- •Тема 12. Профілактика аномалій і дефор- мацій зубощелепної системи 218
- •Тема 13. Гігієнічний догляд за порожниною рота при наявності різних конструк- цій зубних протезів, ортодонтичних та іцелепно-лицевих апаратів 241
- •Тема 14. Комплексна (масова) система профі- лактики стоматологічних захворю- вань. Диспансеризація населення 255
- •14.3.1. Оцінка загального стану дитини за даними
- •Сучасні аспекти проблеми профілактики стоматологічних захворювань
- •1000 - 3000 Рр. До н. Е. - у стародавньому медичному асірій-ському тексті описувалась процедура чищення зубів вказівним пальцем, обгорнутим тканиною.
- •Тема 1 види, засоби та методи профілактики стоматологічних захворювань
- •I. Первинна профілактика:
- •II.Спеціальна профілактика:
- •Види профілактичних заходів за о. В. Удовицькою (1987 р.)
- •2.1. Вплив факторів зовнішнього середовища на формування зубощелепної системи
- •2.2. Наявність шкідливих звичок у людини
- •2.3. Роль харчування в системі первинної профілактики стоматологічних захворювань
- •Вуглеводи
- •Мінеральні речовини
- •Тема 2. Роль факторів зовнішнього середовища
- •Коротка характеристика поживної і біологічної цінності основних харчових продуктів
- •Харчування дітей у різні вікові періоди. Харчування вагітної жінки
- •Оцінювання дієти пацієнта
- •Харчування матері-годувальниці та дітей першого року життя Добовий раціон матері-годувальниці
- •Харчування дітей дошкільного та шкільного віку
- •Добовий набір продуктів для дітей віком від 1 до 17 років
- •Поняття "здоров'я" і "норми" в стоматології
- •Тема 3. Клінічні критерії стану здоров'я органів і тканин порожнини рота
- •Тема 3. Клінічні критерії стану здоров'я органів і тканин порожнини рота Зубні формули, які використовують в Україні
- •Тема 4 зубні відкладення та їх роль у розвитку стоматологічних захворювань
- •Хімічний склад зубного каменю
- •Тема 4. Зубні відкладення та їх роль у розвитку стоматологічних захворювань
- •Друга група індексів
- •Тема 5 предмети і пристосування для індивідуальної гігієни порожнини рота
- •5.1. Зубні щітки, їх види та властивості. Стандартний метод чищення зубів
- •Порівняльна характеристика натуральної і синтетичної щетини зубних щіток
- •Шийка зубно)' щітки
- •Ручка зубної щітки
- •Тема 5. Предмети і пристосування для індивідуальної гігієни порожнини рота Дитячі зубні щітки
- •Зберігання зубної щітки і догляд за нею
- •Визначення індексу ефективності зубної щітки за с. Б. Улітовським
- •Тема 5. Предмети і пристосування для індивідуальної гігієни порожнини рота Приклад оцінки індексу зщу
- •Електричні зубні щітки
- •5.2. Предмети інтердентальної гігієни порожнини рота Зубочистки
- •Зубні нитки (флоси), флосети
- •1) Підсилений флос 8 см
- •3) Нейлоновий флос 14 см
- •Моно- або малопучкові зубні щітки
- •Міжзубні стимулятори
- •Іригатори порожнини рота
- •Тема 6 і
- •6.1. Зубні порошки і пасти
- •Абразивні наповнювачі
- •Зв'язуючі гелеутворюючі агенти
- •Активні агенти
- •Зубні пасти для дітей
- •Визначення індексу ефективності зубної пасти за с. Б. Улітовським (іезпу)
- •6.2. Рідкі засоби гігієни порожнини рота
- •Різновидності рідких засобів гігієни ротової порожнини залежно від призначення, способу застосування і виробництва
- •1. Народні засоби, які використовуються в офіційній медицині.
- •2. Основні рідкі засоби гігієни порожнини рота, які призначені для масового споживача.
- •6.3. Жувальні гумки
- •Етапи активних форм санітарної освіти
- •Пасивні форми санітарної освіти
- •Проведення уроку гігієни і здоров'я у дитячому колективі
- •Проведення бесіди, виступу перед батьками і вихователями дітей дошкільного віку
- •Проведення уроку гігієни і здоров'я в молодших класах
- •Проведення сянітарно-освітньої роботи серед школярів старших класів
- •8.1. Етапи професійної гігієни порожнини рота
- •Четверте і п'яте відвідування
- •8.2. Видалення м'яких зубних відкладень
- •8.3. Видалення зубного каменю
- •Хімічний метод видалення зубного каменю
- •Видалення зубного каменю за допомогою мануальних інструментів
- •Методика видалення зубного каменю
- •Видалення зубного каменю за допомогою електромеханічних скейлерів
- •Видалення зубного каменю за допомогою ультразвукового апарату
- •8.4. Полірування коронок зубів після видалення зубного каменю
- •Тема 9 епідеміологія стоматологічних захворювань
- •9.1. Епідеміологічне обстеження
- •Етапи епідеміологічного обстеження за методикою вооз
- •I етап, підготовчий:
- •II етап, безпосереднє обстеження.
- •Тема 9. Епідеміологія стоматологічних захворювань Інші дані (клітини 29 і зо).
- •Приклади кодування за Комунальним пародонтальним індексом (срі), які вказують положення пародонтапьного зонда
- •Коди для реєстрації стану тимчасових і постійних зубів (коронок і коренів)
- •9.2. Оцінна результатів епідеміологічного обстеження
- •Тема 10
- •10.1. Фактори ризику розвитку каріозного процесу. Карієсогенна ситуація
- •Загальні карієсогенні фактори
- •Місцеві карієсогенні фактори
- •Порушення резистентності емалі
- •10.2. Ендогенна (загальна) профілактика карієсу зубів
- •Розрахунок потреби фтору у вигляді таблеток
- •Рекомендації щодо вживання препаратів кальцію, фосфору, мікроелементів та вітамінних препаратів у різні вікові періоди
- •10.3. Екзогенна (місцева) профілактика карієсу зубів
- •Полоскання порожнини рота розчинами фторидів
- •Аплікація поверхонь коронок зубів фторвмісними препаратами
- •Аплікація поверхонь зубів фторвмісним гелем за допомогою пензлика, аплікаційної ложки для верхньої або нижньої щелеп
- •Втирання фторвмісної пасти "Нафестезин" на поверхню зубів
- •Покриття зубів фторвмісними лаками
- •Герметизація фісур
- •Електрофорез мінералізуючих розчинів
- •Застосуваня випромінювання гелій-неонового лазеру (гнл)
- •Тема 11 I
- •11.1. Фактори ризику розвитку захворювань пародонту і слизівки ротової порожнини
- •Тема 11. Профілактика захворювань пародонту і слизівки порожнини рота місцеві:
- •11.2. Види профілактики захворювань пародонту і слизівки
- •Тема 11. Профілактика захворювань пародонту і слизівки порожнини рота На загальнодержавному рівні вирішуються наступні питання:
- •11.3. Дослідження стану тканин пародонту і слизівки за допомогою діагностичних індексів
- •Тема 11. Профілактика захворювань пародонту і слизівки порожнини рота
- •11.4. Гігієнічний та лікувальний масаж ясен
- •Гігієнічний масаж ясен
- •Лікувальний масаж ясен
- •Масаж ясен за допомогою зубної щітки
- •11.5. Профілактичні тренування пародонту Механічне тренування тканин пародонту
- •Термотренування пародонту
- •Гідромасаж ясен
- •Полоскання ротової порожнини обполіскувачами
- •Види зборів рослин для полоскання ротової порожнини (дози наведені в грамах)
- •11.6. Гігієнічний догляд за порожниною рота при захворюваннях пародонту і слизівки
- •Вибір зубної щітки, методу чищення зубів та допоміжних засобів гігієни порожнини рота
- •Допоміжні засоби індивідуальної гігієни ротової порожнини при захворюваннях пародонту
- •Зубочистки
- •Зубні нитки
- •Ясенні стимулятори
- •Тема 11. Профілактика захворювань пародонту і слизівки порожнини рота Стимулятори розташовують під кутом до ясен, легко притискаючи до ясенного сосочка як з внутрішньої, так і зовнішньої сторін.
- •Іригатори ротової порожнини
- •Тема 12
- •12.1. Особливості будови зубощелепної системи у дітей
- •12.2. Вроджені і набуті морфологічні відхилення в розвитку зубощелепної системи
- •Спадкові аномалії
- •Порушення функції ковтання
- •Порушення функції жування
- •Парафункції (шкідливі звички)
- •Травми щелепно-лицевої ділянки
- •Захворювання верхніх дихальних шляхів
- •12.3. Основні принципи профілактики зубощелепних аномалій і деформацій
- •Запобігання шкідливої постави немовлят
- •12.4. Міогімнастика
- •Заключна — поступове зниження навантаження.
- •12.4.1. Комплекси міогімнастичних вправ для профілактики зубощелепних аномалій і деформацій у дітей дошкільного віку
- •Комплекс № 6. Тренування м'язів, що піднімають нижню щелепу
- •Комплекс № 7. Нормалізація функції змикання губ
- •Тема 12. Профілактика аномалій і деформацій зубощелепної системи Комплекс № 9. Вправи для лікування глибокого прикусу
- •Комплекс № 10. Вправи для лікування прогенічного прикусу
- •Комплекс №11. Вправи для лікування відкритого прикусу
- •13.1. Гігієнічний догляд за порожниною рота при наявності незнімних конструкцій протезів
- •Гігієнічний догляд за порожниною рота при наявності одиночних штучних коронок
- •Гігієнічний догляд за порожниною рота при наявності мостоподібних протезів
- •Тема 13. Гігієнічний догляд за порожниною рота при наявності протезів коронками мостоподібного протезу і сусідніми зубами;
- •Гігієнічний догляд за порожниною рота при шинованих зубах
- •13.2. Гігієнічний догляд за порожниною рота при наявності знімних пластинкових протезів
- •Тема 13. Гігієнічний догляд за порожниною рота при наявності протезів Методи чищення знімних протезів:
- •Механічний метод
- •Хімічні методи
- •Рекомендації для користування знімними пластиковими протезами
- •% Постійно контролювати якість протеза у стоматолога.
- •13.3. Гігієнічний догляд за порожниною рота при наявності ортодонтичних апаратів
- •13.4. Гігієнічний догляд за порожниною рота при наявності щелепно-лицевих апаратів
- •13.5. Гігієнічний догляд за порожниною рота при наявності імплантатів
- •Тема 14
- •14.1. Комплексна (масова) система профілактики
- •14.2. Види ефективності профілактичних заходів
- •14.3. Диспансеризація населення
- •14.3.1. Оцінка загального стану дитини за даними медичної картки
- •Виділення стану ризику щодо розвитку стоматологічних захворювань, які вимагають надання хворим першочергової профілактичної допомоги
- •Матеріали санітарно-освітньої роботи та гігієнічного навчання населення
- •Взірці пам'яток-листівок для молодших школярів
- •10. Не забудь подякувати лікареві за надану допомогу.
- •10. Загартовуй свій організм, виконуй вправи гімнастики.
- •10 Правил їди
- •Взірці методичних розробок проведення уроку гігієни і здоров'я у дитячому колективі
- •Турботлива мама
- •У лісі на галявині
- •Тестові завдання
- •5. Виберіть інструменти для огляду ротової порожнини:
- •Загальна: Місцева:
- •56. Виберіть тканини, які входять до складу пародонту:
- •67. З якого віку призначають вправи з міогімнастики?
- •68. Виберіть методи догляду за знімними пластинковими про- тезами:
- •69. Які зубні щітки використовуються для догляду за незнічни- ми ортодонтичними конструкціями типу брекет-систе.Ч?
- •Профілактика стоматологічних захворювань
- •Соціальна медицина та організація охорони здоров'я
Видалення зубного каменю за допомогою ультразвукового апарату
Для видалення зубних відкладень застосовують ультразвукові апарати і насадки до них.
Скейлери, що генерують коливання ультразвукової частоти, перетворюють електричний струм у мікроскопічні вібраційні коливання частотою 20 000 - 60 000 мініобертів за секунду. Тепло, яке утворюється при цьому, охолоджується струменем води, що падає на верхівку насадки кінцевика. Під дією ультразвуку у воді, що подається, завдяки розриву ударної хвилі утворюються численні пухирці, які і руйнують зубний камінь.
Ультразвукові апарати поділяються на: п'єзоелектричні;
■=> магнітострикційні;
У п'єзоелектричних апаратах у полі змінного струму відбувається деформація кварцевих кристалів (рис. 8.12). Коливання
я
кі
при цьому виникають, передаються на
робочу частину при-лада, забезпечуючи
лінійні рухи частотою 40 000 - 60 000 мініобертів
за секунду. Більшість таких систем
здійснюють надтонке розпилення
рідини на кінці насадки, при цьому
використовується невелика кількість
рідини.
До п'єзоелектричних ультразвукових апаратів належать: "Ультрастом" і "Ультрадент" (Росія); "Piezon Master" (Швейцарія); "Spartan", "Syprasson PS" (Франція);
У магнітострикційних апаратах залізна або нікелева серцевина у котушці змінного струму приводиться у поздовжнє коливання з частотою 20 000 - 50 000 обертів за секунду. Робочий кінчик насадки рухається за еліпсоїдною кривою. Ці системи вимагають значного охолодження, а велика кількість аерозолю, який утворюється під час роботи, утруднює огляд робочого поля (рис. 8.13).
До магнітострикційних апаратів належать:
"Дентсплай Кавітрон", "Кавітрон Ес-Пі-Ес" (фірма "Дент-сплай", США) (рис. 8.13);
Системи "Cavy Med" та інші
Переваги ультразвукових скейлерів перед мануальними:
% мінімальна затрата часу; *Ь енергономічність виконання маніпуляції; ^ досягнення більш гладкої поверхні зуба; Ч> забезпечення кращого доступу до важкодоступних ділянок; 'Ь розрив стінок оболонки бактерій внаслідок акустичного феномену;
% комфорт для пацієнта.
Протипокази до застосування ультразвукових апаратів:
потенційний ризик бактеріемії у пацієнтів, які мають хронічні захворювання;
наявність у пацієнтів водія ритму; ічп -
О дитячий вік;
|=> наявність вогнищевої демінералізації емалі;
^> наявність пломб із композиційних матеріалів, які можуть мінятись в кольорі;
■=> наявність металокерамічних протезів.
Підготовка ультразвукового апарату до зняття зубних відкладень:
під'єднання подачі води, кабеля ніжного контролю та джерела живлення;
зволоження О-кільця насадки водою або невеликою кількістю гелеподібної нафти, що значно продовжить термін її експлуатації;
фіксація простерилізованої насадки в кінцевик. Ручка насадки повинна щільно прилягати до кінцевика;
виставлення ручки потужності води на необхідні позначки;
фіксація насадки, штовхаючи її всередину до повного закручування;
впевнитися в тому, що рідина досягає кінчика насадки, потримавши її над мийкою і ввімкнувши апарат;
регулювання ручки води для створення нормальної подачі води, яка повинна добре розбризкуватись з кінцевика.
Підготовка пацієнта до зняття зубного каменю за допомогою ультразвуку:
■=> проведення індивідуальної гігієни порожнини рота за допомогою мануальної зубної щітки і лікувально-профілактичної зубної пасти, а також рідких засобів гігієни (при можливості в кімнаті гігієни);
■=> поставити крісло в лежаче положення для створення оптимального доступу до обох щелеп з метою підвищення рівня комфорту і збільшення зони огляду;
■=> повернути голову пацієнта так, щоб створити максимальний доступ до ділянки проведення маніпуляції;
■=> видалити залишки рідини слиновідсмоктувачем.
Методика та вимоги до видалення зубного каменю:
-> перед видаленням зубного каменю одягають гумові рукавички, маску і захисні окуляри (для захисту очей від попадання відламків зубного каменю);
=ї===і======її=======^
проводять антисептичну обробку операційного поля;
білий зубний наліт і скупчення слизу видаляють пухким ватним тампоном, змоченим З % розчином перекису водню;
п
ри
масивних відкладеннях зубного каменю
проводять грубе видалення його
ручними інструментами або застосовують
хімічні препарати для його розм'якшення,
після чого проводять антисептичну
обробку ясенного краю;
зуби, з яких необхідно видалити зубний камінь (і сусідні зуби), одноразово обробляють 3 % спиртовим розчином йоду;
розмір і форму робочої насадки вибирають відповідно до контурів поверхні коронки, кореня (рис. 8.14);
робочу частину насадки розташовують під гострим кутом до поверхні зуба;
^ вмикають скейлер безпосередньо перед маніпуляцією з метою запобігання випадкового контакту з губами, язиком, щоками;
■> кінцевик тримають кінчиками пальців, легко торкаючись боком скейлера над'ясенної і під'ясенної поверхні, уникаючи контакту з поверхнею коренів (надто великий тиск зменшує ефективність );
кінчиком скейлера постійно рухають під час роботи від шийки до коронки зуба;
використовують вертикальні, горизонтальні рухи та непряме торкання поверхні скейлера для зменшення дискомфорту пацієнта та підвищення ефективності роботи;
-> використовують постійну подачу струменя води до операційного поля (охолодження інструментів, очищення робочої ділянки від крові та каменю);
використовують відсмоктувальний пристрій;
при відчутті пацієнтом дискомфорту чергують обробку більш- або менш чутливих ділянок, зменшують потужність;
після видалення зубного каменю проводять антисептичну обробку ясенного краю зубів;
-> помірні відкладення зубного каменю з однокореневих зубів видаляють протягом 3 — 4 хвилин, з багатокореневих 4-5 хвилин;
^ в одне відвідування видаляють зубний камінь не бічьше, як з 3-4 зубів;
дотримуються правил техніки безпеки під час роботи з електроапаратурою.
Рекомендації пацієнту: тричі на день проводити полоскання ротової порожнини на протязі кількох днів відварами лікарських трав (ромашки, шалфею, кори дуба) або одним із видів обполіскувачів.
Проведення інфекційного контролю ультразвукового апарату
Перед кожним прийомом пацієнта:
> очищають і продезинфіковують кабінет, установку, електрошнур;
У користуються стерильними ультразвуковими кінцевиками і насадками;
> чистять систему подачі води;
> фіксують простерилізовану насадку в кінцевику, дотримуючись правил асептики.
В кінці кожного дня:
% знімають всі ультразвукові насадки, очищають і, по можливості, стерилізують;
чистять і дезинфікують прилад;
^> чистять всі деталі, витираючи їх м 'якою шматинкою, зволоженою у миючому розчині на мінеральній основі, пізніше у легкому дезинфікуючому розчині;
^> не використовують дезинфікуючих розчинів на основі бензину, йодоформу чи фенолу, які можуть призвести до ржавіння поверхні приладу;
Ъ добре миють всі системи подачі води;
% виключають прилад (OFF);
Q> закривають головний клапан, перекривши загальну лінію подачі води
