Содержание

Введение

1. Понятие и содержание правовой культуры

1.1. Функции правовой культуры

1.2. Правовое воспитание как условие формирования высокого уровня правовой культуры

2. Теоретические аспекты правового воспитания в Российской Федерации

2.1 Понятие и сущность правового воспитания

2.2 Механизм, формы и методы правового воспитания

Заключение

Список используемой литературы

Введение

Тема правовая культура и правовое поведение, несомненно, остаётся актуальной и на сегодняшний день и наверняка будет актуальна и в будущем. В юридической литературе существует множество вопросов, касающихся правовой культуры и поведения, на которые по-прежнему нет однозначного ответа, существует множество различных мнений, представлений и понятий правовой культуры. Это связано с многоаспектностью, неоднозначностью, сложностью понятия и категории правовой культуры, как части культуры общественной, что в свою очередь вытекает из многоаспектности, неоднозначности культуры. Так же это связано с огромной важностью правовой культуры в жизни не только отдельного человека, но и группы людей, а так же всего общества в целом, государства, так как высокий уровень правовой культуры является важнейшим признаком правового государства, условием обязательно необходимым для его построения.

Этой теме до сих пор не уделяется должного внимания, несмотря на всю важность высокого уровня развития правовой культуры в современном обществе. Постоянно слышится: «демократические права и свободы!», «государство обязано признавать, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина!», «человек, его права и свободы являются высшей ценностью!», «Россия есть правовое государство!» и многое другое. А ведь для многих это слова, не несущие чётко фиксированного смысла. Далеко не все люди осознают, что же до них желает донести государство, а если и осознают, то зачастую для многих является затруднительным понять, как же это осуществить, реализовать, использовать. Большая часть населения и не знает, что же это такое правовая культура, и в этом главным образом повинно государство, которое не доводит данную информацию до населения, не создает условий для популяризации этой информации и не уделяет должного внимания этой проблеме.

Часть 1, статьи 1 Конституции РФ гласит - «Российская Федерация - Россия есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления». Демократическое государство у нас есть. Мы голосуем и избираем чиновников, мы имеем власть сменяемую, многопартийный парламент, независимую исполнительную, законодательную и судебную власть. Государство наше действительно федеративное с республиканской формой правления. Но является ли оно правовым? Каков уровень развития правовой культуры нашего общества? Каков уровень развития правовой культуры людей, профессия которых подразумевает обладание высоким уровнем правовой культуры, людей, уполномоченных государством и обществом охранять правопорядок, быть образцом в проявлении правовой культуры?

Это касается и людей, несвязанных, так или иначе, с правовой деятельностью и людей, специально ей занимающихся. А ведь последние в той или иной степени являются субъектами правового воспитания.

Современное российское общество характеризуется множеством различных противоречий, среди которых наблюдается и такое причудливое переплетение, с одной стороны, тотального правового нигилизма, а с другой, - наивного правового идеализма. Как ни странно, оба эти явления, казалось бы, разно-векторные и несовместимые, мирно уживаются и образуют вместе общую безрадостную картину юридического бескультурья.

В первом случае законы откровенно игнорируются, нарушаются, не исполняются, их не ценят, не уважают; во втором им придается значение некой чудодейственной силы, способной одним махом разрешить все наболевшие проблемы. Массовое сознание требует принятия все новых и новых законов чуть ли не по каждому вопросу. Указанные крайности — следствие многих причин, без преодоления которых идея правового государства неосуществима.

Целью этой работы является рассмотрение вопросов, имеющих непосредственное отношение к правовой культуре и правовому поведению, таких как понятие, содержание, функции, понятие правового воспитания, как условия формирования высокого уровня правовой культуры, правовая культура сотрудников органов внутренних дел, для изучения, осмысления того, что же она собой представляет. На основании этого сделать выводы о состоянии правовой культуры в сложившейся ситуации в современном российском обществе, на современном этапе развития страны.

«Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя».¹ Каждый живущий в данном обществе включён в систему норм, культурных традиций. От требований общества спрятаться нельзя. Это не означает, что человек лишается всякой самостоятельности, права поступать так, как ему кажется нужным и справедливым. Общество оказывает влияние на его правосознание, способствует усвоению им правовых знаний и навыков, формирует его правовую культуру.

Сейчас особенно актуален вопрос об укреплении высокой правовой культуры каждого гражданина. Именно высокая культура действий и поступков, чувств и побуждений должна являться главным результатом развития личности в нашем обществе.