
- •Раздел 1. Программа учебной дисциплины.
- •Рецензенты:
- •Пояснительная записка
- •Извлечение из гос впо
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины.
- •Семья в современном обществе. Структура, функции
- •Добрачное поведение и его влияние на брак. Закономерности и формы
- •Психологическая совместимость супругов. Семейные конфликты
- •4. Причины и мотивы разводов. Психологические проблемы повторных браков.
- •Взаимоотношения прародительских и супружеских пар. Детско-
- •1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
- •1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •Тема 10
- •Электронные образовательные ресурсы (эор):
- •1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •1.10 Примерные зачетные тестовые задания.
- •1.11 Примерный перечень вопросов к зачету.
- •1.13 Примерная тематика рефератов.
- •1.14 Примерная тематика курсовых работ.
- •1.15 Примерная тематика квалификационных (дипломных) работ.
- •1.16 Методики исследования (если есть). Методики исследования семьи
- •Текст методики
- •1.17 Бально-рейтинговая система, используемая преподавателем для оценивания знаний студентов по данной дисциплине. Ects (Ектс)
- •Раздел 2. Методические указания по изучению дисциплины (или ее разделов) и контрольные задания для студентов заочной формы обучения.
- •Раздел 3. Содержательный компонент теоретического материала.
- •Тема 1. Сущность брака и семьи
- •Тема 2 функции семьи
- •Тема 3 семейные роли
- •Тема 4 Стадии развития семьи.
- •Тема 5 Стабильность брака и удовлетворенность браком
- •Тема 6 Мотивы создания семьи.
- •Тема 7 Супружеские конфликты
- •Виды конфликтов
- •Тема 8. Ревность и супружеские измены
- •Тема 9 разводы и повторные браки
- •Тема 10 семья и социализация личности
- •Раздел 4. Словарь терминов (глоссарий).
- •Раздел 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций (одна из составляющих частей итоговой государственной аттестации) — не предусмотрено
- •Раздел 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы - нет.
- •Раздел 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Тема 10
Батуев А.С. Возникновение психики в дородовой период: краткий обзор современных исследований // Психологический журнал. - 2000. - №6. -С. 51-55.
Батуев А.С.. Кащавцев А.Г., Соболева М.В. Зрительное предпочтение как проявление привязанности у детей первого года жизни // Вопросы психологии. - 1996. - №4. - С. 127-1
Бертин А. Воспитание в утробе матери, или рассказ об упущенных возможностях.-М., 1988
Брутман В.И., Варга А.Я., Сидорова В.Ю.. Хамитова И.Ю. Семейные факторы девиантного материнства // Семейная психология и семейная терапия. - 1999. -№3.-С. 14-5.
Брутман В.И., Варга А,Я., Хамитова И.Ю. Влияние семейных факторов на формирование девиантного поведения матери // Психологический журнал. -2000. - №2. - С. 79-88.
Брутман В.И., Панкратова М.Г., Ениколопов С.Н. Некоторые результаты обследования женщин, отказавшихся от своих новорожденных детей // Вопросы психологии. - 1997. - №5, - С. 31-36.
Брутман В.И., Радионова М.С. Формирование привязанности матери к ребенку в период беременности // Вопросы психологии. - 1997. - №6. - С. 38-47.
Колпакова М.10. Особенности психологической работы с матерями-«отказницами» // Московский психотерапевтический журнал. - 1999. - №!. -С. 127-154.
Копыл О.А., Баз Л.Л,, Баженова О.В. Готовность к материнству: выделение факторов, условий психологического риска для будущего развития ребенка // Синапс. - 1993. - №4. - С. 35-42.
Курило Л.Ф. Право родиться // Человек. - 1995. - №4.
Лангмейер И., Матейчик 3. Психическая депривация в раннем возрасте. -Прага, 1948.
Лосева В., Луньков А. Страхи вокруг беременности // Психологическая консультация. - 1998. -№1.-С. 21-34.
Марконе М.Д. Девятимесячный сон. Сны в период беременности. - М., 1993.
Мухамедрахимов Р.Ж. Взаимодействие и привязанность матерей и младенцев групп риска //Вопросы психологии. - 1998. -№2. -С. 18-33.
Отец в современной семье. - Вильнюс, 1988.
Сергиенко Е.А. Антиципация в раннем онтогенезе человека. -М., 1992.
Филиппова М.Г. Психология материнства и ранний онтогенез: Учебное пособие. -М., 1999.
Авдеева Н.Н., Хаймовская Н.А. Зависимость типа привязанности ребенка ко взрослому от особенностей его взаимодействия в семье // Психологический журнал.- 1999.-№!.-С. 39.
Адлер А. Воспитание детей. Взаимодействие полов. - Ростов на/Д, 1998.
Азаров Ю.П. Семейная педагогика. - М, 1985.
Александрова Т. А. Родительский дом. - М., 1987.
Бардиан A.M. Воспитание детей в семье.-М., 1972.
ВинникотД.В. Маленькие дети и их матери. - М., 1998.
Винникот Д.В. Разговор с родителями. - М., 1994.
Воспитание с любовью и логикой. - М., 1995.
Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? - М., 1996.
Дальто Ф. На стороне ребенка. - СПб., 1997.
Дальто Ф. На стороне подростка. - СПб., 1997.
Джайнотт X. Родители и дети. - М., 1986.
Добсон Д. Непослушный ребенок. -М, 1992.
Дрейкурс 3., Золц В. Счастье вашего ребенка. - М., 1986.
Зверева О.Л., Ганичева А.Н. Семейная педагогика и домашнее воспитание. -М. 1999.
Керш П.К, Семейный контекст: удовлетворенность супружеством, родительский стиль и речевое поведение с детьми // Вопросы психологии. - 1990. -Hsi.-C. 103-109.
Кон И.С. Ребенок и общество. - М., 1988.
Корчак Я, Воспитание личности: Книга для учителя. - М., 1992.
Корчак Я. Как любить ребенка: Книга о воспитании. - М., 1990.
Кэмпбелл Р. Как на самом деле любить детей. - М., 1990.
Леви В. Нестандартный ребенок. - М., 1988.
Мадорский Л.Р., Зак А.З. Глазами подростков. -М., 1991.
Маленкова Л.И. Педагоги, родители, дети. - М., 1994.
Мид М. Культура и мир детства: Избранные произведения. - М., 1988.
Муравьева О.С. Как воспитывали русского дворянина. - М., 1995.
Нельсен Д., Лот Л.. Стефен Г. Воспитание без наказания. - Минск, 1997.
Одаренные дети / Общ. ред. Г.В. Бурменской и В.М. Слуцкого. - М., 1991.
Осорина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. - СПб., 2000.
Популярная психология для родителей / Под ред. А.С. Спиваковской. - СПб., 1997,
Преловская И.С. Взрослые дети. -М., 1981.
Пухова Т.Н. Развитие представлений о семейных отношениях у детей // Вопросы психологии. - 1996. -№2. - С. 14-23.
Снайдер Ди. Курс выживания для подростков. - Ростов на/Д, 1991.
Спок Б. Разговор с матерью: Кника о воспитании. - М., 1990.
Скиннер Р., Клииз Д. Семья и как в ней уцелеть. - М., 1995.
Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. - М., 1987.
Петровский В.А., Виноградова A.M., Кларина Л.М. и др. Учимся общаться с ребенком: Руководство для воспитателя дет. сада. - М., 1993.
Фромм А. Азбука для родителей. -Л., 1991.
Хямяляйнен Ю. Воспитание родителей: Концепции, направления и перспективы: Кн. для воспитателей дет. сада и родителей. — М., 1993.
Шлепки и розги (по материалам иностранной печати) // Семья и школа - 1998. — №3. — С. 24-25.
Юзефович Г.Я., Соколова В.Н. Отцы и дети в меняющемся мире.- М., 1991.
БеличеваС.А. Основы превентивной психологии. -М., 1993.
Буянов М.И. Беседы о детской психиатрии: Книга для учителя. - М., 1996.
Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки дет. психиатра: Кн. для учителей и родителей. - М., 1988.
Гарбузов В.И. Нервные дети: Советы врача.-Л., 1990.
Гарбузов В.И. Практическая психотерапия, или как вернуть ребенку и подростку уверенность в себе, истинное достоинство и здоровье. - СПб., 1994.
Добрович А. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. - М., 1987.
Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. - М., 1986.
Захаров А.И, 11сихотерапия неврозов у детей и подростков. - Л.. 1982.
Захаров А.И. Ребенок до рождения и психотерапия последствий психических травм.-СПб.. 1998.
Иванченко С. Насилие в семье. Психология семейного конфликта // Семья и школа.- 1998-№2.-С. 10-П.
Ильина СВ. Влияние пережитого в детстве насилия на возникновение личностных расстройств // Вопросы психологии. - 1998. - №6. - С. 65-74.
Медведева И., Шишова Т. Эбьюз нерушимый // Юность. - 1995. - №5-6.
Прихожан A.M., Толстых Н.Н. Дети без семьи. - М.. 1990.
Никольская И.М. Грановская P.M. Психологическая защита для детей. - СПб., 2000.
Оклендер В. Окна в мир ребенка: Руководство по детской психотерапии. - М., 1997.
Ратгер М. Помощь трудным детям. - М., 1987.
Торохтий B.C. Психология социальной работы с семьей. - М., 1996.
Черепанова Е. Насилие? В семье? (Заметки психолога) // Семья и школа. -1995. -№3.- С. 20-22.
Экман П. Почему дети лгут. - М., 1993.