
- •Ю.Б. Никульшина, а.И. Козин, д.А. Васильев, э.А. Афонин
- •Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности «Ветеринария» - 310800
- •Содержание
- •Тема 1. Введение в эпизоотологию 5
- •Введение
- •Лекционный курс Тема 1. Введение в эпизоотологию
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2. Основы учения об инфекции и инфекционных болезнях
- •Контрольные вопросы
- •Тема 3. Эпизоотический процесс
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4. Эпизоотический очаг
- •Контрольные вопросы
- •Тема 5. Номенклатура и классификация инфекционных болезней
- •Тема 6. Эпизоотический мониторинг и основы эпизоотического исследования
- •Контрольные вопросы
- •Тема 7. Общая и специфическая профилактика инфекционных болезней
- •Контрольные вопросы
- •Тема 8. Оздоровительные мероприятия и ликвидация инфекционных болезней
- •Контрольные вопросы
- •Тема 9. Принципы терапии инфекционных болезней
- •Контрольные вопросы
- •Тема 10. Основы ветеринарной санитарии
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторно-практический курс
- •Тема 1. Личная профилактика и правила работы при противоэпизоотических мероприятиях
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 2. Основные правила и общие методы диагностики инфекционных болезней
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 3. Проведение массовых серологических исследований
- •Задание для самостоятельной работы
- •Тема 4. Организация массовых аллергических исследований
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 5. Патологоанатомическая диагностика инфекционных болезней
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 6. Методика эпизоотологического обследования хозяйства
- •Задание для самостоятельной работы
- •Тема 7. Организация и проведение общих и специальных профилактических мероприятий в благополучных хозяйствах
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 8. Организация и проведение карантинных и ограничительных мероприятий в неблагополучном хозяйстве
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 9. Биологические препараты и их классификация по назначению
- •Задание для самостоятельной работы
- •Тема 10. Организация вакцинации животных против инфекционных заболеваний
- •Задание для самостоятельной работы
- •Тема 11. Лечение животных больных инфекционными заболеваниями
- •Задание для самостоятельной работы
- •Тема 12. Дезинфекция
- •Задание для самостоятельной работы
- •Тема 13. Дератизация
- •Задание для самостоятельной работы
- •Глоссарий
- •Тестовые задания для самоконтроля
- •Список рекомундуемой литературы Обязательная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Возбудители и заразные болезни.
- •Особо опасные инфекции животных – список а международного эпизоотического бюро.
- •Вирусы и прионы
- •Эффективность различных способов профилактики и терапии инфекционных болезней.
- •Сравнительная характеристика вакцин различных типов.
Тема 6. Эпизоотический мониторинг и основы эпизоотического исследования
Объект изучения эпизоотологии. Комплексный метод эпизоотического мониторинга.
Комплексный метод эпизоотического обследования.
Как и всякая наука, эпизоотология имеет свой объект и методы исследования.
Объектом изучения и постоянного мониторинга (слежения) эпизоотологии является среда обитания сельскохозяйственных животных (или птиц, рыб) в единстве с микро- и макромиром живых существ и растений. Т.е. объектом изучения эпизоотологии оказываются все и вся на данной территории хозяйства (района, области и т.д.), изучение и контроль локального биогеоценоза сельскохозяйственных животных, синантропных и диких зверей, всех насекомых, птиц, простейших, бактерий, вирусов, всех растений в данной географической местности и в данном климате, на конкретных видах почв и с конкретным водным обеспечением.
Комплексный эпизоотологический метод- это совокупность разнообразных методических приемов и способов, объединенных на основе единства предмета исследования - заболеваемости и эпизоотического процесса, предназначенная для обеспечения наиболее полной и всесторонней характеристики этого предмета как комплексного явления биологической и социальной природы. Его вариации определяются целями, задачами, масштабами исследования.
Основные цели: изучить показатели заболеваемости и эпизоотический процесс, особенности последнего согласно теории саморегуляции паразитарных систем и дать оценку целесообразности и эффективности противоэпизоотической работы, разработать эпизоотологический прогноз.
Комплексный эпизоотологический метод состоит из:
1. эпизоотологического обследования хозяйств и окружающей территории;
2. сравнительно-исторического метода;
3. сравнительно-географического метода;
4. эпизоотологического эксперимента;
5. системы статистических методов эпизоотологии;
6. эпизоотологического анализа собранных материалов и фактов.
Эпизоотологическое обследование — основной метод эпизоотологии, направленный на выяснение многообразных положений и фактов, характеризующих конкретный неблагополучный пункт или зону (хозяйство, район), и особенностей проявления, распространения и ликвидации в нем заразной болезни. При эпизоотологическом обследовании необходимо использовать разнообразные методы других наук, включая клинический и патологоанатомический методы, бактериологические, вирусологические, серологические, аллергические, энтомологические и другие исследования.
Основой эпизоотологического метода обследования является сбор и регистрация данных о закономерностях пространственно-зоографического распределения заболеваемости среди всех видов животных, пород животных, возрастных и зоотехнических групп, различных категорий домашних, диких и синантропных животных, а также выявление зависимости такой заболеваемости от хозяйственно-технологических и социально-экономических условий ведения животноводства (птицеводства). После этого проводят анализ структуры заболеваемости по группам и нозологическим формам с расчетом общих и частных эпизоотологических (зоометрических) показателей: заболеваемости, смертности, летальности, превалентности, инцидентности, эпизоотичности, показателей экономического ущерба и других. Эти показатели позволяют определить и оценить эпизоотическую ситуацию, эффективности проводимых или проводившихся ранее противоэпизоотических и профилактических мероприятий, а также тенденцию развития эпизоотического процесса на исследуемой территории (или в хозяйстве).
Сравнительно-исторический и сравнительно-географический приемы включают в себя сбор сведений о факторах, способствующих распространению инфекционных болезней в данной местности, о количестве и качестве эпизоотических очагов, сведения о поголовье восприимчивых животных, заболеваемости, летальности и т. д. Данные этих двух методов позволяют установить связь предыдущих эпизоотических вспышек инфекционной болезни с современной эпизоотический ситуацией, выявить повторяемость эпизоотии в определенной местности и в определенные годы (стационарность и периодичность), а также зависимость эпизоотической обстановки от природно-географических и социально-экономических условий на определенных территориях. На основании сравнительного исторического и географического описания можно судить об эволюции заразных болезней.
Данные сравнительно-исторического исследования определяются по временному и территориальному распределению инфекционной заболеваемости животных, по годовой и многолетней динамике эпизоотий с определением сезонности, периодичности или цикличности, стационарности инфекционных болезней животных на данной территории (хозяйства). Ретроспективный анализ статистических показателей заболеваемости среди животных позволяет определить гипотетические факторы эпизоотического риска, характер заболеваемости, ее связь и зависимость от природных, экологических, техногенных, хозяйственно-экономических и социальных факторов.
Влияние природных и экологических факторов на эпизоотологическую или эпизоотическую обстановку на данной местности и в данное время оценивают по результатам сравнительно-географического исследования, целью которого оказывается выявление закономерностей пространственно-территориального распределения заболеваемости, ее зависимости от климатических, ландшафтных, биоценотических, социально-экономических и административно-территориальных особенностей данной местности. Конечной целью эпизоотолого-географического исследования служит выявление гипотетических кофакторов заболеваемости биотической и абиотической природы.
Тысячелетия сожительства человека с животными будь-то с домашними, сельскохозяйственными, синантропными или дикими дали человеку пусть и на бытовом уровне, но опыт и знания взаимосвязи заболеваемости животных с климатом, с обилием или скудностью растительности, с водным режимом местности, c временами года, с особенностями состава почв, температуры и влажности воздуха на данной территории в различные сезоны. Такие данные необходимо фиксировать и иметь под рукой с целью определения движущих сил эпизоотического процесса, их интенсификации или ослабления (затухания) с целью определения резервуаров инфекционных агентов, путей переноса и переживания патогенных микроорганизмов в объектах биоценозов, средств и путей распространения таких микроорганизмов в разное время года и в разные года. Знание таких факторов позволяет с наибольшей вероятностью и достоверностью прогнозировать тенденцию, перспективу эпизоотической ситуации и риска. Такие проблемы и вопросы решает эколого-ландшафтная эпизоотология, которая выделилась в самостоятельный раздел теоретической эпизоотологии в последние 20-35 лет.
Эпизоотологический эксперимент — это метод исследования, направленный на моделирование естественного течения инфекционного и эпизоотического процессов конкретной болезни для познания их закономерностей и оценки эффективности противоэпизоотических мероприятий. Задачи эпизоотологического эксперимента сводятся к изучению, определению и идентификации возбудителя инфекционного заболевания, к изучению возможных и реальных механизмов передачи возбудителя среди животных, к изучению патогенеза болезни, к проверке и оценке эффективности лечебных, профилактических и противоэпизоотических мероприятий.
Необходимость проведения эпизоотологического эксперимента возникает в тех случаях, когда не удается достоверно охарактеризовать эпизоотологическую ситуацию в хозяйстве с помощью эпизоотологического обследования и клинико-лабораторных методов.
В практической ветеринарии самый простой эпизоотологический эксперимент чаще всего проводится в виде так называемой биологической пробы (биопробы). Это когда ветеринарный врач заражает здоровых восприимчивых животных патологическим материалом от инфекционно больного животного, наблюдает и фиксирует начало, разгар и конец заболевания. При этом ветеринарный врач имеет возможность выделить и идентифицировать возбудителя заболевания уже от биопробных животных (а не от естественно заболевших), оценить в полной мере выраженность и последовательность развития клинических симптомов болезни, а также эффективность терапевтических и иммунобиологических средств. Биопроба как модель никогда не может воспроизвести эпизоотический процесс, а только инфекционный процесс, который является составной частью эпизоотического. Суть методического приема в эпизоотологическом эксперименте заключается во вмешательстве в текущий эпизоотический процесс путем фиксации (например, при биопробе) или исключения предполагаемых факторов риска. Роль эпизоотолога при этом сводится к оценке роли этих факторов путем сравнения результатов вмешательства по заболеваемости и исходу болезни в опытных и контрольных группах.
Наиболее часто используется 3 варианта эпизоотологического эксперимента: когортное исследование (или контролируемый эксперимент), неконтролируемый, естественный эксперимент.
При контролируемом когортном эксперименте эпизоотолог формирует в ходе эпизоотического процесса в хозяйстве равноценные группы (когорты) животных: больных, здоровых. Роль основного или ведущего фактора в развитии эпизоотического процесса оценивается по увеличению или снижению заболеваемости, гибели и выздоровления в обеих группах животных, которые к тому же обследуются клинико-лабораторными методами биохимии, микробиологии, патофизиологии. Контролируемый эксперимент позволяет установить причинно-следственные связи в текущем эпизоотическом процессе и поэтому относится к основному методу аналитической эпизоотологии.
Неконтролируемый эпизоотологический эксперимент сводится к проведению и оценке эффективности или результатов противоэпизоотических мероприятий, начатых в хозяйстве независимо от того, известен диагноз заболевания или нет. При таком варианте эксперимента все животные хозяйства составляют как бы одну опытную группу и без контрольной. Только фактическая результативность проводимых мероприятий является мерилом успеха эксперимента, и одновременно эта результативность подтверждает или опровергает предполагаемые факторы эпизоотического процесса и причинно-следственных связей.
Естественный эксперимент заключается в целенаправленном анализе влияния различных или нескольких факторов влияния на естественно текущий эпизоотический (инфекционный) процесс. Ветеринарный врач или эпизоотолог не вмешивается в течение эпизоотического процесса, не влияет на него, а лишь ведет учет степени и меры воздействия нескольких отдельных факторов на данную микропопуляцию сельскохозяйственных животных по росту или снижению заболеваемости и гибели больных животных.
Естественный эксперимент используется, как правило, при оценке заболеваемости энзоотического масштаба, природно-очагового неблагополучия, а также острого или хронического влияния техногенных и антропогенных факторов токсического и дефицитного свойства на геобиоценоз данной местности.
Применение статистических методов при эпизоотологическом анализе позволяет дать исчерпывающие характеристики эпизоотологическим явлениям путем перевода абсолютных количественных показателей в так называемые интенсивные и экстенсивные относительные показатели, или эпизоотологические категории (например, заболеваемость, смертность, смертельность, инцидентность, превалентность, очаговость, индекс контагиозности и т. д.). В связи с этим учет и отчетность по инфекционным болезням имеют важное значение в противоэпизоотической работе ветеринарных врачей и органов ветслужбы.
Обязательными документами эпизоотологического исследования остаются: 1. Акты комиссионного обследования хозяйства, 2. эпизоотическая карта района, 3. эпизоотическая кривая заболеваемости (т. е. график), 4. конкретная характеристика (описание) эпизоотических очагов, 5. эпизоометрические (эпизоотологические) показатели (заболеваемости, летальности, инцидентности, контагиозности, очаговости, эпизоотичности и т.д.). Таким образом, на завершающем этапе эпизоотологического исследования используется специализированная методология аналитической и количественной эпизоотологии.
Конкретным результатом комплексного эпизоотологического исследования является подробная Справка об эпизоотологической (или эпизоотической) ситуации обследованной местности (хозяйства), в которой сформулированы основные гипотезы эпизоотологических проблем, факторы реального эпизоотологического риска и эпизоотологический прогноз. Все собранные фактические и аналитические материалы прикладываются к Справке в виде Приложений.
Таким образом, общенаучная методология, методические подходы и методы проведения эпизоотологического исследования позволяют обоснованно признать, что эпизоотология как наука является общеветеринарной наукой. Это происходит от того, что в эпизоотологическом исследовании хозяйства и территории важнейшим количественным элементом является изучение и оценка таких общих эпизоотологических параметров как: здоровье, воспроизводство и продуктивность животных, а также эпизоотологические признаки их популяций: восприимчивость, резистентность из организма к инфекционным агентам, плотность и условия их содержания (расселения), границы и контакты, экологическая обстановка и хозяйственно-экологические связи.
Кроме того, эпизоотолог проводит оценку и эпизоотологических признаков популяций возбудителя: патогенность, контагиозность, иммунногенность, а также взаимодействие этих популяций микроорганизмов с популяциями макроорганизмов (животных): заразность, инкубационный период, симптоматику болезни, тяжесть и продолжительность ее течения, постинфекционный иммунитет, признаки бессимптомного или субклинического носительства (персистенции) возбудителей в организме здоровых и переболевших животных.