
- •Тема 12. Профілактика аномалій і дефор- мацій зубощелепної системи 218
- •Тема 13. Гігієнічний догляд за порожниною рота при наявності різних конструк- цій зубних протезів, ортодонтичних та іцелепно-лицевих апаратів 241
- •Тема 14. Комплексна (масова) система профі- лактики стоматологічних захворю- вань. Диспансеризація населення 255
- •14.3.1. Оцінка загального стану дитини за даними
- •Сучасні аспекти проблеми профілактики стоматологічних захворювань
- •1000 - 3000 Рр. До н. Е. - у стародавньому медичному асірій-ському тексті описувалась процедура чищення зубів вказівним пальцем, обгорнутим тканиною.
- •Тема 1 види, засоби та методи профілактики стоматологічних захворювань
- •I. Первинна профілактика:
- •II.Спеціальна профілактика:
- •Види профілактичних заходів за о. В. Удовицькою (1987 р.)
- •2.1. Вплив факторів зовнішнього середовища на формування зубощелепної системи
- •2.2. Наявність шкідливих звичок у людини
- •2.3. Роль харчування в системі первинної профілактики стоматологічних захворювань
- •Вуглеводи
- •Мінеральні речовини
- •Тема 2. Роль факторів зовнішнього середовища
- •Коротка характеристика поживної і біологічної цінності основних харчових продуктів
- •Харчування дітей у різні вікові періоди. Харчування вагітної жінки
- •Оцінювання дієти пацієнта
- •Харчування матері-годувальниці та дітей першого року життя Добовий раціон матері-годувальниці
- •Харчування дітей дошкільного та шкільного віку
- •Добовий набір продуктів для дітей віком від 1 до 17 років
- •Поняття "здоров'я" і "норми" в стоматології
- •Тема 3. Клінічні критерії стану здоров'я органів і тканин порожнини рота
- •Тема 3. Клінічні критерії стану здоров'я органів і тканин порожнини рота Зубні формули, які використовують в Україні
- •Тема 4 зубні відкладення та їх роль у розвитку стоматологічних захворювань
- •Хімічний склад зубного каменю
- •Тема 4. Зубні відкладення та їх роль у розвитку стоматологічних захворювань
- •Друга група індексів
- •Тема 5 предмети і пристосування для індивідуальної гігієни порожнини рота
- •5.1. Зубні щітки, їх види та властивості. Стандартний метод чищення зубів
- •Порівняльна характеристика натуральної і синтетичної щетини зубних щіток
- •Шийка зубно)' щітки
- •Ручка зубної щітки
- •Тема 5. Предмети і пристосування для індивідуальної гігієни порожнини рота Дитячі зубні щітки
- •Зберігання зубної щітки і догляд за нею
- •Визначення індексу ефективності зубної щітки за с. Б. Улітовським
- •Тема 5. Предмети і пристосування для індивідуальної гігієни порожнини рота Приклад оцінки індексу зщу
- •Електричні зубні щітки
- •5.2. Предмети інтердентальної гігієни порожнини рота Зубочистки
- •Зубні нитки (флоси), флосети
- •1) Підсилений флос 8 см
- •3) Нейлоновий флос 14 см
- •Моно- або малопучкові зубні щітки
- •Міжзубні стимулятори
- •Іригатори порожнини рота
- •Тема 6 і
- •6.1. Зубні порошки і пасти
- •Абразивні наповнювачі
- •Зв'язуючі гелеутворюючі агенти
- •Активні агенти
- •Зубні пасти для дітей
- •Визначення індексу ефективності зубної пасти за с. Б. Улітовським (іезпу)
- •6.2. Рідкі засоби гігієни порожнини рота
- •Різновидності рідких засобів гігієни ротової порожнини залежно від призначення, способу застосування і виробництва
- •1. Народні засоби, які використовуються в офіційній медицині.
- •2. Основні рідкі засоби гігієни порожнини рота, які призначені для масового споживача.
- •6.3. Жувальні гумки
- •Етапи активних форм санітарної освіти
- •Пасивні форми санітарної освіти
- •Проведення уроку гігієни і здоров'я у дитячому колективі
- •Проведення бесіди, виступу перед батьками і вихователями дітей дошкільного віку
- •Проведення уроку гігієни і здоров'я в молодших класах
- •Проведення сянітарно-освітньої роботи серед школярів старших класів
- •8.1. Етапи професійної гігієни порожнини рота
- •Четверте і п'яте відвідування
- •8.2. Видалення м'яких зубних відкладень
- •8.3. Видалення зубного каменю
- •Хімічний метод видалення зубного каменю
- •Видалення зубного каменю за допомогою мануальних інструментів
- •Методика видалення зубного каменю
- •Видалення зубного каменю за допомогою електромеханічних скейлерів
- •Видалення зубного каменю за допомогою ультразвукового апарату
- •8.4. Полірування коронок зубів після видалення зубного каменю
- •Тема 9 епідеміологія стоматологічних захворювань
- •9.1. Епідеміологічне обстеження
- •Етапи епідеміологічного обстеження за методикою вооз
- •I етап, підготовчий:
- •II етап, безпосереднє обстеження.
- •Тема 9. Епідеміологія стоматологічних захворювань Інші дані (клітини 29 і зо).
- •Приклади кодування за Комунальним пародонтальним індексом (срі), які вказують положення пародонтапьного зонда
- •Коди для реєстрації стану тимчасових і постійних зубів (коронок і коренів)
- •9.2. Оцінна результатів епідеміологічного обстеження
- •Тема 10
- •10.1. Фактори ризику розвитку каріозного процесу. Карієсогенна ситуація
- •Загальні карієсогенні фактори
- •Місцеві карієсогенні фактори
- •Порушення резистентності емалі
- •10.2. Ендогенна (загальна) профілактика карієсу зубів
- •Розрахунок потреби фтору у вигляді таблеток
- •Рекомендації щодо вживання препаратів кальцію, фосфору, мікроелементів та вітамінних препаратів у різні вікові періоди
- •10.3. Екзогенна (місцева) профілактика карієсу зубів
- •Полоскання порожнини рота розчинами фторидів
- •Аплікація поверхонь коронок зубів фторвмісними препаратами
- •Аплікація поверхонь зубів фторвмісним гелем за допомогою пензлика, аплікаційної ложки для верхньої або нижньої щелеп
- •Втирання фторвмісної пасти "Нафестезин" на поверхню зубів
- •Покриття зубів фторвмісними лаками
- •Герметизація фісур
- •Електрофорез мінералізуючих розчинів
- •Застосуваня випромінювання гелій-неонового лазеру (гнл)
- •Тема 11 I
- •11.1. Фактори ризику розвитку захворювань пародонту і слизівки ротової порожнини
- •Тема 11. Профілактика захворювань пародонту і слизівки порожнини рота місцеві:
- •11.2. Види профілактики захворювань пародонту і слизівки
- •Тема 11. Профілактика захворювань пародонту і слизівки порожнини рота На загальнодержавному рівні вирішуються наступні питання:
- •11.3. Дослідження стану тканин пародонту і слизівки за допомогою діагностичних індексів
- •Тема 11. Профілактика захворювань пародонту і слизівки порожнини рота
- •11.4. Гігієнічний та лікувальний масаж ясен
- •Гігієнічний масаж ясен
- •Лікувальний масаж ясен
- •Масаж ясен за допомогою зубної щітки
- •11.5. Профілактичні тренування пародонту Механічне тренування тканин пародонту
- •Термотренування пародонту
- •Гідромасаж ясен
- •Полоскання ротової порожнини обполіскувачами
- •Види зборів рослин для полоскання ротової порожнини (дози наведені в грамах)
- •11.6. Гігієнічний догляд за порожниною рота при захворюваннях пародонту і слизівки
- •Вибір зубної щітки, методу чищення зубів та допоміжних засобів гігієни порожнини рота
- •Допоміжні засоби індивідуальної гігієни ротової порожнини при захворюваннях пародонту
- •Зубочистки
- •Зубні нитки
- •Ясенні стимулятори
- •Тема 11. Профілактика захворювань пародонту і слизівки порожнини рота Стимулятори розташовують під кутом до ясен, легко притискаючи до ясенного сосочка як з внутрішньої, так і зовнішньої сторін.
- •Іригатори ротової порожнини
- •Тема 12
- •12.1. Особливості будови зубощелепної системи у дітей
- •12.2. Вроджені і набуті морфологічні відхилення в розвитку зубощелепної системи
- •Спадкові аномалії
- •Порушення функції ковтання
- •Порушення функції жування
- •Парафункції (шкідливі звички)
- •Травми щелепно-лицевої ділянки
- •Захворювання верхніх дихальних шляхів
- •12.3. Основні принципи профілактики зубощелепних аномалій і деформацій
- •Запобігання шкідливої постави немовлят
- •12.4. Міогімнастика
- •Заключна — поступове зниження навантаження.
- •12.4.1. Комплекси міогімнастичних вправ для профілактики зубощелепних аномалій і деформацій у дітей дошкільного віку
- •Комплекс № 6. Тренування м'язів, що піднімають нижню щелепу
- •Комплекс № 7. Нормалізація функції змикання губ
- •Тема 12. Профілактика аномалій і деформацій зубощелепної системи Комплекс № 9. Вправи для лікування глибокого прикусу
- •Комплекс № 10. Вправи для лікування прогенічного прикусу
- •Комплекс №11. Вправи для лікування відкритого прикусу
- •13.1. Гігієнічний догляд за порожниною рота при наявності незнімних конструкцій протезів
- •Гігієнічний догляд за порожниною рота при наявності одиночних штучних коронок
- •Гігієнічний догляд за порожниною рота при наявності мостоподібних протезів
- •Тема 13. Гігієнічний догляд за порожниною рота при наявності протезів коронками мостоподібного протезу і сусідніми зубами;
- •Гігієнічний догляд за порожниною рота при шинованих зубах
- •13.2. Гігієнічний догляд за порожниною рота при наявності знімних пластинкових протезів
- •Тема 13. Гігієнічний догляд за порожниною рота при наявності протезів Методи чищення знімних протезів:
- •Механічний метод
- •Хімічні методи
- •Рекомендації для користування знімними пластиковими протезами
- •% Постійно контролювати якість протеза у стоматолога.
- •13.3. Гігієнічний догляд за порожниною рота при наявності ортодонтичних апаратів
- •13.4. Гігієнічний догляд за порожниною рота при наявності щелепно-лицевих апаратів
- •13.5. Гігієнічний догляд за порожниною рота при наявності імплантатів
- •Тема 14
- •14.1. Комплексна (масова) система профілактики
- •14.2. Види ефективності профілактичних заходів
- •14.3. Диспансеризація населення
- •14.3.1. Оцінка загального стану дитини за даними медичної картки
- •Виділення стану ризику щодо розвитку стоматологічних захворювань, які вимагають надання хворим першочергової профілактичної допомоги
- •Матеріали санітарно-освітньої роботи та гігієнічного навчання населення
- •Взірці пам'яток-листівок для молодших школярів
- •10. Не забудь подякувати лікареві за надану допомогу.
- •10. Загартовуй свій організм, виконуй вправи гімнастики.
- •10 Правил їди
- •Взірці методичних розробок проведення уроку гігієни і здоров'я у дитячому колективі
- •Турботлива мама
- •У лісі на галявині
- •Тестові завдання
- •5. Виберіть інструменти для огляду ротової порожнини:
- •Загальна: Місцева:
- •56. Виберіть тканини, які входять до складу пародонту:
- •67. З якого віку призначають вправи з міогімнастики?
- •68. Виберіть методи догляду за знімними пластинковими про- тезами:
- •69. Які зубні щітки використовуються для догляду за незнічни- ми ортодонтичними конструкціями типу брекет-систе.Ч?
- •Профілактика стоматологічних захворювань
- •Соціальна медицина та організація охорони здоров'я
Тема 3. Клінічні критерії стану здоров'я органів і тканин порожнини рота
Послідовність клінічного обстеження:
вивчення суб'єктивних даних методом опитування; Ч> огляд зубощелепної ділянки - об'єктивне обстеження; ^> проведення додаткових методів обстеження.
Вивчення суб'єктивних даних методом опитування
Під час опитування необхідно ^виявити скарги пацієнта, врівень гігієнічного догляду за ротовою порожниною, ^спадковість, О фізичний розвиток дитини, ^терміни прорізування і зміни зубів, ^шкідливі звички, ^перенесені і наявні захворювання, а також ^простудні захворювання, ^їх частоту протягом року.
З метою уточнення вплину харчування на перебіг хвороби необхідно рекомендувати протягом місяця вести харчовий щоденник (табл. 2.3). Подальший аналіз даних щоденника дозволить виявити продукти, на які негативно реагує організм, і вилучити їх з раціону.
Об'єктивне обстеження:
^> оцінка фізичного розвитку;
"5> оцінка постави;
*Ь оцінка гармонійності пропорцій і симетрії обличчя; *Ь оцінка функціональних відхилень; *Ь шкідливі звички;
Ч> огляд присінка ротової порожнини;
0> визначення стану зубів та зубних рядів;
^> дослідження слизівки.
Фізичний розвиток оцінюється за двома антропометричними показниками - зріст і маса тіла. Несприятливою для опірності організму є значне підвищення або зниження маси тіла за нормального зросту, а також різке перевищення або недостатність зросту за будь-якої маси тіла.
Постава - є однією з ознак фізичного розвитку дитини. Вона вважається нормальною тільки тоді, коли дитина вільно набуває пози, за якої тіло торкається вертикальної площини 5 точками опори (потилиця, лопатки, сідниці, литкові м'язи і п'ятки).
-> Під час оцінки стану обличчя можна виявити ознаки різних захворювань (набряк, новоутворення, рубці, нориці, асиметрію, тощо), мімічний прояв болю і психологічну реакцію на огляд лікаря.
Для порушення функції жування характерні збільшення або зменшення тривалості пережовування їжі, відкусування бічними зубами, жування передніми.
Порушення функції ковтання характеризується підвищеною активністю мімічних та жувальних м'язів (особливо у ділянці підборіддя - симптом "наперстка"), розімкненістю губ, зубів під час ковтання.
У разі порушення функції дихання зуби не змикаються, губи сухі, крила носа нерухомі. Дихання - ротове або змішане.
■> Шкідливі звички у більшості випадків з'являються у ранньому віці (до 1,5 року). А в 5 - 8 років майже у половини дітей, в яких збереглися ці звички, спостерігаються стійкі аномалії.
Під час огляду присінки ротової порожнини звертають увагу на глибину його, ступінь вираженості вуздечок губ, язика та тяжів, місце їх прикріплення до альвеолярного відростка, колір і консистенцію слизівки.
■
>
Під час обстеження
зубів і зубних рядів виявляють
(рис. 3.1):
Гема 3. Клінічні критерії стану здоров'я органів і тканин порожнини рота
колір тимчасових і постійних зубів. Тимчасові зуби мають молочно-голубий відтінок, постійні - білий, сірувато-білий, сірий, сіро-жовтий, жовтий кольори. При наявності набутої пігментації інтактні зуби мають темний, зеленуватий відтінки. Початковий карієс характеризуєтеся появою вогнищ демінералізації у вигляді білих, "крейдяних", матових плям. Колір емалі на симетричних ділянках зубів може мінятись при вроджених некаріоз-них ураженнях (гіпоплазія, флюороз, мармурова хвороба). Темніють зуби при гангрені пульпи, травмах, пломбуванні мідною або срібною амальгамами;
форма коронок зубів має тільки певну визначену форму для окремих зубів. Зміни форми коронок пов'язують в основному із спадковими факторами або порушенням закладання зубів і формування зубних рядів;
розміри коронок зубів змінюються залежно від індивідуальних особливостей людини, різних регіонів проживання, етнічних ознак. Розміри коронок, які виходять за межі норми в бік збільшення, визначаються як макродентизм, в бік зменшення - мікродентизм;
структура емалі є стабільною після прорізування і остаточного дозрівання, яка підтримується динамічною рівновагою взаємно пов'язаних процесів де- і ремінералізаації. В нормі емаль має рівну поверхню добре зволожену слиною;
набуті утворення порожнини рота - м який зубний наліт і зубний камінь;
кількість зубів. Кожному виду (сімейству, ряду) тваринного світу властива певна кількість зубів. У сучасної людини вважають нормою наявність 32 зубів. Найчастіше бувають відсутніми треті моляри і другі різці верхньої щелепи. Відсутність третіх молярів верхньої і нижньої щелепи вважають варіантом норми в сучасної людини. Проте, відсутність других верхніх різців слід вважати відхиленням від норми, через порушення цілісності зубного ряду і виникнення косметичного дефекту. Вроджена часткова або повна адентія виникає у зв'язку з хворобами вагітної жінки. В постнатальному періоді причиною адентії бувають запальні процеси і травми щелеп, загальні захворювання дитини. Часткова адентія призводить до деформації зубного ряду, що
—-
вимагає обов'язкового протезування. Часто зустрічається збільшення кількості зубів - гіпердентія. Надкомплектні зуби здебільшого розташовуються на верхній щелепі в ділянці різців або іклів і можуть мати неприродну форму;
співвідношення зубів і зубних рядів. Дитина народжується із дистальним положенням нижньої щелепи. Під дією смоктальних, а пізніше жувальних рухів нижня щелепа розташовується в ортогнатичному співвідношенні відносно верхньої;
зони ризику - фісури, (боріздки) жувальної поверхні молярів і премолярів, пришийкові ділянки, контактні поверхні.
^Дослідження слизівки передбачає визначення її кольору, консистенції, характеристики і локалізації елементів ураження. Звертають увагу на розміри і колір язика, вигляд сосочків, ясенну боріздку та особливі ділянки, які відносять до зон ризику: ретро-молярну ділянку, вуздечки верхньої і нижньої щелеп.
При необхідності пацієнта скеровують на допоміжні дослідження: ^рентгенологічне, ^лабораторні, ^цитологічні та інші.
Кількісна оцінка стану здоров'я в стоматології визначається за допомогою гігієнічних та діагностичних індексів, а також статистичних показників, про які йтиме мова в наступних розділах.
Дані, одержані під час клінічного обстеження, а також результати допоміжних досліджень вносять у медичну карту стоматологічного хворого.
Медичну карту заповнюють при кожному відвідуванні пацієнта. В ній детально описують скарги пацієнта, дані обстеження, проведені лікувальні і профілактичні заходи.
Для зручності запису групи, форми і місця розташування зубів у порівняльній анатомії запропоновано так звану зубну формулу. В ній позначені цифрами зуби і місця розташування на верхній та нижній щелепах.