
- •Раздел 1. Программа учебной дисциплины.
- •Рецензенты:
- •Пояснительная записка
- •Извлечение из гос впо
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины.
- •Семья в современном обществе. Структура, функции
- •Добрачное поведение и его влияние на брак. Закономерности и формы
- •Психологическая совместимость супругов. Семейные конфликты
- •4. Причины и мотивы разводов. Психологические проблемы повторных браков.
- •Взаимоотношения прародительских и супружеских пар. Детско-
- •1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
- •1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •Тема 10
- •Электронные образовательные ресурсы (эор):
- •1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •1.10 Примерные зачетные тестовые задания.
- •1.11 Примерный перечень вопросов к зачету.
- •1.13 Примерная тематика рефератов.
- •1.14 Примерная тематика курсовых работ.
- •1.15 Примерная тематика квалификационных (дипломных) работ.
- •1.16 Методики исследования (если есть). Методики исследования семьи
- •Текст методики
- •1.17 Бально-рейтинговая система, используемая преподавателем для оценивания знаний студентов по данной дисциплине. Ects (Ектс)
- •Раздел 2. Методические указания по изучению дисциплины (или ее разделов) и контрольные задания для студентов заочной формы обучения.
- •Раздел 3. Содержательный компонент теоретического материала.
- •Тема 1. Сущность брака и семьи
- •Тема 2 функции семьи
- •Тема 3 семейные роли
- •Тема 4 Стадии развития семьи.
- •Тема 5 Стабильность брака и удовлетворенность браком
- •Тема 6 Мотивы создания семьи.
- •Тема 7 Супружеские конфликты
- •Виды конфликтов
- •Тема 8. Ревность и супружеские измены
- •Тема 9 разводы и повторные браки
- •Тема 10 семья и социализация личности
- •Раздел 4. Словарь терминов (глоссарий).
- •Раздел 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций (одна из составляющих частей итоговой государственной аттестации) — не предусмотрено
- •Раздел 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы - нет.
- •Раздел 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Содержание дисциплины.
Разделы дисциплины и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени
№п/п |
Наименование раздела, темы |
Количество часов |
|||||||||
Вариант 1 «040101 -Социальная работа» |
Вариант 2 «050711-Социальная педагогика» |
||||||||||
Всего аудит. |
ЛК |
ПР/ СМ |
ЛБ |
Сам. раб. |
Всего аудит. |
ЛК |
ПР/ СМ |
ЛБ |
Сам. раб. |
||
1 |
Семья в современном обществе. Структура, функции и динамика развития семьи |
6 |
4 |
2 |
|
6 |
12 |
8 |
4 |
|
14 |
2 |
Добрачное поведение и его влияние на брак. Закономерности и формы супружеского взаимодействия. |
6 |
4 |
2 |
|
6 |
12 |
8 |
4 |
|
14 |
3 |
Психологическая совместимость супругов. Семейные конфликты и стратегия их разрешения. |
6 |
4 |
2 |
|
6 |
12 |
8 |
4 |
|
14 |
4 |
Причины и мотивы разводов. Психологические проблемы повторных браков. |
2 |
2 |
|
|
6 |
8 |
4 |
4 |
|
14 |
5 |
Взаимоотношения прародительских и супружеских пар Детско-родительские отношения. |
2 |
2 |
|
|
6 |
10 |
6 |
4 |
|
14 |
6 |
Детско-детские отношения в семье. Влияние родительских установок на формирование индивидуальности ребенка. |
2 |
2 |
|
|
6 |
8 |
4 |
4 |
|
14 |
7 |
Психологическое просвещение родителей, особенности работы с ними в психологическом консультировании. |
2 |
2 |
|
|
6 |
8 |
4 |
4 |
|
14 |
8 |
Особенности работы с семьей в психологической диагностике. Методы семейной диагностики. |
6 |
2 |
4 |
|
6 |
8 |
4 |
4 |
|
14 |
9 |
Современные концепции супружеской терапии. Динамиче-ские, когнитивные, бихевиористические, гуманистические, ценностные и другие подходы. |
2 |
2 |
|
|
6 |
8 |
4 |
4 |
|
14 |
10 |
Техники семейного консультирования и критерии их эффективности. Коммуникационный тренинг. |
6 |
2 |
4 |
|
6 |
24 |
4 |
4 |
16 |
14 |
|
Итого |
40 |
26 |
14 |
|
60 |
110 |
54 |
40 |
16 |
140 |
№п/п |
Наименование раздела, темы |
Количество часов |
|||||||||
Вариант 1 «050706-Педагогика и психология» |
Вариант 2 «050703-Дошкольная педагогика и психология» |
||||||||||
Всего аудит. |
ЛК |
ПР/ СМ |
ЛБ |
Сам. раб. |
Всего аудит. |
ЛК |
ПР/ СМ |
ЛБ |
Сам. раб. |
||
1 |
Семья в современном обществе. Структура, функции и динамика развития семьи |
12 |
4 |
8 |
|
12 |
6 |
4 |
2 |
|
6 |
2 |
Добрачное поведение и его влияние на брак. Закономерности и формы супружеского взаимодействия. |
14 |
8 |
6 |
|
14 |
6 |
4 |
2 |
|
6 |
3 |
Психологическая совместимость супругов. Семейные конфликты и стратегия их разрешения. |
14 |
8 |
6 |
|
14 |
6 |
4 |
2 |
|
6 |
4 |
Причины и мотивы разводов. Психологические проблемы повторных браков. |
12 |
8 |
6 |
|
12 |
6 |
4 |
2 |
|
6 |
5 |
Взаимоотношения прародительских и супружеских пар Детско-родительские отношения. |
14 |
8 |
6 |
|
14 |
6 |
4 |
2 |
|
6 |
6 |
Детско-детские отношения в семье. Влияние родительских установок на формирование индивидуальности ребенка. |
12 |
12 |
|
|
12 |
2 |
2 |
|
|
4 |
7 |
Психологическое просвещение родителей, особенности работы с ними в психологическом консультировании. |
12 |
8 |
6 |
|
12 |
6 |
2 |
2 |
|
6 |
8 |
Особенности работы с семьей в психологической диагностике. Методы семейной диагностики. |
14 |
8 |
6 |
|
14 |
6 |
2 |
4 |
|
6 |
9 |
Современные концепции супружеской терапии. Динамиче-ские, когнитивные, бихевиористические, гуманистические, ценностные и другие подходы. |
14 |
14 |
|
|
14 |
2 |
2 |
|
|
2 |
10 |
Техники семейного консультирования и критерии их эффективности. Коммуникационный тренинг. |
12 |
2 |
6 |
4 |
12 |
6 |
2 |
4 |
|
6 |
|
Итого |
130 |
76 |
50 |
4 |
130 |
52 |
30 |
22 |
|
54 |
Содержание разделов дисциплины.