- •Передмова
- •1. Поради та вимоги до складання державного екзамену
- •2. Приклади відповідей на теоретичні питання білету
- •Мал. 1 Рівновага споживача з ординалістських позицій
- •Приклади розв'язування задач та визначення категорій
- •2.Дайте визначення категорій “валюта”, “гранична норма заміщення”, “державний бюджет”, “екстенсивний тип економічного зростання ”, “ ліцензія”.
- •3. Дайте визначення категорій “валютний курс”, “депозити”, “закон Оукена”, “ крива байдужості”, “ національна економіка”.
- •4. Дайте визначення категорій “виробнича функція”, “державний борг”, “економічний (діловий) цикл”, “закон попиту”, “нуліфікація ”.
- •5. Дайте визначення категорій “грошово-кредитна (монетарна) політика”, “дисконтування”, “економічний прибуток”, “операції на відкритому ринку”, “ринкова економіка”.
- •6. Дайте визначення категорій “дивіденди”, “змішана економіка”, “ізокоста”, “інвестиції в основний капітал ”, “повна зайнятість”.
- •Зразок тестових завдань
- •5. Зразок екзаменаційного білету
- •6. Перелік питань до складання державного іспиту з “Економічної теорії” “Мікроекономіка”
- •“Макроекономіка”
- •Критерії оцінки виконання завдань державного екзамену
- •1. Критерії оцінки знання теоретичних питань:
- •2. Критерії оцінювання категорій:
- •3. Критерії оцінювання тестових завдань:
- •4. Критерії оцінки розв’язання задач:
- •8. Перелік рекомендованої літератури Економічна теорія
- •Мікроекономіка
- •Макроекономіка
- •Історія економічних вчень
- •Економічна теорія
“Макроекономіка”
Макроекономічні показники в системі національних рахунків. Індекс споживчих цін і дефлятор ВВП.
Механізм ринку праці: неокласична та кейнсіанська теорія.
Зайнятість і безробіття. Види безробіття. Втрати від безробіття. Закон Оукена.
Сукупний попит. Цінові та нецінові чинники сукупного попиту.
Сукупна пропозиція: класична і кейнсіанські моделі. Цінові і нецінові фактори сукупної пропозиції.
Модель AD – AS як базова модель економічної рівноваги. Короткострокова і довгострокова рівновага.
Механізм грошового ринку. Роль процентної ставки у врівноваженні грошового ринку. Рівняння Фішера.
Інфляція: сутність, види, причини та наслідки. Інфляція і безробіття. Крива Філіпса.
Роль грошей в інфляційному механізмі: монетаристський підхід та позиція кейнсіанців.
Доходи і витрати домогосподарств у моделі економічного кругообігу.
Кейнсіанська функція споживання та її сучасна модифікація.
Заощадження та споживання домогосподарств.
Економічна нерівність та способи її оцінювання: крива Лоренца, децільний коефіцієнт, коефіцієнт Джині.
Функція споживання з урахуванням фактора часу.
Функція інвестицій. Модель простого акселератора.
Заощадження та інвестиції.
Визначення рівноважного ВВП за методами “витрати-випуск” та “вилучення-ін'єкцій”.
Мультиплікатор витрат. Ефект мультиплікатора та його математична і графічна інтерпретація.
Сукупні витрати і потенційний ВВП. Рецесійний та інфляційний розриви, їх графічна та математична інтерпретація.
Економічне зростання: сутність, форми та фактори.
Кейнсіанські та неокласичні теорії економічного зростання.
Економічні цикли: сутність та структура. Основні теорії економічного циклу.
Роль держави в економічному кругообігу. Перерозподільча та стабілізаційна функція держави.
Вплив держави на умови формування економічної рівноваги.
Дискреційна фіскальна політика. Мультиплікатор податків.
Недискреційна (автоматична) фіскальна політика. Вмонтовані стабілізатори.
Монетарна політика: сутність, цілі та інструменти. Монетарна політика в моделі AD – AS.
Платіжний баланс: сутність та методологія складання.
Валютний курс і фактори, що його визначають.
Вплив зовнішньої торгівлі на ВВП. Мультиплікатор витрат у відкритій економіці.
Критерії оцінки виконання завдань державного екзамену
Знання та вміння студентів перевіряються на базі комплексу питань, які охоплюють усі профілюючі дисципліни.
Оцінка знань та вмінь на державному іспиті виставляється відповідно прийнятої шкали ECTS. По даній шкалі оцінюється кожне завдання і визначається середній бал за письмову роботу як середня арифметична.
Максимально можлива оцінка, яку може набрати студент за всі завдання дорівнює 100 балів. Білет складається з наступних завдань: два теоретичні питання по 20 балів, категорії – 10 балів, тестові завдання – 30 балів, задача – 20 балів.
Оцінювання знань студентів під час контролю відбувається на підставі наступних критеріїв: