
- •Раздел 1. Программа учебной дисциплины.
- •Автор программы:
- •Рецензенты:
- •Пояснительная записка
- •Извлечение из гос впо — не предусмотрено
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины.
- •Тема 1. Современное понятие семьи, ее структура, классификация семей
- •Литература
- •Тема 2. Семья как малая группа
- •Литература
- •Тема 3. Психологическая готовность к браку. Понятие и уровни совместимости
- •Литература
- •Тема 4. Основные кризисы супружеских отношений. Развод, его стадии
- •Литература:
- •Тема 5. Понятие конфликта, его структура и классификация
- •Литература:
- •Тема 6. Психологические особенности личностных конфликтов. Понятие «когнитивный диссонанс»
- •Литература:
- •Тема 7. Личностные кризисы зрелого возраста: 30; 40 лет
- •Литература:
- •Тема 8. Основы семейной психотерапии: трансактный анализ э.Берна
- •Литература:
- •Тема 9. Семейная психотерапия по в.Сатир
- •Литература:
- •1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
- •1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •1.11 Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену). Вопросы к зачету.
- •1.13 Примерная тематика рефератов.
- •1.17 Бально-рейтинговая система, используемая преподавателем для оценивания знаний студентов по данной дисциплине. Ects (Ектс)
- •Раздел 2. Методические указания по изучению дисциплины (или ее разделов) и контрольные задания для студентов заочной формы обучения.
- •Основные требования к подготовке и оформлению рефератов и контрольных работ
- •Раздел 3. Содержательный компонент теоретического материала.
- •Лекция 1. Современное понятие семьи, ее структура,
- •Классификация семей
- •Основные понятия:
- •Литература
- •Лекция 2. Семья как малая группа План:
- •Основные понятия:
- •Литература
- •Лекция 3. Психологическая готовность к браку. Понятие и уровни совместимости План:
- •Основные понятия:
- •Основные понятия:
- •Литература:
- •Лекция 5. Понятие конфликта, его структура и классификация
- •Основные понятия:
- •Литература:
- •Литература:
- •Лекция 7. Личностные кризисы зрелого возраста: 30; 40 лет План:
- •Основные понятия:
- •Литература:
- •Лекция 8. Основы семейной психотерапии: трансактный анализ э.Берна План:
- •Основные понятия:
- •Литература:
- •Раздел 4. Словарь терминов (глоссарий).
- •Раздел 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций (одна из составляющих частей итоговой государственной аттестации) – не предусмотрено.
- •Раздел 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы - нет.
- •Раздел 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Основные понятия:
Групповая совместимость – социально-психологический показатель сплоченности группы, отражающий возможность продуктивного общения и согласованности действий ее членов в условиях совместной деятельности.
Когнитивные конфликты - конфликты, возникающие на основе новой информации,не соответствующей имеющейся.
Роль – социальная функция личности; соответствующий принятым нормам способ поведения людей в зависимости от их статуса или позиции в обществе, в системе межличностных отношений.
Семья – фундаментальная единица родства.
Социально-психологический климат группы – качественная сторона межличностных отношений, проявляющаяся в виде совокупности психологических условий, способствующих или препятствующих совместной продуктивной деятельности и всестороннему развитию личности в группе.
Литература
Андреева Т.В. Семейная психология. - СПб., 2005.
Бендас Т.В. Гендерная психология.- СПб, 2006
Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейно консультирования. – М., 2006.
Кон И.С. Введение в сексологию. - М.,1999
Шапиро Б.Ю. От знакомства к браку. - М.,1990.
Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. - М., 2000.
Лекция 4. Основные кризисы супружеских отношений.
Развод, его стадии
План:
Понятие кризиса, его характеристика.
Характеристика кризиса становления молодой семьи(1.5-3года).
Характеристика кризиса «эмоциональной утомляемости».
Характеристика кризиса «пустое гнездо»
Понятие кризиса. Кризис становления молодой семьи (1,5-3г.); кризис» эмоциональной утомляемости» (5-9л.); кризис «пустое гнездо» (15л.).
Развод: его значение для супругов; стадии развода: эмоциональная; экономическая; юридическая. Понятие «цивилизованный развод».
Основные понятия:
Когнитивные конфликты - конфликты, возникающие на основе новой информации,не соответствующей имеющейся.
Конфликт – столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия.
Личностный конфликт – сложное психологическое состояние, воспринимаемое и эмоционально переживаемое человеком как значимая для него психологическая проблема,требующая своего разрешения и вызывающая внутреннюю работу, направленную на его преодоление.
Личностный кризис – переломный момент, характеризующийся резкими психологическими изменениями, означающий переход на следующий, более высокий уровень развития.
Межролевые конфликты – конфликты.возникающие в результате несоответствия требуемой роли и возможностями личности.
Мотивационные конфликты - конфликты,возникающие на основе противоположно направленных мотивов.
Литература:
Авдеев В.В. психология решений проблемных ситуаций. - М., 1992
Андреева Т.В. Семейная психология. - СПб., 2005
Гришина Н.В. Психология конфликта. - СПб., 2000
Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейно консультирования. – М., 2006.
Хорни К. Женская психология. - СПб.,1993
Лекция 5. Понятие конфликта, его структура и классификация
План:
Бытовое и научное понимание конфликта.
Структура конфликта.
Классификации конфликта.
Основные типы поведения в конфликтной ситуации(по К.Томасу).
Бытовое и научное понимание конфликта. Научная парадигма о конфликте как сложной системе. Классификации конфликта: Н.В.Гришиной. Основные типы поведения в конфликтной ситуации (Томас)
Кооперация и конкуренция как два основных типа взаимодействия. Согласие (ассоциация) и конфликт (диссоциация). Ассертивное поведение. Конфликт: функции, структура, виды, динамика. Последствия конфликтов. Источники семейных конфликтов. Стратегия поведения в конфликте и методы их изучения.
Мотивы взаимодействия (кооперация, личный мотив, конкуренция, альтруизм, агрессия, равенство). Пять стратегий поведения (противодействие, избегание, уступчивость, компромисс, сотрудничество).