
- •Характеристика база практики
- •Характеристика на студента-практиканта
- •Индивидуальный план работы
- •Расписание уроков
- •Конспект подготовительной части урока физической культуры
- •Результаты тестирования физической подготовленности
- •Задание по психологии
- •Задание по анатомии
- •Список литературы
- •Заключительный отчет практиканта
Конспект подготовительной части урока физической культуры
в ____ классе
дата проведения
время проведения
место проведения
Задачи урока
1.
2.
3.
Инвентарь ______________
№
|
Содержание упражнения |
Дозировка |
Организационные и методические указания (размещение, перемещение, способы выполнения, приемы) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Заключение
Оценка за конспект __________________________
Оценка за проведение _____________________________
Учитель физкультуры ____________________________
Методист __________________________________
Результаты тестирования физической подготовленности
Результаты тестирования скоростных качеств
-
ФИ ученика
Название теста, результаты
Результаты тестирования силовых качеств
-
ФИ ученика
Название теста, результаты
Результаты тестирования координационных качеств
-
ФИ ученика
Название теста, результаты
Результаты тестирования выносливости
-
ФИ ученика
Название теста, результаты
Результаты тестирования гибкости
-
ФИ ученика
Название теста, результаты
Заключение (сравнение полученных результатов с нормативами, оценивание результатов)
Задание по психологии
Образец выполнения задания по психологии представлен отдельным файлом
Задание по анатомии
Результаты исследования физического развития одного школьника
ФИО ученика ________________________________________________
Дата рождения _______________________________________________
Определение телосложения
Расчет индекса Пинье (формула _______________________________)
Расчет индекса Эрисмана (формула ____________________________)
Расчет индекса Кетле (формула _______________________________)
Экскурсия грудной клетки (максимальный вдох, выдох и пауза)
Обхваты тела
Заключение (провести сравнительный анализ полученных данных с возрастными нормативами, оценивание данных школьника)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________