- •Раздел 1. Программа учебной дисциплины.
- •Рецензенты:
- •Пояснительная записка
- •Извлечение из гос впо
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины.
- •Семья в современном обществе. Структура, функции
- •Добрачное поведение и его влияние на брак. Закономерности и формы
- •Психологическая совместимость супругов. Семейные конфликты
- •4. Причины и мотивы разводов. Психологические проблемы повторных браков.
- •Взаимоотношения прародительских и супружеских пар. Детско-
- •1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
- •1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •Тема 10
- •Электронные образовательные ресурсы (эор):
- •1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •1.10 Примерные зачетные тестовые задания.
- •1.11 Примерный перечень вопросов к зачету.
- •1.13 Примерная тематика рефератов.
- •1.14 Примерная тематика курсовых работ.
- •1.15 Примерная тематика квалификационных (дипломных) работ.
- •1.16 Методики исследования (если есть). Методики исследования семьи
- •Текст методики
- •1.17 Бально-рейтинговая система, используемая преподавателем для оценивания знаний студентов по данной дисциплине. Ects (Ектс)
- •Раздел 2. Методические указания по изучению дисциплины (или ее разделов) и контрольные задания для студентов заочной формы обучения.
- •Раздел 3. Содержательный компонент теоретического материала.
- •Тема 1. Сущность брака и семьи
- •Тема 2 функции семьи
- •Тема 3 семейные роли
- •Тема 4 Стадии развития семьи.
- •Тема 5 Стабильность брака и удовлетворенность браком
- •Тема 6 Мотивы создания семьи.
- •Тема 7 Супружеские конфликты
- •Виды конфликтов
- •Тема 8. Ревность и супружеские измены
- •Тема 9 разводы и повторные браки
- •Тема 10 семья и социализация личности
- •Раздел 4. Словарь терминов (глоссарий).
- •Раздел 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций (одна из составляющих частей итоговой государственной аттестации) — не предусмотрено
- •Раздел 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы - нет.
- •Раздел 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Мурманский государственный гуманитарный университет»
(ФГБОУ ВПО «МГГУ»)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
ДПП.14, ОПД.В.2.2., ДПП.Ф.14, СД.Ф.14
Основы психологии семьи и семейного консультирования
Основная образовательная программа подготовки специалиста
по специальности
«050706-Педагогика и психология»
«050711-Социальная педагогика»
«040101-Социальная работа»
«050703-Дошкольная педагогика и психология»
Утверждено на заседании
кафедры психологии
Психолого-педагогического
института
(протокол № 1 от 01 сентября 2012г.)
Зав. кафедрой
____________ (Синкевич И.А.)
2012
Раздел 1. Программа учебной дисциплины.
Автор программы: Иванов А.Н., старший преподаватель кафедры психологии
Рецензенты:
О.Н.Недосека, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии (МГПУ)
А.В.Прялухина, кандидат психологических наук, доцент, зав. кафедрой психологии и социальной работы ФРГСУ в г. Мурманске
Пояснительная записка
Курс «Основы психологии семьи и семейного консультирования» является общей профессиональной дисциплиной, входящей в программу подготовки специалистов по специальности и рассчитан на студентов, изучающих общие профессиональные, специальные и социально-образовательные дисциплины, определенные Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.
Целью данного курса является подготовка специалистов в области психологии и педагогики, хорошо знающих основные закономерности семейных отношений и владеющих методами их коррекции.
Общие задачи курса: 1) познакомить студентов с проблемами современной семьи, тенденциями их развития; 2) дать студентам систему научных понятий о семье, браке, супружестве; 3) обучить студентов методам исследования семейно-брачных отношений.
Студенты должны знать основные понятия современного семьеведения, различать обыденный и научный уровни представлений о семье и браке, знать факторы удовлетворенности браком, разбираться в проблемах супружеской совместимости, знать различные классификации супружеских конфликтов, социально-демографические проблемы семьи, а также проблемы социализации детей в семье. Студенты должны знать основные подходы к семейному консультированию, различать понятия семейной консультации и семейной терапии.
Студенты должны уметь самостоятельно анализировать и интерпретировать проблемы семьи, глубинные причины супружеских конфликтов, проводить диагностику супружеских и детско-родительских отношений.
Данная программа является в первую очередь руководством к самостоятельной деятельности как студента, так и преподавателя, и допускает целесообразные изменения при планировании и проведении занятий.
Извлечение из гос впо
Сущность брака и семьи. Функции семьи. Особенности современной семьи, ее структура, динамика развития. Семейные отношения: культура отношений в семье, психологический климат, психология интимных отношений, профилактика супружеских конфликтов. Правовое регулирование семейных отношений. Детско-родительские отношения. Воспитание ребенка в семье. Воспитание в разных типах семей, влияние нарушений семейных отношений на психическое развитие детей. Работа социального педагога с семьей.
Объем дисциплины и виды учебной работы
№п/п |
Шифр и наименование специальности |
Курс |
Семестр |
Виды учебной работы в часах |
|
|||||
Трудоёмкость |
Всего аудит. |
ЛК |
ПР/СМ |
ЛБ |
Сам. работа |
|
||||
1 |
«040101 -Социальная работа» |
4 |
7 |
100 |
40 |
26 |
14 |
|
60 |
зачет |
2 |
«050711-Социальная педагогика» |
5 |
9-10 |
250 |
110 |
54 |
40 |
16 |
140 |
зачет, экзамен |
3 |
«050706-Педагогика и психология» |
4,5 |
8-10 |
260 |
130 |
76 |
50 |
4 |
130 |
к/р, зачет, экзамен |
4 |
«050703 Дошкольная педагогика и психология» |
4,5 |
8,9 |
106 |
52 |
30 |
22 |
|
54 |
экзамен |