4. Основные принципы функционирования системы социальных институтов.

1. принцип взаимосвязи и совместимость социальных институтов общества.

Рассказ о том, то одна и та же личность включена в систему действия различных институтов, к- рые взаимосвязаны между собой (инст-т образования, инст-т семьи, политич. инст-т, инст-т семьи) и если они начинают противоречить друг другу, то это порождает конфликт, противоречие в жизни личности.

Функционально С.И. в рамках единого общества должны основываться на единых коренных исходных принципах, ценностных приоритетах, что обеспечивает совместимость и целостность системы институтов данного общества.

2. принцип автономности и специфичности институтов.

Автономия, относительная независимость С.И. объясняется тем, что каждый из них решает специальные задачи, специфические проблемы, удовлетворяет определенные потребности людей. Специализация институтов органически связана со специализацией норм, писаных и неписаных законов их регулирующих. Примерами этого являются воинские и другие уставы, профессиональная этика учителей, врачей и юристов.

Итак, чем яснее и четче осознается обществом, его отдельными гражданами необходимость учета специфики регуляции того или иного института, тем общество мобильнее, адаптированное к историческим условиям. Вместе с тем специфические моменты регулятивных механизмов отдельных институтов находятся в органическом единстве с принципом совместимости исходных принципов, ценностных приоритетов идеалов, норм деятельности всех институтов общества.

5.Функции с.И.?

Латентные функции – это последствия, которые никто не мог предположить, к которым никто не стремился и не ставил их своей целью. Латентные функции дают картину взаимозависимости, взаимоувязанности различных институтов, их способности выполнять « неожиданную» для общества в целом, для других институтов роль.

Существуют два типа латентных функций :

Всеобщие.

• Все институты играют огромную роль в социализации личности. Индивид получает главные жесткие уроки, становясь в определенную ячейку статусно-ролевых предуказаний, предусмотренных любым социальным институтом. В процессе работы индивид получает жизненный опыт, его «шлифует» жизнь, и значение подобной шлифовки нельзя переоценить.

• Институциональные взаимодействия, заведенный порядок вещей с их ясными нормативными указаниями и санкциями выполняют огромную контрольную функцию.

Специальные латентные функции:

Высшее образование – явная функция – образование, латентная – воспроизводство социальных различий в обществе между высшими и средними классами с одной стороны и низшими с другой.

Явные функции - институт как система самовозобновляемых взаимодействий, преднамеренных и ожидаемых, ради которых и организуется сам институт. Явные функции непосредственно связаны с удовлетворением тех или иных потребностей людей: образование, экономические институты, политические и т.д.

Функция – дисфункция:

Последствия деятельности социального института, которые способствуют упрочению, выживанию, процветанию данной системы (функция) и последствия, которые ведут к дезорганизации данной системы, изменениям ее структуры (дисфункция).

При этом функция не является символом добра, а дисфункция – зла (силовое подавление эксцессов в союзных республиках – это функция гос-ва, но латентные последствия не были учтены, а это привело к росту национального сепаратизма).