
- •Философия права
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 7. Философско -правовые учения в России (конец XV-XVI вв.): общая характеристика. Вопросы для обсуждения
- •Тема 8. Возрождение и Реформация. Вопросы для обсуждения
- •Тема 9. Философско-правовые учения в Западной Европе XVII в. Вопросы для обсуждения
- •Тема 10. Философско-правовая мысль Франции XVIII в.: общая характеристика. Вопросы для обсуждения
- •Тема 11. Философские взгляды и.Канта на государство и право Вопросы для обсуждения
- •Тема 12. Философские взгляды г. Гегеля на государство и право Вопросы для обсуждения
- •А) Тематика контрольных работ
- •Б) Рекомендации по написанию и тематика рефератов
- •Вопросы к зачету по курсу.
Тема 9. Философско-правовые учения в Западной Европе XVII в. Вопросы для обсуждения
Формирование юридического мировоззрения: идея права как первоосновы общественной жизни. Развитие идеи правового государства.
Европа в XVII веке. Гроций (“О праве войны и мира”). Ф. Бэкон (право и закон, концепция всеобщей справедливости, эмпирический метод). Т. Гоббс (“Левиафан”). Локк (о природе закона, разделении властей и естественном праве и др.). Спиноза (“Этика”). Эпоха Просвещения. Монтескье (“О духе законов”, закон и справедливость, принцип разделения властей).
Руссо (“Об общественном договоре”). Политическая и правовая мысль французской революции.
Политико-правовое учение Т.Гоббса: обоснование государственного абсолютизма. Методологические основы философии государства: гносеологический и антропологический аспекты. Особенности договорной теории происхождения государства и учения о государственном суверенитете. Теория естественного права и этатистская тенденция правопонимания.
Дж.Локк: формирование политического либерализма; учение о системе прав и свобод личности; о соотношении общества и государства; теория разделения властей.
Тема 10. Философско-правовая мысль Франции XVIII в.: общая характеристика. Вопросы для обсуждения
Понятие просветительства. Либеральное и радикальное направления в просветительстве. Особенности юридического мировоззрения в политико-правовых учениях просветителей.
Программа Вольтера в области права и правосудия: естественно-правовое обоснование общедемократических требований в области права и политики. Идеал просвещенной монархии.
Идея политической свободы в учении Ш.Монтескье. Монтескье о формах государства. Теория разделения властей: история и современность. Учение о факторах, определяющих характер законодательства.
Руссо об этапах неравенства. Методологические основы политического радикализма Руссо. Условия и цель общественного договора (концепция Руссо). Личность и государство в политическом учении Руссо. Теория народного суверенитета Руссо. Политическое учение Руссо и якобинская диктатура.
Тема 11. Философские взгляды и.Канта на государство и право Вопросы для обсуждения
Учение И.Канта о праве.
Категорический императив. Деление права на естественное, положительное и справедливость.
Учение И.Канта о государстве.
Политический идеал И.Канта. Проект вечного мира.
Тема 12. Философские взгляды г. Гегеля на государство и право Вопросы для обсуждения
Саморазвивающийся абсолют. Появление государства и его формы.
Структура понятия права (абстрактное право, мораль, нравственность).
Соотношение гражданского общества и государства.
Отношение Г. Гегеля к войне и миру.
Рекомендации по выполнению и примерная тематика контрольных работ.
Рекомендации по выполнению контрольных работ:
Контрольная работа представляет собой самостоятельное, творческое изложение результатов изучение и осмысления слушателями теоретических и практических проблем, стоящих перед обществом, законодательной, исполнительной и судебной властью.
Основными целями и задачами написания контрольной работы являются не только расширение и углубление знаний слушателей, но и выработка у него умения анализировать теоретический и практический материал, логично, последовательно, ясно, кратко и в то же время емко, излагать свои мысли в письменном виде.
Выполнение контрольной работы требует от студента знаний основ методологии исследования, творческого мышления, логики аргументации, изложения личной самостоятельной позиции и отношения к данной проблеме, прилежания и профессионализма.
Хорошо продуманный план позволяет студенту продуктивно организовывать исследовательскую работу по избранной теме. Рабочий план составляется в произвольной форме. При выполнении контрольной работы необходимо соблюсти ряд общепринятых требований:
- контрольная работа должна обязательно иметь структурный план. Вместе с тем, рабочий план должен в себя включать:
- введение;
- содержание теоретической и практической части работы, разделенной на главы и параграфы;
- заключения (выводы).
- рекомендуется делать вывод по основным вопросам. Слушатели вправе излагать собственную точку зрения по проблематике работы, что, несомненно, повысит значимость работы;
- извлечение из источников, цитаты, приводимые в работе, обязательно оформляются в виде ссылок на используемую литературу;
- в конце работы прилагается список использованной при написании контрольной работы литературы. При оформлении списка необходимо руководствоваться правилами библиографии: в алфавитном порядке указывается фамилия и инициалы автора, наименование книги (статьи), место издания, издательство, год издания, количество страниц;
- контрольная работа должна быть отпечатана с наличием полей, нумерацией страниц, указанием адреса слушателя, подписи и даты ее выполнения;
- объем работы определяется с учетом содержания темы и, как правило, рекомендуется в пределах ученической тетради. Контрольные работы должны предоставляться на проверку в точно установленные графиком сроки, а зачтенные работы - для собеседования на экзамен;
- при невыполнении общеустановленных требований (работа написана не по теме, несамостоятельно, путем переписывания учебного материала, а также без должного оформления) контрольная работа возвращается слушателю без рецензирования для повторного выполнения;