1.11 Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену). Вопросы к зачету.

1.Сравнительная характеристика классического и современного определения семьи.

2.Характеристика семьи как малой группы.

3.Классификация семей.

4.Современные типы семей.

5.Понятие «динамика группы» в применении к семье.

6.Понятие психологической готовности к браку.

7.Понятие социальных ролей.

8.Совместимость, ее уровни и их характеристика.

9.Понятие пробного брака, его значение в межличностных отношениях.

10. Понятие кризиса, его значение в развитии личности.

11.Характеристика кризиса становления молодой семьи.

12. Характеристика кризиса «эмоциональной утомляемости».

13.Характеристика кризиса «пустое гнездо».

14.Развод, его значение для супружеских отношений.

15.Стадии развода, их характеристика.

16.Понятие конфликта, его структура.

17.Классификации конфликтов.

18. Общая характеристика межличностных конфликтов.

19.Общая характеристика личностных конфликтов

20.Понятие личностный конфликт, особенности его разрешения.

21.основные типы поведения в конфликтной ситуации (по К.Томасу).

22.Кризисы личности по Э.Эриксону.

23.Понятие когнитивного диссонанса и способы его разрешения.

24.Личностный кризис 30 лет, его характеристика.

25.личностный кризис 40 лет, его характеристика.

26.Семейная психотерапия, ее основные положения.

27.Трансактный анализ в семейной терапии.

28.Структура семьи по В.Сатир.

29.Понятие социально неблагополучной семьи по В.Сатир.

30. Социально благополучная семья по В.Сатир.

1.12 Комплект экзаменационных билетов (утвержденных зав. кафедрой до начала сессии). – не предусмотрено.

1.13 Примерная тематика рефератов.

1. Современное понимание семьи.

2. Психологическая готовность к браку.

3. Социальные роли «мужа», «жены» в современной семье.

4. Характеристика кризиса становления молодой семьи.

5. Характеристика кризиса «эмоциональной утомляемости».

6. Характеристика кризиса «пустое гнездо».

7. Развод: его значение в жизни супругов.

8. Характеристика современных видов супружеских отношений.

9. Повторный брак: его психологические особенности.

10. Ревность в супружеских отношениях.

11. Когнитивный диссонанс, его роль в супружеских отношениях.

12. Особенности кризиса 30 лет.

13. Особенности кризиса 40 лет.

14. Трансактный анализ в семейной психотерапии.

15. Психотерапия семьи по В.Сатир.

1.14 Примерная тематика курсовых работ – не предусмотрено.

1.15 Примерная тематика квалификационных (дипломных) работ – не предусмотрено.

1.16 Методики исследования (если есть) – не предусмотрено.

1.17 Бально-рейтинговая система, используемая преподавателем для оценивания знаний студентов по данной дисциплине. Ects (Ектс)

Кредиты ECTS

Создается база по студентам:

Баллы	рейтинг	ФИО студентов

Здесь естественно регистрируются традиционные и рейтинговые оценки, которые выставляются преподавателем, а внутри университета принята шкала оценивания (американская система). Все оценки делятся на классы. Всего 7 классов, которые соответствуют четырем оценкам (2-5). Присутствует рейтинговая балльная оценка. В документах вуза закреплено, что соответствует оценкам «отлично»; «хорошо»; «удовлетворительно»; «неудовлетворительно»

По многолетним наблюдениям за распределением оценок студентов было выявлено следующее соотношение: 10% - пятерок; 10% - троек, остальные - четверки, хотя бывает четверок и троек больше, чем пятерок.

По каждой дисциплине вес в кредитах определяется в учебном плане. Для того чтобы определить вес в кредитах в 2002 году министерство выпустило документ и приложении (письмо МИНВУЗа «Методика расчета трудоемкости основных образовательных программ», которое есть в списке раздаточного материала).

Правило пересчета рейтинговых и традиционных оценок успеваемости студентов

Обозначение	Балльно-рейтинговая оценка	Традиционная оценка	определение
А	91-100	отлично	(Превосходно) - глубокие познания с незначительными погрешностями
В	81-90	хорошо	(Очень хорошо) – выше среднего уровня но с некоторыми ошибками
С	71-80	хорошо	(Хорошо) – средний (общий уровень знаний с заметными ошибками
D	56-70	удовлетворительно	(Удовлетворительно) - верно, но со значимыми изъянами
E	41-55	удовлетворительно	(Достаточно) – знания, удовлетворяющие минимальному критерию
FX	31-40	неудовлетворительно	(Не совсем достаточно) –некоторое количество работы необходимо для успешного завершения курса
F	0-30	неудовлетворительно	(Совсем недостаточно) значительный объем работ необходим для успешного завершения курса

По этой методике расчета трудоемкости основных образовательных программ «цена» одной зачетной единицы – 36 часов, продолжительностью по 45 минут.

Кредитные единицы просчитывается по количеству часов, принадлежащих дисциплине, выставляются в учебный план и студенты по определенным дисциплинам получают свое количество кредитов.

Смысл заключается в том, что любой студент должен набрать за полный академический год должен набрать 60 кредитных единиц (вместе с самостоятельной работой) по требованию Болонской декларации.

Студент набирает оценку в баллах по дисциплине «Семейные конфликты и способы их разрешения» и другим психологическим дисциплинам.

Название дисциплины	Вес в кредитах	Оценка в баллах
Дисциплина 1	4	97
Дисциплина 2	2	75
Дисциплина 3	6	82
…
Дисциплина 46	5	99
Дисциплина 47	7	91

Далее рассчитывается рейтинг. Оценка в баллах умножается на кредитные единицы, которые студент получил по дисциплинам в семестре, в триместре, за год и умножается на коэффициент, который был утвержден на Ученом совете университета. Таким образом получается рейтинг студента по университету (по вузу).

97х4 + 75х2 + 82х6 + К + 99х5 + 91х7 х 1,07 = 82,942

R = 4 + 2 + 6 + К + 5 + 7

Учебный рейтинг умножается на 1,07 – повышающий коэффициент, сформированный:

Добавлением к 1 в соответствии с Положением университета о студенческом самоуправлении.

0,04 - за научные успехи;

0,02 – за выполнение творческих заданий.

0,03 – за участие в заседаниях круглого стола и др.

Уровень знаний и практических умений, освоенных в процессе изучения курса «Семейные конфликты и способы их разрешения», оценивается по следующей системе:

1. Активное участие в работе всех семинарских занятий – 5 баллов

2. Выполнение и сдача тестовых заданий – 5 баллов

3. Подготовка и сдача заданий по самостоятельной работе – 5 баллов

4. Написание и защита реферата (контрольной работы)– 5 баллов