- •1. Анализ
- •3. Дедукция
- •2. Эксперимент
- •1. Вселенная в целом, ее строение, происхождение и развитие
- •2. Небесные тела и системы, их происхождение и эволюция
- •2.Происхождение человека (антропогенез) и формирования общества
- •1.Универсальные закономерности самоорганизации в природе и обществе
- •1. Проверяемость знания, например, экспериментом или логическим доказательством
- •3. Степень близости знания к исследуемой реальности, достигаемая путем использования научного языка
- •2. Строгая структурная организация знания и способов познания
- •1. Синтез органических молекул, свойственных живой природе, из неорганических газов, присутствующих на молодой Земле
- •2. Рассмотрение планет в виде материальных точек при описании их движения в Солнечной системе
- •3. Получение следствий специальной теории относительности об изменении пространственно-временных характеристик объектов
- •3. Для полного и глубокого описания природного явления необходимо использовать разные противоположные системы понятий, при этом исключено одновременное применение этих систем
- •2.Только то знание может претендовать на статус научного, которое в принципе опровержимо
- •2. Сохранение энергии в процессах превращения элементарных частиц
- •1. Существование фундаментальных частиц вещества – кварков
- •3. Кварковая модель строения атомного ядра
- •3. Знание максимально должно быть приближено к объективной реальности
- •1. Научное знание должно быть обязательно доказано, например многократным экспериментом
- •2. Научное знание всегда структурно организовано: одно положение является следствием другого
- •3. Абстрагирование
- •2.Индукция
- •3.Функционирование живых организмов за счет потребления энергии Солнца и продуктов питания
- •2. Многочисленные палеонтологические данные о составе флоры и фауны в конкретный геологический период
- •1.Одно из объяснений взрывного многообразия флоры и фауны в истории Земли изменением содержания кислорода в земной атмосфере
- •3.Моделирование
- •2.Эксперимент
- •1.Наблюдение
- •3. Функционирование живых организмов за счет потребления энергии Солнца и продуктов питания
- •1. Одно из объяснений взрывного многообразия флоры и фауны в истории Земли изменением содержания кислорода в земной атмосфере
- •2. Многочисленные палеонтологические данные о составе флоры и фауны в конкретный геологический период
- •3.Получение сведений об агрегатном состоянии, цвете, запахе веществ, выделяющихся в химической реакции
- •2.Многократное проведение синтеза органических молекул, свойственных живому, из неорганических газов
- •1. Написание структурных формул биоорганических соединений
- •2. Рассмотрение планет в виде материальных точек при описании их движения в Солнечной системе
- •3.Синтез органических молекул, свойственных живой природе, из неорганических газов, присутствующих на молодой Земле
- •2. Эксперимент
- •2. Дедукция
- •2) Дедукция
- •3) Анализ
- •3. Однозначная предсказуемость всех событий прошлого и будущего
- •2. Полевой механизм передачи взаимодействий
- •2. Однозначная предсказуемость траектории движения по заданному начальному состоянию
- •3. Ускоренное расширение Вселенной
- •1.Неразрывная взаимосвязь материальных объектов и пространственно-временных характеристик
3. Знание максимально должно быть приближено к объективной реальности
1. Научное знание должно быть обязательно доказано, например многократным экспериментом
2. Научное знание всегда структурно организовано: одно положение является следствием другого
287. Нельзя описать как механическое перемещение или результат механического перемещения каких-то тел или частиц …
распространение звука по рельсу
дифракцию света на углу здания
разрушение здания при землетрясении
разгон протонов в ускорителе элементарных частиц
Механическое перемещение признается зависящим от внутренней силы, и такое понимание в некотором роде выходит за рамки общепризнанной в то время концепции движения.
Механическим движением тела называется изменение его положения в пространстве относительно других тел с течением времени. При этом тела взаимодействуют по законам механики.
335. Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом: 1) создание целостной картины об объекте исследования путем объединения данных, полученных при изучении отдельных частей 2) способ рассуждения, в котором общий вывод строится на основе частных посылок 3) отвлечение от ряда несущественных для данного случая свойств изучаемого явления с одновременным выделением интересующих свойств 1. синтез
дедукция
3. Абстрагирование
2.Индукция
Индукция - метод рассуждения от частного к общему
Абстрагирование (от лат. abstractio — "отвлечение") — мысленное отвлечение от ряда качеств воспринимаемого объекта с целью выявления и ясного понимания какого-то одного из них. Дедукция - метод рассуждения от общих положений к частным, логический вывод частных положений из какой-либо общей мысли.
Синтез — процесс соединения или объединения ранее разрозненных вещей или понятий в целое или набор.
704. Установите соответствие между методом научного познания и примером его использования: 1) индукция
Индукция - метод рассуждения от частного к общему 2) дедукция
Дедукция - метод рассуждения от общих положений к частным, логический вывод частных положений из какой-либо общей мысли. 3) анализ
Анализ — операция мысленного или реального расчленения целого (вещи, свойства, процесса или отношения между предметами) на составные части, выполняемая в процессе познания или предметно-практической деятельности человека.
рассмотрение живых клеток под микроскопом с целью описания их строения
2. зная теорию клеточного строения, делают вывод об изменениях в составе клетки конкретного живого организма
3. детальное изучение строения и состава отдельных клеток многоклеточного организма
1. вывод о строении клеток на основе многочисленных данных об исследовании клеток отдельных организмов
728. Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом: 1) суждение, образованное путем движения мысли от частного, единичного к общему 2) практическое или мысленное соединение составных частей изучаемого объекта, его свойств и связей 3) мысленное отвлечение от ряда несущественных свойств, связей, сторон исследуемого предмета или явления
3. абстрагирование
дедукция
2. синтез
1. индукция
Индукция - метод рассуждения от частного к общему Дедукция - метод рассуждения от общих положений к частным, логический вывод частных положений из какой-либо общей мысли. Абстрагирование (от лат. abstractio — "отвлечение") — мысленное отвлечение от ряда качеств воспринимаемого объекта с целью выявления и ясного понимания какого-то одного из них.
Синтез — процесс соединения или объединения ранее разрозненных вещей или понятий в целое или набор.
617. Установите соответствие между формой научного знания и ее примером: 1) гипотеза
2) научный факт
3) закон