
- •Содержание контролируемой самостоятельной работы
- •Тема 1. Основные подходы к изучению и регулированию конфликтов
- •Тема 2. Конфликтное взаимодействие
- •Тема 3. Конфликты в организации
- •Тема 4. Конфликты в условиях учебной деятельности
- •Тема 5. Прогнозирование конфликтов
- •Тема 6. Профилактика конфликтов
Тема 5. Прогнозирование конфликтов
Задание 1
Дайте определение понятию:
Прогнозирование конфликтов –
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Прогнозирование конфликтов зависит от нравственной платформы конфликтолога, его мировоззренческих установок. В конфликтологии П. к. осуществляется в отношении конкретных единичных конфликтов, конфликтности социумов различного масштаба, конфликтности отношений в обществе в целом. Прогностическая модель развития конфликтов является важным этапом в подготовке управленческого решения по урегулированию конфликта.
Типовой прогноз развития конфликта включает три сценария: наилучший вариант возможного развития конфликтной ситуации, наихудший и наиболее вероятный. По каждому из этих вариантов прогнозируются ближайшие, отсроченные и перспективные возможные сценарии развития событий.
Процесс прогнозирования состоит из следующей последовательности действий:
Выявление симптомов — некоторых фактов и событий, которые в своей совокупности не дают основание сделать определенные выводы, но настораживают и побуждают к активности по поиску дополнительной информации.
Поиск и анализ информации — сбор и обработка различных фактов, дающих основание сделать определенный вывод (диагностика) и принять решение относительно предмета беспокойства.
Моделированиевозможных вариантов развития событий;альтернатив своих действий;последствий развития ситуации и своих действий.
Цель прогнозирования — принятие такого решения, которое позволит субъекту наиболее эффективно решить поставленные перед ним задачи в конкретных условиях.
В чем заключаются индуктивный и дедуктивный методы прогнозирования конфликтов?
Индуктивный метод ‑
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дедуктивный метод‑
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Вид самостоятельной работы: теоретическая обработка литературы.
Форма представления задания: письменно.
Форма контроля и оценки: проверка преподавателем в ходепрактического занятия.
Тема 6. Профилактика конфликтов
Управление конфликтом предполагает не только регулирование уже возникшего противостояния, но и создание условий для его предупреждения. Причем наибольшую значимость из двух указанных задач управления имеет профилактика. Именно хорошо поставленная работа по предупреждению конфликтов обеспечивает сокращение их числа и исключение возможности возникновения деструктивных конфликтных ситуаций.
Задание 1
Дайте определение понятию:
Профилактика конфликта–
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В чём, по Вашему мнению, заключается успех этой деятельности:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вид самостоятельной работы: теоретическая обработка литературы.
Форма представления задания: письменно.
Форма контроля и оценки: проверка преподавателем в ходепрактического занятия.