
- •С.М. Ломов
- •Омск 2006
- •1 Использование проектов для развития
- •Проектирование как творческая задача
- •2 Цели и задачи курсового проектирования
- •3 Этапы выполнения проектов
- •4 Темы курсового проекта по дисциплине «основы
- •5 Творческо-конструкторские задачи и виды работ
- •5.1 Техническое задание, его содержание
- •5.1.1 Задание по имеющемуся прототипу
- •5.1.2 Задание по имеющейся схеме
- •5.1.3 Задание по основным параметрам объекта контроля
- •5.1.4 Задание по нир и сно кафедры
- •5.1.5 Задание по учебному процессу
- •5.1.6 Анализ технического задания проекта
- •Разработка технического предложения проекта
- •6 Состав пояснительной записки и графической части проекта
- •6.1 Пояснения разделов пояснительной записки
- •6.1.1 Анализ существующих методов и средств измерения для объектов контроля
- •6.1.2 Разработка, описание и обоснование принципиальной схемы
- •Разработка эскизного проекта
- •Разработка технического проекта
- •Разработка рабочей документации
- •7 Организация и проведение курсового
- •8 Оформление схем
- •9 Оформление сборочных чертежей общего вида
- •10 Оформление рабочих чертежей детали
- •11 Выполнение сборочных чертежей
- •12 Выполнение монтажных и габаритных чертежей
- •13 Оформление спецификации
- •14 Составление и оформление пояснительной записки
- •15 Пример составления пояснительной записки и ее
- •17 Объем курсового проекта и рекомендации к изложению материала разработок
- •18 Защита курсового проекта
- •I Стандарты:
- •II Справочники. Издательство “Стандарты”.
- •III Издательство “Машиностроение”. Учебники и научные труды
- •VI Учебные пособия и методические указания
Разработка эскизного проекта
Эскизный проект по ГОСТ 2.103 – 68 – совокупность конструкторских документов, содержащих принципиальные конструктивные решения, дающие общее представление об устройстве и принципе работы изделия, а также данные, определяющие назначение, основные параметры и габаритные размеры разрабатываемого изделия.
Эскизный проект при курсовом проектировании является промежуточным этапом и предусматривает наиболее рациональное размещение сборочных единиц, узлов и деталей в пределах габаритов всего изделия. Для этой цели составляются компоновочные схемы изделия, чтобы оценить соразмерность узлов и деталей [12], которая вызывается требованиями целесообразности и технической эстетики.
При этом можно составлять: эскизы вариантов компоновки и основных элементов изделия; проводить анализ инструментальной погрешности и расчеты электрической и других схем и элементов прибора. Расчеты и эскизы вариантов компоновки и отдельных элементов отражаются в пояснительной записке.
Разработка технического проекта
Технический проект – совокупность конструкторских документов, содержащих окончательные технические решения, дающие полное представление об устройстве разрабатываемого изделия, и исходные данные для разработки рабочей документации [2].
При курсовом проектировании технический проект содержит следующие конструкторские документы:
чертеж общего вида прибора, сборочной единицы, измерительного устройства с разрезами и сечениями, уточняющими конструкцию;
анализ точности прибора, измерительного устройства [11];
описания разработанной конструкции в пояснительной записке к курсовому проекту.
Для разработки конструкции прибора, устройства необходимы общие технические знания и знания по разрабатываемой теме и требования ГОСТов, а также выполнение основных правил конструирования:
в начале измерительной цепи располагать элементы конструкции, выполненные с использованием кинематического метода конструирования, а при нагружении элементов значительными усилиями или вращающимися моментами, полукинематический и машиностроительный методы [20, 25, 30];
протяженность размерных цепей в направлении линии измерения должна быть кратчайшей, а количество деталей в изделии наименьшим за счет применения метода совмещения конструктивных функций [40];
для придания конструкциям изделий новых свойств и правильного формирования при разработке следует применять методы и принципы [40, 41] инверсии, аналогии, единства баз, подобия, Аббе;
совмещать по возможности конструкторские, технологические и измерительные базы;
повышать жесткость деталей и конструкций заменой деформации изгиба растяжением или сжатием, уменьшением консольной длины, подбором материалов и формы, оребрением и местным усилением [41];
не применять двойного центрирования деталей в неудобных местах, на большой длине сопрягаемых поверхностей и по резьбе [41];
для повышения циклической прочности деталей по возможности не применять на них геометрических и технологических концентраторов напряжений, надрезов, отверстий, резких переходов;
исключать влияние температуры на точность измерения прибора за счет применения охлаждения, удаления источников теплообразования, термостатирования, температуронезависимого центрирования деталей [13, 16, 44];
снижать силы трения за счет применения опор на кернах, камниевых, в центрах, жидкостных, воздушных, магнитных, вибрационных, уменьшением диаметра цапф;
уменьшать мертвый ход в кинематических цепях за счет применения регулировочных приспособлений и других методов;
компоновка прибора должна быть простой, компактной, удобной для сборки и разборки: органы управления, элементы индикации и общее оформление прибора должны отвечать требованиям инженерной психологии и технической эстетики [12, 9, 32];
защита приборов от воздействий окружающей среды должна быть надежной;
повышать технологичность за счет применения унифицированных и стандартных элементов [16, 23, 38], удобство в обслуживании и надежность в эксплуатации.
В пояснительной записке курсового проекта должно быть последовательное описание назначения, устройства и работы разработанной конструкции; ее конструктивные особенности; функциональные и конструктивные особенности вспомогательных устройств конструкции; мероприятия для уменьшения погрешности измерения; применяемые меры защиты конструкции от внешних воздействий; мероприятия по эргономике и композиции; инструкция по применению, обслуживанию и ремонту.