- •Практическое занятие № 7. (2ч.) Тема: «Технологии стратегического развития: опыт внедрения современных моделей управления учреждением культуры»
- •Методические рекомендации к изучению темы:
- •Основные понятия:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •1. В чем заключается отличие мультимедийных ресурсов от «немультимедийных»?
- •2. Можно ли относить мультимедиа к области культуры? Или это явление находится вне культуры? Или какими-то отдельными сторонами включается в нее?
- •3. Охарактеризуйте музейные сайты
- •4. Какая информация отображается на сайте «Музеи России»?
- •5. Перечислите особенности современных моделей управления учреждением культуры.
- •6. Охарактеризуйте стратегический менеджмент как одну из востребованных в ближайшее время моделей управления учреждением культуры.
- •Задание № 1
- •Задание № 2
- •Тестовые задания:
- •Инструкция: несколько правильных ответов
- •Практическое занятие № 8. (2ч.) Тема: «Менеджмент в социально-культурной сфере. Учет деятельности учреждений культуры»
- •Методические рекомендации к изучению темы:
- •Основные понятия:
- •1. Выделите основные особенности менеджмента в социально-культурной сфере.
- •2.Дайте определение фандрайзингу как управленческой области развития некоммерческих организаций культуры
- •3. Определите достоинства и недостатки коммерческих и некоммерческих организаций в социально-культурной сфере.
- •1.Задание № 1
- •2.Деловая игра "я — руководитель"
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •3.Стиль руководства коллективом
- •Тестовые задания: Инструкция: несколько правильных ответов
- •Основные понятия:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •1. Как вы считаете, обладает ли современная реклама в социально-культурной сфере такой чертой, как правдивость? Приведите пример
- •2. Охарактеризуйте влияние рекламы на продукт и потребителя
- •3. Как проявляется социальная функция рекламы?
- •4. Проанализируйте воздействие рекламы на институт семьи
- •5. В чем заключается отличие в восприятии рекламы по отношению к мужчине и к женщине?
- •6. Охарактеризуйте мотивы, применяемые в рекламном обращении, приведите пример
- •Задание № 1
- •Тестовые задания: Инструкция: несколько правильных ответов:
- •Основные понятия:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Дайте определение понятию «Предпринимательство в культуре»
- •В чем заключается отличие культурного продукта от продукта других отраслей?
- •Опишите характерные черты бизнес-культуры
- •4. Охарактеризуйте развитие малого предпринимательства в области культуры
- •5. Охарактеризуйте образ предпринимателя в социально-культурной сфере
- •Задание № 1
- •Задание № 2
- •Деловая игра «Технология планирования и организационного обеспечения социально-культурной деятельности»
- •Искомые пользы от спонсорской программы
- •Главные побудительные причины спонсорства
- •Предлагаемая проблемная ситуация
- •Тестовые задания: Инструкция: один правильный ответ
- •4. Управленческие команды лидеров
- •5. Этапы командообразования
- •6. Эффективность команды. Методы формирования команд
- •Основные понятия:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Охарактеризуйте преимущества и ограничения командных форм управления.
- •5. Охарактеризуйте этапы образования команд.
- •6. Назовите известные вам уровни реализации процесса формирования команд, дайте краткую характеристику каждому из них.
- •Задание № 1
- •4. «Мозговой штурм» - способ генерации новых идей
- •Основные понятия:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •1. Что представляет собой планирование в условиях рыночной экономики? Какой круг проблем оно решает?
- •2. В чем заключается сущность планирования в свободных рыночных отношениях? Какие цели оно выполняет?
- •3. Какие основные функции позволяет осуществлять планирование на предприятии? в чем они выражаются?
- •4. Каким основным требованиям должен соответствовать план? Что означает гибкость плана?
- •5. Что служит предметом планирования? Что является объектом планирования?
- •6. Что выступает результатом планирования? в чем он выражается?
- •7. Как осуществляется рыночное планирование? в чем состоит сущность индикативного планирования?
- •8. Какие существуют принципы планирования? Что означают сформулированные р.Л. Акоффом принципы участия и холизма?
- •9.Какие основные функции выполняют планово-экономические службы на предприятиях? Какие подразделения занимаются разработкой плановых нормативов?
- •Задание № 1
- •Тестовые задания: Инструкция: несколько правильных ответов
- •Финансирование сферы культуры и социальной сферы в индустриально развитых странах
- •Финансирование сферы культуры и социальной сферы в России
- •Расходы на социально-культурные мероприятия
- •Основные понятия:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •1. Укажите цели управления финансами в социальной сфере
- •2. Как осуществляется финансирование сферы образования?
- •3. От чего зависит объем средств, выделяемых на социальную защиту граждан. Какие существуют виды затрат?
- •4.Охарактеризуйте финансирование пенсионного фонда рф
- •5. Охарактеризуйте финансирование сферы культуры, искусства, сми в рф
- •Задание № 1
- •Задание № 2
- •Тестовые задания: Инструкция: несколько правильных ответов
- •Система показателей оценки эффективности деятельности учреждений культурно-досугового типа и алгоритм производства расчетов показателей эффективности их деятельности;
- •Этапы алгоритма произведения расчетов по Методике;
- •Основные понятия:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •1. Какие показатели культурно-досуговых учреждений относят к экономическим и социальным показателям?
- •2. Перечислите задачи, которые призвана решать методика оценки эффективности деятельности кду
- •Задание № 1
- •Тестовые задания: Инструкция: несколько правильных ответов
- •3. Укажите два правильных ответа:
- •4. Укажите один правильный ответ:
- •5. Укажите один правильный ответ:
- •6. Укажите один правильный ответ:
- •7. Укажите один правильный ответ:
4. Управленческие команды лидеров
5. Этапы командообразования
6. Эффективность команды. Методы формирования команд
Методические рекомендации к изучению темы:
В процессе подготовки к данному практическому занятию у студентов должны сформироваться следующие компетенции: способен использовать общенаучные принципы и методы познания при анализе конкретно – экономических проблем (СК -5); способен обосновывать решения, в сфере управления опираясь на объективные данные экономического анализа и собственные базовые знания (СК - 10);
Командный менеджмент, т.е. менеджмент, осуществляемый посредством создания и функционирования управленческих команд как одна из форм коллективного управления, основан на процессе делегирования полномочий.
В первом вопросе опишите команду как организационную форму коллективного управления. Дайте определение понятию «Команда». Определите ее миссию и командные отношения.
Команды принято различать по нескольким основаниям. Одна из самых распространенных классификаций основана на выделении в качестве индикатора рода деятельности, которой призвана заниматься команда.
Во втором вопросе выделите основные типы команд. Большое влияние на командные процессы оказывают также особенности личного стиля взаимодействия ее руководителя или лидера с другими членами команды. Рассмотрите ряд характеристик, которые условно можно назвать типом лидера.
Комплиментарное соответствие всех трех выделенных параметров (тип совместной деятельности, организационно-культурный контекст, тип лидера), определяющее образование групповых субкультур позволило выделить четыре основные формы внутрикомандного культурного контекста (субкультуры) управленческих групп.
В третьем вопросе выделите основные формы внутрикомандного культурного контекста (субкультуры) управленческих групп.
Управленческие команды лидеров — важнейшее условие успешной деятельности организации в условиях кризиса.
В четвертом вопросе посмотрите, какие типы команд пригодны для решения управленческих задач различной степени сложности.
Под командообразованием понимается ее развитие из формальной, утвержденной руководством, управленческой структуры в рабочую группу с субкультурой “команда”.
В пятом вопросе выделите четыре этапа развития команды. 1-й и 2-й этапы; 3-й и 4-й этапы. Как отмечалось, любая группа проходит в своем развитии ряд стадий, но последовательность этих стадий зависит от субкультуры группы. Определите траектории развития групп.
Эффективную команду можно охарактеризовать общепринятыми критериями эффективности любой организационной структуры, однако есть специфические черты, присущие только команде. Какую команду можно назвать эффективной?
Формирование команды — один из уровней организационного консультирования.
В шестом вопросе определите три уровня проведения процессов формирования команд. Опишите четыре основных подхода к формированию команды: 1) целеполагающий (основанный на целях), межличностный (интерперсональный), 3) ролевой и 4) проблемно-ориентированный.