спирту, пиву и алкогольной продукции в бюджет, если имеется следующая информация
- •Переходящий платеж за 4 квартал предыдущего года – 5212 т.Руб.
- •6. Рассчитать поступления налога на имущество физических лиц в бюджет, если имеется следующая информация.
- •По результатам расчета заполнить следующую таблицу.
- •7. Рассчитать поступления налога на имущество организаций в бюджет, если имеется следующая информация
- •По результатам расчета заполнить следующую таблицу.
- •Практические задания по теме «Расходы бюджета» Практические задания по разделу «Расходы бюджета на образование»
- •1. Среднегодовое количество классов и учащихся
- •2. Выписка из тарификационной ведомости:
- •Производственные показатели
- •Количество учащихся, административно-управленческого и
- •Практические задания по разделу «Расходы бюджета на здравоохранение»
- •Практические задания по теме «Расходы бюджета на культуру»
- •Методические указания по выполнению курсовых работ. Темы курсовых работ по дисциплине «Бюджетная система России».
- •Тема 1: Налоги и их роль в формировании бюджетов.
- •Тема 2: Обеспечение финансирования расходов на образование в современных условиях.
- •Тема 3. Финансирование агропромышленного комплекса.
- •Тема 4. Теоретические основы и практика регионального заказа, как средства региональной экономической политики государства.
- •Тема 5:Формирование расходов бюджета по отрасли «Социальная политика».
- •Тема 6: Бюджетный федерализм в России, проблемы и перспективы.
- •Тема 7: Анализ финансового состояния территориальных бюджетов.
- •Тема 8: Основы планирования и прогнозирования бюджетов.
- •Вопросы к экзамену (зачету) по дисциплине «Бюджетная система России».
- •Учебно-методический комплекс по изучению курса «Бюджетная система Российской Федерации» для студентов специальности 080105 «Финансы и кредит»
- •603600, Г. Нижний Новгород, ул. Большая Покровская, 37.
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского»
Факультет управления и предпринимательства
Н.И. Яшина, С.Д.Макарова
Учебно-методический комплекс
по изучению курса «Бюджетная система Российской Федерации»
для студентов специальности 080105 «Финансы и кредит»
Нижний Новгород
2007
ББК В3 В6
Ф-15
Учебно-методический комплекс по изучению курса «Бюджетная система Российской Федерации» для студентов специальности 080105 «Финансы и кредит»
Ф-15 Н.И. Яшина, С.Д.Макарова Бюджетная система Российской Федерации: Н. Новгород: Издательство Нижегородского госуниверситета, 2006. Рецензент д.э.н., профессор Т.Н. Данилова
Учебно-методический комплекс содержат требования к уровню освоения содержания дисциплины, тематический план дисциплины, содержание разделов дисциплины, примерные задачи к разделам, тесты, темы курсовых работ, вопросы и список литературы по дисциплине «Бюджетная система Российской Федерации».
УДК 53.088
ББК В3 В6
Нижегородский государственный
университет им. Н.И. Лобачевского, 2007
Примерная программа по дисциплине «Бюджетная система России».
Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.
1.1. Целью курса «Бюджетная система России» является изучение одного из важнейших элементов экономической системы, воплощающего базисный способ финансового регулирования экономики- бюджета, его роли в социально-экономической системе, рассмотрение теоретических и практических аспектов процесса формирования и использования бюджетных средств.
1.2.Основными задачами изучения дисциплины «Бюджетная система России» являются:
формирование знаний о роли бюджета в макроэкономическом регулировании и основных направлениях бюджетной реформы;
знакомство студентов с теорией и практикой формирования доходной части бюджета, расчета прогнозов поступлений налоговых платежей в бюджеты всех уровней;
формирование у студентов практических навыков анализа структуры расходов бюджета различных уровней, изучение методики их расчета на уровне отрасли, учреждения;
изучение процессов формирования, рассмотрения, утверждения и исполнения бюджета, видов и форм бюджетного контроля, задач и функций регулирующих органов;
умение анализировать современные проблемы в области межбюджетных отношений;
приобретение знаний для использования их в практике бюджетной работы.
Целью практических и семинарских занятий является самостоятельное изучение отдельных теоретических тем дисциплины, а также самостоятельное выполнение практических расчетов, связанных с формированием доходов и планированием расходов бюджета с последующим контролем со стороны преподавателя.
В результате изучения дисциплины «Бюджетная система России» студенты должны:
знать:
содержание категорий, используемых в бюджете;
функции категорий;
механизм применения категорий в практике РФ;
современные проблемы бюджетной системы РФ;
уметь:
применять на практике теоретические знания в области бюджета;
объяснить вопросы использования и решать проблемные ситуации в области бюджетных отношений;
анализировать тенденции развития бюджетного механизма;
иметь представление о:
взаимосвязях дисциплины с другими общеэкономическими и специальными дисциплинами, изучаемыми по специальности;
тенденциями исторического развития бюджетной системы РФ;
направлениях совершенствования бюджетного устройства и бюджетной системы РФ.
1.3. Перечень дисциплин, необходимых для изучения данного курса.
Для изучения курса «Бюджетная система России» требуются знания по курсам: «Финансы», «Экономическая теория», «Статистика» и др.
2. Содержание дисциплины.
2.1. Содержание курса и формы контроля.
2.2. Содержание тем.
Тематический план курса «Бюджетная система России»
|
Дн. отд. |
Веч. отд. |
Заоч отд, сфо |
ВВ |
||
Наименование темы |
Лекции |
Прак. занят. |
Лекции |
Прак. занят. |
Лекции |
Лекции |
1.Понятие и роль бюджета в макроэкономическом регулировании.
|
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2. Бюджетный федерализм — основа построения бюджетной системы Российской Федерации.
|
2 |
2 |
1 |
1 |
0,5 |
0,5 |
3.Финансовые инструменты бюджетного регулирования: сущность, виды |
2 |
2 |
1 |
1 |
0,5 |
0,5 |
4. Проблемы и перспективы развития бюджетного федерализма в России
|
1 |
1 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
5. Понятие бюджетной классификации РФ. |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
6. Развитие налоговой системы на современном этапе.
|
1 |
1 |
0,5 |
0,5 |
|
0,5 |
7. Доходы бюджета в современных социально–экономических условиях.
|
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
8. Информационная база планирования доходной части бюджета
|
1 |
1 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
9. Планирование доходов бюджета. |
2 |
2 |
1 |
1 |
0,5 |
1 |
10. Риск доходов бюджетов.
|
1 |
1 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
11. Расходы бюджета в современных социально–экономических условиях.
|
2 |
2 |
1 |
1 |
0,5 |
1 |
12. Расходы бюджета на социально–культурную сферу
|
1 |
1 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
13.Особенности финансирования расходов бюджета на социально–культурную сферу по разделам бюджетной классификации
|
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
14. Расходы бюджета на производственную сферу
|
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
15.Особенности финансирования расходов бюджета на производственную сферу по разделам бюджетной классификации
|
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
16. Формирование расходов на содержание государственной власти.
|
1 |
1 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
17. Государственные закупки.
|
1 |
1 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
18. Информационная база планирования расходной части бюджета
|
1 |
1 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
19.Внебюджетные специальные фонды государства
|
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
20. Бюджетный контроль в РФ
|
2 |
2 |
1 |
1 |
|
1 |
21. Основы и пути повышения эффективности управления бюджетом в РФ в современных условиях.
|
2 |
2 |
1 |
1 |
0,5 |
1 |
22. Мониторинг устойчивости бюджетного потенциала территорий.
|
2 |
2 |
1 |
1 |
0,5 |
1 |
Итого |
36 |
36 |
18 |
18 |
12 |
16 |