
- •2. Складові частини методології
- •6. Закон і закономірність в історії.
- •7. Роль особи в історії
- •29. Типологічний метод
- •9. Субєкт пізнання в історії
- •15.Пояснювальний(теоретичний) етап історичного пізнання.
- •16. Нарративний етап історичного пізнання.
- •17. Класифікація історичних знань.
- •20. Історичний та логічний метод
- •23. Історична свідомість та її рівні.
- •22. Проблема істинності історичних знань.
- •27. Соціальні функції історії й дискусія навколо них.
- •28. Обєктивне і суб’єктивне в історичному пізнанні
- •30. Історичний факт
- •31. Соціоетнічна історія м.Грушевського.
- •32. Антропологічна історія.
- •33. Нова наукова історія", її різновиди та здобутки.
- •35.”Кінець історії” Френсіса Фукуями.
- •36. Феноменологія та історія в хх ст. (е.Гуссерль, х.Ортега-і-Гассет, г.Гадамер).
- •37. Неопозитивістські підходи до історії (к.Поппер, к.Гемпель).
- •40. Початки і розвиток неомарксизму (д.Лукач, а.Грамши, е.Фромм, ю.Габермас).
- •41. Історизм Бенедетто Кроче.
- •42. Філософська історія а.Д.Тойнбі.
- •43. Методологічні студії й.Г.Дройзена.
- •44. "Нарративна філософія історії" постмодерну (г.Вайт, ф.Анкерсміт)
- •47. Провіденціальна Історія європейського середньовіччя.
- •52. Історизм Джамбаттісто Віко.
- •53. Соціологічна історія позитивізму.
- •54. Соціологічна історія к.Маркса.
- •55. Різновиди позитивістської історіографії другої половини хіх – початку хх ст.
- •56. Філософська історія р. Коллінгвуда.
- •58.Неокантіанський зворот в історії (Баденська школа та її представники).
- •59. Романтична візія історії в XIX ст.
- •60. Філософія історії г.Гегеля.
- •48. Психоісторія та її здобутки в сучасній історіографії.
- •50. Історія у розумінні європейських гуманістів XIV-xVст.
31. Соціоетнічна історія м.Грушевського.
Грушевський(1866-1934) "Історія України-Руси" (10 томів, 1898-1936), "Всесвітня історія" (6 частин, 1917 - 1920) розробив власну методологічну доктрину- соціоетнічною історією. У центр загальноісторичного процесу Грушевський ставив ідею загальнолюдського культурного поступу, який проявляється у матеріальних і духовних здобутках людської праці. Прогресивний розвиток спрямован. до реалізації загальних людських цінностей гуманізму. Грушевський вважав, що загальнолюдс. прогрес проявляється і реалізується у розвитку народів-націй, кожна з яких вносить у загальнолюд. культуру свої оригін. творчі здобутки. Ці здобутки є результатом особливостей виникнення народу — природно-географічного середовища, психологічного складу, культурних контактів з іншими народами. Саме народ-нація складає зміст історичного процесу, а не різні форми державно-правової, соціально-економічної організації суспільства. Народ-нація представляє собою самодостатню цінність, зникнення якої є поважною втратою для людського поступу і світової культури. Вчений наполягав на соціологічній обробці історичних фактів, котрі повинні описати у комплексі і якомога найповніше три галузі життя народу-нації: природно-географічні умови, політично-правове становище і культуру. (з включенням у неї господарства, побуту, вірувань, мистецтва тошо).Назагал,історія народу — це історія його духовної і матеріальної культури, котрі піддаються вивченню з допомогою наукового аналізу пам'яток.
32. Антропологічна історія.
Появу структурної антропології Клода Леві-Строса.
погляд Леві-Строс спрямував на свідомість примітивних народів, шукаючи відповіді на питання про чинники, які визначають поведінку людини у реальному житті.
Система структурної антропології Серед головних її недоліків, зокрема, безуспішні намагання сформулювати "універсальні закони" соціального життя. На основі докладного дослідження мови міфів Леві-Строс приходить до виокремлення найпростіших понять, які функціонують на засадах "бінарності" (життя-смерть, земля-вода, гора-діл, хижак-травоїд і т.д. Єдиний висновок, який витримує критику, полягає у певному впливі підсвідомих складових на соціальну поведінку людини, про що писав ще З.Фрейд.
Натомість, цінним тут є метод сходження від загальних свідомісних явищ до елементарних, котрі показують генезу їхнього виникнення та еволюції. Леві-Строс також звернув увагу на те, що кожне явище культури містить два шари інформації: поверхову, котру люди осягають розумом, і глибинну, яка залишається неусвідомленою. Завдання дослідника — не втрачати з поля зору цієї другої.
Леві-Строс різко розмежовував історію та антропологію. Історія вивчає, "як люди роблять історію", а антропологія повинна показати, як вони усвідомлюють свою роль.
Погляди Леві-Строса були розвинуті іншими французькими структуралістами Р.Бартом, Ж.Лаканом, П.Рікером, М.Фуко. Зокрема, М.Фуко багато уваги приділив історичним аспектам формування понятійного складу мови, співвідношення слів (епістем) і речей. Він показав історичну змінність обставин формування і вживання мови, яка поставила історика перед складною проблемою декодування сенсовних значень мови різних епох. У книзі "Слова і речі. Археологія гуманітарних наук" (1967) щоб зрозуміти власну історію, людині слід спочатку навчитися знаходити багатоманітність сенсів, які приховані за мовою і культурою кожної окремої епохи.