2. Содержание разделов дисциплины

I модуль. Элементы прикладной лингвистики

Основной целью обучения в рамках данного модуля является рассмотрение некоторых теоретических проблем квантитативной, математической и прикладной лингвистики, некоторых проблем оптимизации коммуникативной, когнитивной, эпистемической функций языка. Изучение данного модуля позволит студентам усвоить теоретические принципы прикладной лингвистики, основания, условия и границы применения некоторых математических методов в гуманитарных исследованиях, а также продолжить формирование необходимых лингвисту общенаучных и общепрофессиональных компетенций.

1. Языкознание и математика. Семиотика. Математическая (комбинаторная и квантитативная) лингвистика. Основные области приложения структурно-вероятностной модели языка

Триада «действительность – сознание/мышление – язык/речь». Взаимоотношения её частей и место естественных наук, математики и языко­знания в структуре триады. Основные функции языка, металингвистическая функция и математические методы лингвистического анализа.

Естественный язык и язык математики как семиотические системы. Понятие математической экспликации. Комбинаторная и квантитативная лингвистика.

Прикладные аспекты квантитативной лингвистики. Проблематика квантитативной лингвистики с теоретической и прикладной точек зрения.

Основные области приложения структурно-вероятностной модели языка: лингвистический мониторинг функционирования языка; компьютерное моделирования языка и речи; дешифровка кодированного текста; авторизация/атрибуция текста.

2. Прикладная лингвистика. Сравнение методов описательной, теоретической и прикладной лингвистики.

Некоторые методы современной лингвистики, заимствованные у смежных наук. Теоретическая и прикладная лингвистика.

Методы классификации и моделирования в описательной, теоретической и прикладной лингвистике. Типы лингвистических моделей: а) компонентные, предсказывающие, имитирующие и диахронические; б) анализирующие и синтезирующие.

Факультативно: Современная глоттохронология как диахроническая модель. Лексикостатистика. Языковое родство, степень родства. Способы и скорость языковой дивергенции. Моррис Сводеш (M. Swadesh), метод радиоуглеродного датирования, тестовый/основной список. Основные постулаты классической глоттохронологии, их недостатки, необходимость пересмотра некоторых из них. Определение периода дивергенции и коэффициента сохранности лексики.

II модуль. Вероятностно-статистическое изучения языка и речи

Основной целью обучения в рамках данного модуля является усвоение студентами методики и методов структурно-вероятностного моделирование языка и речи, методики контент-анализа, формирование умений применять их при проведении прагмалингвистического анализа; ознакомление студентов с информационными лингвистическими технологиями. Изучение данного модуля позволит студентам усвоить основные области приложения структурно-вероятностной модели языка, освоить основные математические понятия, применяемые в исследовании текста и речи, изучить методику статистического эксперимента и контент-анализа, научиться использовать эти понятия и методы в своей работе, освоить ряд компьютерных технологий, связанных с применением методов статистического моделирования языка и текста, а также сформировать специальные и продолжить формирование общенаучных и общепрофессиональных компетенций, необходимых лингвисту.