IV курс на тему: Профилактика наркомании в молодежной среде как психолого-педагогическая и социальная проблема

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………………………..2-3

Глава 1. Сущность и содержание понятия наркомания……4-6

&1.1 Причины употребления наркотических веществ среди молодёжи……………………………………………………………………………......6-9

Глава 2. Мониторинг наркотической ситуации в Республике Татарстан.

&1.1 Статистика заболеваемости наркоманией………………….9-13

&1.2 Профилактика наркотизации населения. Деятельность государственных и общественных организаций…………………13-19

&1.3 Употребление наркотических веществ и вовлеченность в девиантные практики школьников в Республике Татарстан…………………………………………………………………………………19-24

Глава 3. Социально-педагогическая деятельность (организатора работы с молодёжью) по профилактике наркомании среди подростков……………………………………………24-32

&1.1 Педагогическая концепция профилактики наркотической зависимости подростков в образовательном учреждении................................................................32-33

Заключение…………………………………………………………………………….33-35

Список литературы…………………………………………………………………36

Приложение…………………………………………………………………………….37

Введение:

Актуальность проблемы профилактики наркоманий определяется изменением темпа экспансии наркотической зависимости. Катастрофический рост числа наркозависимых, прежде всего, среди детей и подростков создал предпосылки к угрозе национальной безопасности страны, связанной с эпидемией наркозависимости среди молодежи. Распространение наркомании принялo за последнее десятилетие угрожающие размеры и приобрело черты социального бедствия. Недоступность большинству населения информации о вреде наркотиков, причинах возникновения, формирования и распространения наркоманий, методах противодействия наркозависимости делает малоэффективной антинаркотическую пропаганду. Отсутствие эффективной молодежной антинаркотической политики, нередкие откровения поп-кумиров, привели к формированию неотразимо привлекательной для молодежи наркотической субкультуры. Установлено, что чем раньше произошло приобщение к психоактивным веществам, тем быстрее формируется наркозависимость тем тяжелее течение наркомании как болезни, больше негативных личностных, социальных и медицинских последствий злоупотребления наркотиков (безнадзорность, преступность, рост сопутствующих наркомании заболеваний), и тем меньше эффективность профилактических, коррекционных и реабилитационных программ. В настоящее время в экстренной профилактической помощи нуждается значительная группа детей и подростков, которые в силу особенностей своего поведения, школьной и социальной дезадаптации выпадают из общего числа более благополучных сверстников, и, следовательно, не охвачены программами первичной профилактики.

Увеличение числа наркозависимых подростков и недооценка обществом серьезности этой ситуации; отсутствие эффективных моделей антинаркотического воспитания, с одной стороны и потребность в адекватных разработках профилактики наркомании, просветительской работы среди населения, с другой, требует поиска новых форм социально-педагогической деятельности. Теоретические основы исследования составили: по проблемам наркомании среди подростков (Курек Н.С., Мудрик А. В., Шульга Т.И. и др.); по факторам и причинам наркомании среди подростков (Попов В.А Б.С., Р. Г. Осипова., Ковалев С.В. и др.); по социально-педагогической деятельности по профилактике наркомании среди подростков (Галагузова М.А. Шакурова М.В. и др.); по педагогической концепции профилактики наркотической зависимости подростков в образовательном учреждении ( Шамсутдинова Д.В)

Цель исследования: раскрыть понятие наркомании в молодёжной среде как социально-педагогическую проблему.

Задачи работы:

1.Рассмотреть понятие «наркомания» в психолого-педагогической литературе, охарактеризовать факторы и причины наркомании среди подростков.

2.Охарактеризовать наркотическую ситуацию в Республике Татарстан.

3. Описать социально-педагогическую деятельность организатора работы с молодёжью по профилактике наркомании среди подростков.

4. Проанализировать педагогическую концепцию профилактики наркотической зависимости подростков в образовательном учреждении.

Объект исследования: наркомания как социально-педагогическое явление.

Предмет исследования: процесс деятельности организатора работы с молодёжью по профилактике наркомании среди подростков.

Методы исследования: анализ психологической, педагогической, социально-педагогической, юридической литературы.