День Шестой. 18 Апреля. Практика

В этот день всем кроме Юры предстояло выполнять практический тур. Поэтому с утра Галина Игоревна готовила нас к станции «Морфологии растений». Она рассказывала: какие формулы цветков имеют различные семейства растений, что такое симподиальное и мноподиальное ветвление, и как определить жизненную форму растения по Серебрякову и по Раункиеру.

Кроме того, наблюдался изрядный ажиотаж с медицинскими халатами, в которые необходимо было облачится на практическом туре. Многие, и я в том числе, забыли об этом и вовремя не обзавелись ими. Десяти- и девятиклассники ходили и клянчили халаты у одинадцатиклассников, которые практический тур уже написали. Нам Галина Игоревна достала поношенные халаты в медицинском корпусе.

После обеда нас отвезли в город. В университете, как и на теории, олимпиадников разбили на группы, к каждой из которых было приставлено несколько студентов, водивших группу от одной станции к другой. Каждый участник должен был посетить 4 станции. В девятом классе, это были: «Морфология растений», «Зоология беспозвоночных», «Физиология человека» и, неожиданно появившаяся, «Систематика», которая как раз и стояла у меня первым номером.

На этой станции нужно было сделать препараты различных микроорганизмов, рассмотреть их под микроскопом, ответить на несколько вопросов и составить дихотомический ключ по признакам, отличающим их друг от друга. Дальше была «Физиология человека», здесь участником выдали муляж или заспиртованный образец органа и несколько микрофотографий. Орган нужно было зарисовать, подписать его части, написать о функциях которые он выполняет. Также нужно было указать, какие органеллы клетки изображены на микрофотографиях, и каковы их функции. На «Зоологии беспозвоночных» нужно было выделить ротовые аппараты рака и таракана красиво разложить их в два ряда, соблюдая гомологичность, одну из частей зарисовать и ответить на некоторые вопросы. И, наконец, на «Морфологии растений» нужно было досконально описать растение по гербарному образцу и заспиртованным цветкам и определить его с помощью определителя. Антону в 10-ом классе попались станции «Зоология беспозвоночных», «Анатомия и

В целом мы с Тоней и Катей написали практику одинаково хорошо, Антон немного от нас отстал. Галина Игоревна надеялась, что Тонин результат будет ещё выше и намекнула ей, что если бы Тоня не отвлекалась на посторонние раздражители, то так и получилось бы. Тут я высказал свою версию о том, что Саша появился не случайно, москвичи прознали, что в наших рядах сильный игрок - победитель экологической олимпиады (тем более, Тоня сама заявилась к ним с разведкой). И подослали Сашу, который был не самым сильным из их большой команды и не претендовал даже на призёра (то есть ему терять было нечего), что бы отвлечь Тоню перед практическим туром и рассеять её внимание. На что Тоня ответила: «Даже если это действительно так, я всё равно счастлива!»… Да, умеют же Moscalis вскружить голову особям слабого пола.

Мы вернулись в «Самородово» к ужину. Юра в первой половине дня ездил на экскурсию, а оставшееся время отсыпался. Вечером я, как обычно, пошёл прогуляться по территории, в очередной раз слинял на Урал, вернулся уже затемно. Товарищи из соседних корпусов разожгли большой костёр за футбольным полем и пели песни под гитару. Когда я проходил мимо административного корпуса, я услышал странные приглушённые звуки, доносившиеся из темноты. Как будто где то там, за забором и сосновой рощей, хриплым голосом кто-то кричал «Фрааак, фрааак»…