22. Формирование слова как сигнала сигналов

Условные рефлексы на слово формируются во 2й половине 1го года жизни.

Развитие сигнального значения словесного компонента в сложном раздражителе.

Возраст в месяцах	Статокинетический компонент	Зрительный компонент		Звуковой компонент
	Положение тела	обстановка	Вид говорящего человека	интонация	слово
7-8	+	+	+	+	+
8-9		+	+	+	+
9-10			+	+	+
10-11				+	+
11-12					+

• до 1 года – первый этап воприятия слов по смыслу, а не как звук

• 1,5-2 – слово – интегратор первого порядка. скорость формирования увеличивается, если вырабатывать на слово больше рефлексов с двигательной деятельностью.

• к 3 году – интегратор 3го порядка

• к 5 году – 4го порядка

С повышением интеграции слова растет его сигнальное значение, более компактное по форме и обширное по содержанию. На базе речевой деятельности ребенок приобретает навыки чтения и письма.

Взаимосвязь 1й и 2й сигнальных систем в онтогенезе:

• 1 год: непосредственный раздражитель – непосредственная реакция

• начало 2го года: совместная деятельность систем: словесный раздражитель – непосредственная реакция

• после первых попыток произнесения слов: непосредственный раздражитель – словесная реакция

• конец 3го года – 500-700 слов

• 5-7 лет – свободная речь: словесный раздражитель – словесная реакция. 2я сигнальная система начинает доминировать.

23. Частные типы внд человека

У человека существует 2 формы отражения действительности:

• конкретно-чувственное (образно-эмоциональное) – ощущения, представления – 1я сигнальная система

• абстрактно-обобщенное (отвлеченно-словесное) – логическое мышление, понятия, суждения, умозаключения – 2я сигнальная система

Типы ВНД по соотношению систем:

• художественный – ярко проявляется первая сигнальная система, образно-эмоциональный тип, 2я сигнальная система развита нормально. Острота, яркость, полнота восприятия – способность воспринимать действительность в художественных образах.

• мыслительный – 2я сигнальная система ярко проявляется, отвлеченно-словесный тип, абстрактное мышление, глубокое познание действительности, прогнозирование.

• средний – одинаково нормально развиты обе системы, возможно, преобладает 2я

• гениальный – обе системы проявляются ярко

У правшей и 70% левшей преобладает 2я сигнальная система и левое полушарие.

24. Патологические изменения внд при перенапряжении основных нервных процессов у животных и человека

Неврозы – функциональные неорганические расстройства ВНД, возникающие в результате перенапряжения основных нервных процессов, имеющего хронический характер.

Причины неврозов:

• перенапряжение силы возбуждения

• перенапряжение торможения – тонкое дифференцированное раздражение

• перенапряжение подвижности

Обычно страдает наиболее слабый нервный процесс.

У человека причиной неврозов при перенапряжении возбуждения могут быть:

• сильные потрясения

• жизненные катастрофы

• особые трудности с большим напряжением

• систематическое переутомление (истощение нервных клеток)

• у школьников часто от избытка Д.З., кружков, недосыпании.

Информационные неврозы при одновременном действии 3х факторов: много информации, мало времени, большая ответственность.

Причина перенапряжения тормозных процессов:

• постоянные запреты и ограничения

• при настойчивой дифференциации слишком близких раздражителей

• при затягивании действия тормозных раздражителей

• отсрочка подкрепления

• горькое разочарование

Перенапряжение подвижности:

• изменение сигнальных значений раздражителей

• «сшивка» возбуждения и торможения (одновременное действие)

• изменение жизненного стереотипа

• постоянный неразрешимый конфликт, желание