9.7. Форма числительного дана неверно в сочетании:

1) достигать ста семидесяти тысяч пятисот восьмидесяти девяти;

2. с девятьюстами двадцатью пятью тысячами шестьюстами семьюдесятью четырьмя;

3. о трех тысячах семисот восьмидесяти девяти;

4. к двумстам семи тысячам пятистам девяноста пяти.

10. Синтаксические нормы русского литературного языка

10.1. Найдите предложение без нарушения синтаксических норм.

1. Узкая дорога была покрыта проваливающимся снегом под ногами.

2. Я разочаровался отзывом, данным рецензентом на мою дипломную работу.

3. Режиссер сказал: «Мы работаем сейчас над двумя постановками: «Вишневый сад» Чехова и пьеса Володина «С любимыми не расставайтесь».

4. Побывав в кино, я думаю, способна ли я на такие поступки, которые совершают герои фильма.

10.2. Укажите предложение с грамматической ошибкой.

1. Варвара говорит Катерине, что я не умела лгать, но научилась.

2. Водитель должен помнить, что, повернув с проспекта направо, он должен будет пересечь трамвайные пути.

3. Зрители следили за ходом драматических событий, произошедших в начале лета 1928 года.

4. Путь, который избрал герой, ошибочен, неправилен.

10.3. Найдите предложение без нарушения синтаксических норм.

1. Адмирал был назначен командующим военно-морских сил США на Тихом океане.

2. Большинство стихотворений Цветаевой пронизаны лирикой и красотой написания.

3. Будучи реалистом, писатель всесторонне показал жизнь крестьян того времени.

4. Не только героизм Корчагина проявляется во время войны, в бою, но и в мирные дни.

10.4. Выберите грамматически правильное продолжение предложения: Отправляя телеграмму,

1. всегда указывается обратный адрес.

2. обязательно укажите обратный адрес.

3. без обратного адреса её не примут.

4. мне не хватило денег.

10.5. Найдите предложение без нарушения синтаксических норм.

1. Боясь о том, что цензура не пропустит, поэт не печатал это стихотворение.

2. Анализ этого исследования был не очень критический.

3. Немало и тех, кто стали инвалидами.

4) Поклоняться и боготворить Молчалина - вот смысл жизни Софьи.

10.6. Выберите грамматически правильное продолжение предложения: Допуская ошибки,

1. шанс поступить в университет очень мал.

2. вам может помочь словарь.

3. не стоит рассчитывать на высокую отметку.

4. часто не применяются правила орфографии.

10.7. Найдите предложение без нарушения синтаксических норм.

1. Пораженное место кислотой или щелочью необходимо быстро и осторожно протереть чистой тряпкой, бинтом или ватой.

2. Преподаватель сказал, что я не буду сегодня спрашивать.

3. Из-за пожара был уничтожен большой участок леса.

4. Буржуазные журналисты и те, кто их поддерживают, пытаются скрыть правду.

11. Орфографические нормы русского литературного языка

11.1. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. пр..родители, промедление, раз..слать

2. исчезнуть, во..горание, не..гораемый

3. об..ём, ад..ютант, кон..ячный

4. пр..морский, пр..украсить, без пр..крас

11.2. В каком предложении на месте пропуска пишется И (НИ)?

1. Путнику для дружеского общения с местными жителями н.. нужны никакие особенные премудрости.

2. Перспектива ждать несколько часов в душном зале аэровокзала н..мало нас не прельщала.

3. Город наш вовсе н.. отличался архитектурными достопримечательностями.

4. Н.. эффектная внешность и н.. поставленный голос делает актёра актёром.

11.3. В каком предложении НЕ пишется слитно?

1. Многие школьники понятия (не)имели о том, что звёзды, так же как и солнце и луна, передвигаются по небосводу.

2. Известно, что взрослые и дети часто (не)допонимают друг друга.

3. Если вы привыкли бросать дело, (не)доводя его до конца, преодолеть эту привычку очень трудно.

4. Основой производства на Севере было (не)пашенное земледелие, как в центральных районах России, а вольное предпринимательство.