32

М ИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Южный федеральный университет»

Сети и телекоммуникации Инфокоммуникационные системы и сети

Учебно-методическое пособие по организации и выполнению самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя

Для студентов направлений

230100.62 «Информатика и вычислительная техника» и

230400.62 – «Информационные системы и технологии»

Таганрог

2013

У ДК 681.3.06 (075.8)

Нужнов Е.В. Сети ЭВМ и телекоммуникации. Информационные сети: Учебно-методическое пособие по организации и выполнению самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя. – Таганрог: Изд-во ЮФУ, 2013. – 32 с.

Изложены причины необходимости выполнения и возможности организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя по дисциплинам «Сети и телекоммуникации» и «Инфокоммуникационные системы и сети». Описан процесс выполнения самостоятельной работы от выдачи задания до представления результатов. Приведены тематика, варианты заданий и правила оформления результатов самостоятельной работы в виде отчета или реферата. Представлен расширенный библиографический список по предметной области рассматриваемой учебной дисциплины, для удобства использования секционированный по основным тематическим направлениям.

Для студентов направлений 230100.62 – «Информатика и вычислительная техника» и 230400.62 – «Информационные системы и технологии», а также может использоваться студентами других направлений, связанных с использованием компьютеров и их программного обеспечения.

Ил.2. Библиогр.: 63 назв.

Печатается по решению редакционно-издательского совета Технологического института ЮФУ.

Рецензент:

Финаев В.И. – д.т.н., профессор, заведующий кафедрой систем автоматического управления ЮФУ.

Введение

Учебная дисциплина «Сети и телекоммуникации / Инфокоммуникационные системы и сети» для студентов направлений 230100.62 «Информатика и вычислительная техника» и 230400.62 «Информационные системы и технологии» преподается в 4 семестре. Кроме лекционного курса (36 часов) и лабораторного практикума (36 часов) по дисциплине предусмотрена самостоятельная работа студентов (СРС) под руководством преподавателя (6 часов).

Необходимость включения самостоятельной работы обусловливают следующие причины:

• предметная область «Сети и телекоммуникации / Инфокоммуникационные системы и сети» существует и очень интенсивно развивается более 40 лет, поддерживая неиссякаемый источник и поток информации;

• данная предметная область является интегрированной, постоянно захватывая информацию из смежных предметных областей: «Информационные технологии», «Компьютеры и их аппаратное обеспечение», «Вычислительные системы и технологии», «Программное обеспечение» и многих других;

• известные и популярные классы сетей интенсивно развиваются и совершенствуются, часто появляются новые решения и технологии;

• регулярно выходят новые версии популярных сетевых приложений (например, Skype, ICQ, FTP, электронной почты и др.) в рамках конкретных семейств и версий популярных ОС;

• компании-разработчики сетевых ОС регулярно проводят для своих пользователей в университетах специальные акции, обеспечивающие беспрецедентную доступность новых средств сетевой поддержки деятельности и соответствующего программного обеспечения. Примеры: свободная бесплатная лицензия MS DNA от компании Microsoft, бесплатная ОС (открытый код) Open Solaris 10, целые платформы и продукты поддержки Java-технологий клиентского и серверного программирования от компании Oracle – Sun Microsystems;

• поток печатной продукции по тематике компьютерных сетей (учебников и учебных пособий, технических описаний и научных книг, журнальных статей, различных обзоров, а также их электронных эквивалентов на CD, DVD и в Internet) непрерывно растет;

• никакой учебный курс с фиксированным содержанием не может охватить информационное наполнение и отразить динамику развития данной предметной области;

• первая серьезная СРС (курсовая работа) по компьютерным технологиям, формирующая умения искать, обрабатывать и отбирать полезную информацию по информационным и компьютерным технологиям и системам из разных источников и Internet, а также грамотно компилировать, систематизировать и оформлять полученные результаты, запланирована лишь в 5 семестре.

Выходом из создавшегося положения может стать организация в четвертом семестре дополнительной самостоятельной (оригинальной и индивидуальной) работы студентов под руководством преподавателя-лектора по тематике изучаемой дисциплины.

Практическая польза от СРС проявляется даже в том, что в рамках введенной в ЮФУ в 2012 г. новой балльно-рейтинговой системы и с учетом «веса» СРС в учебной карте дисциплины, успешно выполненная СРС может стать реальным, а в условиях возникновения проблем текущей успеваемости даже единственным, значимым фактором для получения более привлекательной итоговой оценки по дисциплине.