21

Министерство образования Российской Федерации

Тверской государственный технический университет

Кафедра электронных вычислительных машин

Микропроцессорные системы

Методические указания к выполнению курсового проекта по дисциплине «Микропроцессорные системы» для студентов всех форм обучения специальности 220100.

Тверь 2009

В методических указаниях определены цели и задачи курсового проектирования, указываются разделы, подлежащие проработке, приводятся методические указания для их выполнения на основе примера разработки, содержатся рекомендации по оформлению проекта, и приводится перечень тем, которые могут быть выбраны для курсовых проектов

Методические указания утверждены на заседании кафедры ЭВМ и рекомендованы к печати (протокол № от ).

Составитель: П. В. Быков.

Тверской государственный

технический университет, 2009 г.

Оглавление

Цели и задачи курсового проектирования 3

Содержание курсовой работы. 3

Оформление пояснительной записки. 4

Основные этапы проектирования микропроцессорной системы 6

Анализ задачи. 6

Разработка функциональных и структурных схем. 8

Функциональная схема. 8

Структурная схема. 8

Разработка принципиальной схемы устройства. 9

Разработка алгоритмического обеспечения МПС. 11

Пример разработки и представления алгоритмического обеспечения. 12

Разработка программного обеспечения. 15

Описание сценариев развития событий в системе. 16

Темы заданий*. 17

Варианты технических средств: 18

Список рекомендуемых источников. 19

Приложение 1 21

ГОСТы. Перечень основных стандартов 21

Цели и задачи курсового проектирования

Самостоятельная работа студентов - важная часть процесса подготовки специалистов. Целью данной курсовой работы является освоение технологии проектных работ, выбор и обоснование технических решений, развитие навыков самостоятельной работы.

Курсовая работа предназначена для закрепления, расширения и практического применения знаний, полученных студентом за время обучения на конкретном примере проектирования микропроцессорного (микроконтроллерного) устройства или системы, выполняющих заданные функции.

При выполнении работы студент самостоятельно решает ряд задач:

• выбор аппаратных средств реализации устройства (микропроцессор, вспомогательные БИС, логические ИС, датчики и др.);

• разработка алгоритмов функционирования;

• разработка и оформление функциональных и принципиальных электрических схем;

• оформление пояснительной записки.

Руководитель дает оценку принимаемых реше­ний, помогает методическими указаниями и контролирует сроки и объем вы­полняемой работы.

При выполнении курсовой работы студент должен научиться пользоваться справочной литературой, стандартами по вычислительной технике и получить представления о составе проектно - конструкторской документации в соответ­ствии с действующими стандартами.