1. Теоретические вопросы

Система здравоохранения в России.

Медико-демографические и другие показатели, характеризующие состояние общественного здоровья и среды обитания человека.

Основные направления и события в процессе реформирования сестринского дела в РФ на современном этапе.

Уровни основных человеческих потребностей по А.Маслоу и потребности повседневной жизни по В.Хендерсон.

Основные понятия философии сестринского дела и этические компоненты философии сестринского дела.

Основные концепции теории А. Маслоу.

Типы общения, каналы общения, элементы эффективного общения.

Морально-этические нормы, правила и принципы профессионального сестринского поведения.

Сферы обучения, способы обучения. Факторы, способствующие эффективному обучению. Этапы учебного процесса.

Внутрибольничная инфекция. Виды возбудителей, вызывающих внутрибольничную инфекцию. Резервуары возбудителей ВБИ. Профилактика ВБИ. Действующие нормативные документы.

Дезинфекция, виды методы и средства дезинфекции, применяемые в ЛПУ.

Стерилизация. Понятие. Виды. Методы, режимы и контроль качества стерилизации.

Виды медицинской документации ЛПУ. Устройство и функции приемного отделения стационара. Документация приемного отделения.

Предстерилизационная очистка медицинского инструментария. Дезинфицирующие средства, применяемые для предстерилизационной очистки. Контроль качества предстерилизационной очистки.

Аптечка «Анти-Вич». Обработка рук и слизистых при контакте с биологическими жидкостями.

Структура и классификация медицинских отходов.

Безопасная больничная среда. Условия для предупреждения травматизма медсестры и пациента.

Особенности введения 10 % р-ра Са Сl. Возможные осложнения.

Пролежни, места образования, стадии развития. Факторы, способствующие развитию пролежней. Принципы профилактики.

Сестринский процесс. Первый, второй, третий, четвертый, пятый этапы сестринского процесса.

Оксигенотерапия. Цели и методы оксигенотерапии. Принципы безопасности. Техника безопасности при работе с кислородом.

Механизмы теплообразования и пути теплоотдачи.

Оценка функционального состояния пациента. Конституционные типы. Отеки. Определение водного баланса.

Понятие «простейшая физиотерапия». Виды и цели простейших физиотерапевтических процедур.

Клизмы. Виды клизм. Механизм действия различных видов клизм.

Лихорадка, периоды лихорадки. Сестринский уход в каждом периоде лихорадки.

Меры предупреждения воздействия токсических и вредных и микробиологических факторов на сестринский персонал.

Выписка, учет и хранение наркотических, сильнодействующих, остродефицитных и дорогостоящих лекарственных средств.

Постинъекционные осложнения. Первая помощь при анафилактическом шоке.

2. Теоретический вопрос с заданием на обучение пациента

Особенности сбора фекалий для исследования на гельминтоз.

Продемонстрировать алгоритм оказания помощи младенцу до 1 года с полной закупоркой дыхательных путей.

Определение АД, измерение АД, регистрация показателей. Обучение пациента самоконтролю АД.

Определение ЧДД, регистрация. Особенность определения ЧДД у пациента.

Продемонстрировать алгоритм оказания помощи при обструкции дыхательных путей инородным телом у пострадавшего в сознании.

Обучение пациента самоконтролю пульса.

Продемонстрировать алгоритм проведения СЛР взрослому пострадавшему.

Перемещение пациента в постели в различных положениях.

Расскажите алгоритм обучения пациента технике сбора мокроты для бактериологического исследования.

Составить порционное требование.

Продемонстрировать алгоритм кормления тяжелобольного пациента ложкой и с помощью поильника.

Продемонстрировать алгоритм постановки согревающего компресса на локтевой сустав.

Оформите титульный лист медицинской карты стационарного больного.

Рассказать алгоритм обучения пациента правилу сбора мочи по Нечипоренко.

Рассказать алгоритм обучения пациента правилам сбора кала на скрытую кровь.

Объяснить пациенту цель исследования и правила подготовки к рентгенологическому и эндоскопическому исследованию желудка.

Рассказать алгоритм обучения пациента правилам сбора мочи на сахар.

Рассказать алгоритм обучения пациента и\или его близких повседневному уходу за стомами.

Рассказать алгоритм оказания помощи при обструкции дыхательных путей пострадавшим с избытoчной массой тела, беременным.

Объяснить пациенту цель исследования и правила подготовки к рентгенологическому и эндоскопическому исследованию кишечника.

Рассказать пациенту и обучить использованию дозированного ингалятора.

Рассказать алгоритм обучения пациента правилам сбора мочи для функциональной пробы по Зимницкому.