Література
Амосова Н.Н. Основы английской фразеологии. – М., 1963.
Антрушина Г.Б., Афанасьева О.В., Морозова Н.Н. Лексикология английского языка. – М.: Дрофа, 2000. – 287 с.
Аракин В.Д. Сравнительная типология английского и русского языков. – М.: Просвещение, 1989. – 234 с.
Арнольд И.В. Лексикология современного английского языка.- Л., 1973.
Бровченко Т.О. Основи контрастивного аналізу мов // Порівняльні дослідження граматики англійської, української та російської мов. – К.: Вища школа, 1982.
Жлуктенко Ю.О. Порівняльна граматика української та англійської мов. – К., 1998.
Иванова И.П., Бурлакова В.В., Почепцов Г.Г. Теоретическая грамматика современного английского языка. – М., 1981.
Корунець І.В. Порівняльна типологія англійської та української мов: Навчальний посібник. – Вінниця: Нова книга, 2003. – 458 с.
Мороховская Э.Я. Основы теоретической грамматики английского языка. – Киев, 1984.
Alexander L.G. Longman English Grammar. – London and New York, 1996.
Blokh M.Y. A Course in Theoretical English Grammar. – M., 2000.
Bloomfield L. Language. - New York, 1962.
Bolinger D. Meaning and Form. – L. – N.Y., 1977.
Chomsky N. Language and Mind. – N.Y., 1972.
Curme G.O. English Grammar. - N.Y., 1966.
Dahl O. Tense and aspect systems. - Oxford, 1985.
Fries Ch.C. The structure of English. – N.Y., 1952.
Ganshina M.A., Vasilevskaja N.M. English Grammar. – Moscow, 1964.
Gardiner A.H. The Theory of Speech and Language. – Oxford, 1951.
Gleason H.A. An introduction to Descriptive Linguistics. - N.Y., 1961.
Ilyish B.A. The Structure of Modern English. – Moscow – Leningrad, 1971.
Leach G., Svartvic J.A. Communicative Grammar of English. – Moscow, 1983.
Matthews P. H. Morphology. - Cambridge, 1991.
Quirk R., Greenbaum S., Leech., Svartvic J. A University Grammar of English. – M., 1982.
Swan M. Practical English Usage. – M., 1984.
Розділ іі. Методика викладання англійської мови
53Загальна характеристика системи освіти в Україні. Аналіз основних та допоміжних методів дослідження в методиці. Основні поняття та категорії методики. Методика як наука.
54Принципи й методи навчання іноземних мов. Лінгвістичні основи методики навчання іноземних мов. Зв'язок методики й психології. Дидактичні основи методики навчання іноземних мов. Зв'язок методики та педагогіки.
55Характеристика цілей навчання іноземних мов. Поняття «система навчання» та її зміст. Принципи навчання. Основні та допоміжні засоби навчання іноземної мови.
56Аналіз сучасних підручників англійської мови для молодшого та основного (старшого) етапів навчання.
57Фонетичний мінімум та принципи його відбору. Головні принципи, що складають основу роботи над вимовою. Характеристика системи ознайомлення учнів з новим фонетичним матеріалом. Види фонетичних вправ. Система вправ для навчання інтонації.
58Характеристика й типологія іноземної лексики. Принципи відбору лексики для навчання усного мовлення та читання. Етапи роботи над лексичним матеріалом. Засоби семантизації лексичних одиниць. Комплекс вправ з формування лексичних навичок.
59Активний і пасивний граматичний мінімуми. Труднощі у навчанні граматики англійської мови. Характеристика граматичних навичок у різних видах мовленнєвої діяльності. Основні етапи роботи над граматичним матеріалом. Комплекс вправ для формування граматичних навичок.
60Аудіювання як вид мовленнєвої діяльності. Мовленнєві механізми аудіювання та слухові механізми сприйняття. Характеристика текстів для навчання аудіювання, їх основні параметри.
61Лінгвістичні труднощі сприйняття змісту на слух. Комплекс вправ для навчання аудіювання і методика їх виконання. Засоби контролю прослуханого тексту.
62Психофізіологічна природа читання. Основні завдання навчання читання на різних етапах у загальноосвітній школі. Комплекс вправ для навчання техніки читання. Характеристика видів читання.
63Письмо і писемне мовлення. Вимоги до базового рівня володіння письмом. Навчання техніки письма.
64Комплекс вправ при навчанні письма. Письмо як засіб навчання та контролю.
65Комунікативні, психологічні та лінгвістичні особливості діалогічного мовлення. Методична система навчання діалогічного мовлення. Комплекс вправ з навчання діалогічного мовлення. Приклади завдань для розвитку діалогічного мовлення.
66Характеристика комунікативних, психологічних та лінгвістичних особливостей монологічного мовлення. Різновиди монологічних висловлювань. Комплекс вправ для навчання монологічного мовлення. Приклади завдань для розвитку монологічного мовлення.
67Класифікація методів навчання іноземних мов. Граматико-перекладний метод.
68Прямі методи. Усний метод Гарольда Пальмера. Методична система навчання Майкла Уеста.
69Аудіо-лінгвальний метод. Аудіо-візуальний метод.
70Сугестивний метод Георгія Лозанова. Комунікативний метод.