Часть 1. Вводная часть.

Данная часть осуществлялась перед началом спектакля. Вступительная часть режиссера, в которой он говорит о концепции спектакля и его видение о месте интерьерного театра и спектакле в современной культуре.

После этого, режиссер говорил о том, что представленная работа является курсовым студенческим спектаклем. У спектакля существует своя биография – режиссёр кратко озвучивает её. Премьера состоялась в 2008 году. Актёрский состав объездил всю республику Коми, по бывшим местам лагерей с благотворительными спектаклями и концертами. Позднее данный спектакль был представлен в Москве сотрудникам различных правозащитных организаций и для тех, кто профессионально работает в области социальных отношений.

После изложения краткой биографии , режиссёр отметил, что данный показ посвящается писательнице, бывшей заключенной лагерей Т.В. Питкевич, которой накануне исполнилось 93 года.

В конце вводного слова , режиссёр коснулся формы спектакля:

3 ЧАСА, спектакль в форме монологов по текстам Галича. Практически нетудиалогов, декорации так же отсутствуют. Отдельно было объявлено о дебюте 1 курса в эпизодических, вторых ролях.

В конце попросили выключить телефоны, так как спектакль является очень тихим.

Часть 2. Обсуждение после спектакля.

Режиссёр попросил высказать различные мнения зрителей по поводу спектакля : “Всё что считаете нужным – говорите. Нам нужна обратная связь”

Первый же вопрос , по мнению режиссёра был не совсем уместный, на что он охотно указал.

Стоит заметить, что рассадка была произведена неудачно. Режиссер занимал подавляющую позицию по отношению к своим подопечным (актерам). Кроме того, остальная аудитория была раскидана по всему залу, что тоже сыграла свою отрицательную роль при коммуникативном процессе.

Далее режиссёр, после ряда вопросов устроил монолог с публикой. Рассказал о главной задаче актёров в процессе игры : “Любой зритель должен понять спектакль, воспринять материал ”

Режиссер сказал, что учебная работа могла протекать удачно именно в таком актерском составе.

Рассказал о своей позиции по поводу вопросов, касающихся той эпохи. Отметил, что тема, связанная с событиями в наше время не популярна.

После чего в дискуссию предложили вступить актёрам, но они делали это неохотно.

Обсуждение закончилось скорее вопросами о творческом быте актёров. В частности прозвучал вопрос из аудитории, кусаемый проблем погружения и выхода актеров из образа. Как им удаётся погружаться в столь сложные роли и выходить без психологического ущерба для себя.

Актеры кратко ответили тем, что в этом заключается суть их профессионального выбора.

Анкетирование

Исследование проводилось 31 марта 2013 года группой социологов в количестве 7-ми человек, с 18.00 до 23.30, и включало в себя анкетирование, и включенное наблюдение с использованием видеосъемки, в течении всего спектакля, подготовки к обсуждению спектакля, и во время дискуссии. Роздано было 35 анкет, получено 32 анкеты. Анкета состоит из 17 вопросов, 14 из которых закрытые, 3 вопроса были открытые. Зрители заполняли анкету в два этапа: во время двух антрактов (с 1 по 10 вопросы), и после обсуждения (с 11 по 17 вопросы).

В ходе статистического анализа, с использованием программы SPSS, была составлена таблица сводных данных. По результатам были составлены диаграммы, которые представлены ниже.