- •Раздел 1. Программа учебной дисциплины.
- •Автор программы:
- •Рецензенты:
- •Пояснительная записка
- •Извлечение из гос впо — не предусмотрено
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины.
- •Тема 1. Современное понятие семьи, ее структура, классификация семей
- •Литература
- •Тема 2. Семья как малая группа
- •Литература
- •Тема 3. Психологическая готовность к браку. Понятие и уровни совместимости
- •Литература
- •Тема 4. Основные кризисы супружеских отношений. Развод, его стадии
- •Литература:
- •Тема 5. Понятие конфликта, его структура и классификация
- •Литература:
- •Тема 6. Психологические особенности личностных конфликтов. Понятие «когнитивный диссонанс»
- •Литература:
- •Тема 7. Личностные кризисы зрелого возраста: 30; 40 лет
- •Литература:
- •Тема 8. Основы семейной психотерапии: трансактный анализ э.Берна
- •Литература:
- •Тема 9. Семейная психотерапия по в.Сатир
- •Литература:
- •1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
- •1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •1.11 Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену). Вопросы к зачету.
- •1.13 Примерная тематика рефератов.
- •1.17 Бально-рейтинговая система, используемая преподавателем для оценивания знаний студентов по данной дисциплине. Ects (Ектс)
- •Раздел 2. Методические указания по изучению дисциплины (или ее разделов) и контрольные задания для студентов заочной формы обучения.
- •Основные требования к подготовке и оформлению рефератов и контрольных работ
- •Раздел 3. Содержательный компонент теоретического материала.
- •Лекция 1. Современное понятие семьи, ее структура,
- •Классификация семей
- •Основные понятия:
- •Литература
- •Лекция 2. Семья как малая группа План:
- •Основные понятия:
- •Литература
- •Лекция 3. Психологическая готовность к браку. Понятие и уровни совместимости План:
- •Основные понятия:
- •Основные понятия:
- •Литература:
- •Лекция 5. Понятие конфликта, его структура и классификация
- •Основные понятия:
- •Литература:
- •Литература:
- •Лекция 7. Личностные кризисы зрелого возраста: 30; 40 лет План:
- •Основные понятия:
- •Литература:
- •Лекция 8. Основы семейной психотерапии: трансактный анализ э.Берна План:
- •Основные понятия:
- •Литература:
- •Раздел 4. Словарь терминов (глоссарий).
- •Раздел 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций (одна из составляющих частей итоговой государственной аттестации) – не предусмотрено.
- •Раздел 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы - нет.
- •Раздел 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Извлечение из гос впо — не предусмотрено
Объем дисциплины и виды учебной работы
№п/п |
Шифр и наименование специальности |
Курс |
Семестр |
Виды учебной работы в часах |
Вид итогового контроля (форма отчётности) |
|||||
Трудоёмкость |
Всего аудит. |
ЛК |
ПР/СМ |
ЛБ |
Сам. работа |
|||||
1. |
«040101-Социальная работа» |
4 |
8 |
100 |
30 |
18 |
12 |
|
70 |
Зачет |
2. |
«050703-Дошкольная педагогика и психология» |
4 |
8 |
80 |
40 |
10 |
10 |
20 |
40 |
Зачет |
3. |
«050706-Педагогика и психология» |
4 |
7 |
90 |
26 |
10 |
16 |
|
64 |
Зачет |
Содержание дисциплины.
Разделы дисциплины и виды занятий (в часах).
Примерное распределение учебного времени
№п/п |
Наименование раздела, темы |
Количество часов |
|||||||||
Вариант 1 (040101) |
Вариант 2 (050706) |
||||||||||
Всего аудит. |
ЛК |
ПР/ СМ |
ЛБ |
Сам. раб. |
Всего аудит. |
ЛК |
ПР/ СМ |
ЛБ |
Сам. раб. |
||
1. |
Современное понятие семьи, ее структура и классификация. |
2.5 |
2 |
0.5 |
|
7 |
3 |
2 |
1 |
|
6 |
2. |
Семья как малая группа |
2.5 |
2 |
0.5 |
|
7 |
2 |
1 |
1 |
|
6 |
3. |
Психологическая готовность к браку |
3 |
2 |
1 |
|
7 |
3 |
1 |
2 |
|
6 |
4. |
Основные кризисы супружеских отношений; развод и его стадии |
3 |
2 |
1 |
|
7 |
3 |
1 |
2 |
|
6 |
5. |
Понятие конфликта, его структура и классификация. |
3 |
2 |
1 |
|
8 |
3 |
1 |
2 |
|
8 |
6. |
Психологические особенности личностных конфликтов. |
4 |
2 |
2 |
|
8 |
3 |
1 |
2 |
|
8 |
7. |
Личностные кризисы зрелого возраста:30;40 лет |
4 |
2 |
2 |
|
8 |
3 |
1 |
2 |
|
8 |
8. |
Трансактный анализ Э.Берна в семейной психотерапии |
4 |
2 |
2 |
|
9 |
3 |
1 |
2 |
|
8 |
9. |
Семейная психотерапия по В.Сатир |
4 |
2 |
2 |
|
9 |
3 |
1 |
2 |
|
8 |
|
всего |
30 |
18 |
12 |
|
70 |
26 |
10 |
16 |
|
64 |
№п/п |
Наименование раздела, темы |
Количество часов |
|||||||||
|
Вариант 3 (050703) |
||||||||||
Всего аудит. |
ЛК |
ПР/ СМ |
ЛБ |
Сам. раб. |
Всего аудит. |
ЛК |
ПР/ СМ |
ЛБ |
Сам. раб. |
||
1. |
Современное понятие семьи, ее структура и классификация. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Семья как малая группа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Психологическая готовность к браку |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Основные кризисы супружеских отношений; развод и его стадии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Понятие конфликта, его структура и классификация. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Психологические особенности личностных конфликтов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Личностные кризисы зрелого возраста:30;40 лет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Трансактный анализ Э.Берна в семейной психотерапии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
Семейная психотерапия по В.Сатир |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
всего |
|
|
|
|
|
40 |
10 |
10 |
20 |
40 |
Содержание разделов дисциплины.