
- •1. Место философии в системе духовной культуры
- •Для определения места философии в системе культуры и установления ее соотношения с другими формами, необходимо более подробно охарактеризовать духовную культуру с точки зрения ее оснований.
- •Религиозное.
- •Философское.
- •5. Философское мировоззрение. Круг философских проблем.
- •6. Структура философского знания.
- •7. Основные этапы развития античной философии.
- •8. Философия натуралистического периода античности.
- •Милетская школа философии и школа Пифагора. Гераклит и элеаты. Атомисты.
- •9. Философия классического периода античности.
- •10. Учение Платона и Аристотеля.
- •11. Эллинистическая философия.
- •12. Философия Римского периода.
- •18. Основные этапы и черты философии Возрождения.
- •19. Философия природы в эпоху Возрождения.
- •20. Научные открытия эпохи Ренессанса.
- •21. Политико-правовые идеи эпохи Возрождения.
- •22. Философия Нового времени. Эмпиризм и рационализм.
- •1. Общая характеристика эпохи
- •2. Гносеология нового времени: рационализм и эмпиризм
- •3. Выдающиеся мыслители: рене декарт
- •28. Объективный идеализм и диалектика Гегеля.
- •29. Антропологический принцип фейербаха
- •37. Проблемы бытия и её постановка в истории философии.
- •43. Пространство и время. Субстанциональная и реляционные концепции пространства и времени.
- •44. Детерменизм и индетерменизм понятие причинности.
- •46. Структура сознания. Сознание и самосознание.
- •51. Проблема человека в философии. Теория антропосоциогинеза её естественнонаучное и философское значение.
- •56,57. Философское учение об истине. Объективность истины. Истина абсолютная и относительная. Проблема критериев истины.
46. Структура сознания. Сознание и самосознание.
Сознание структурно организованно, представляет систему элементов, находящихся между собой в закономерных отношениях. В структуре сознания наиболее отчетливо выделяются такие элементы как осознание вещей, а также переживание, т.е. отношение к содержанию того что отражается. Развитие сознания предполагает прежде всего обогащение его новыми знаниями. Познание вещей имеет разные уровни проникновения и степень ясности понимания. Отсюда обыденное, философское, научное, и.т.д. осознание мира а также чувственный и рациональный уровень сознания. Ощущения, понятия, восприятия, мышление образуют ядро сознания. Но они не исчерпывают всей структурной полноты сознания: оно включает в себя и акт внимания как свой необходимый компонет. Именно благодаря сосредоточенности внимания определенный круг объектов находится в фокусе сознания. Воздействующие на нас предметы, события вызывают у нас не только познавательные образы, но и эмоции. Богатейшая сфера эмоциональной жизни человека включает в себя собственно чувства, настроение, или эмоциональное самочувствие и аффекты (ярость, ужас и.т.д.). Чувства, эмоции суть компоненты сознания Сознание не ограничивается познавательными процессами, направленностью на объект, эмоциональной сферой. Наши намерения претворяются в жизнь благодаря усилиям воли. Однако сознание - это не сумма множества составляющих его элементов, а их интегральное сложно-структуированное целое.
51. Проблема человека в философии. Теория антропосоциогинеза её естественнонаучное и философское значение.
Разрушение природной среды, оскудение привычного ландшафта, распространение новейших пандемий, грозящих опустошить Землю, ядерные производства - все это рождает ощущение беззащитности человечества, возможности его гибели. Исследовательская мысль все глубже проникает в загадки живой, одухотворенной материи. Перспективы генетической инженерии, трансплантация органов, клонирование клеток - все это разрушает традиционное представление о неизменной биологической природе человека. Болезненную остроту приобрели психологические проблемы. Разрушение традиционных форм и норм жизни, изменение окружающей обстановки, новые виртуальные элементы реальности и т.д. приводит к утрате людьми представлений о собственной идентичности устойчивости своего внутреннего мира и специфически человеческих черт.
Эволюция человека основывается на том, что он утратил свою первоначальную родину - природу. Он никогда уже не сможет туда вернуться. У него теперь только один путь: покинуть свою естественную родину и искать новую, которую он сам себе создаст, в которой он превратит окружающий мир в мир.
Философское понимание человека никогда не станет однозначным потому, что единый ответ на этот вопрос исключается предельной противоречивостью нашего бытия.
Высший акт самоутверждения личности заключается в жертвенности, в том, чтобы принять страдание и смерть, но не изменить своему человеческому призванию. Наше бытие и становится в высшей степени человеческим именно тогда, когда мы начинаем понимать, что "Я", личностное начало является чем-то большим, чем собственная жизнь. Таков парадокс: человек обретает себя как личность, только теряя себя как биологическую особь.
Антропология - учение о природе и сущности чел-ка. Центральная проблема - что есть чел-к. Термин “философская антропология” ввел Кант, как раздел фил-и, интерес кот. прикован к проблеме автономности чел-ка. Занимается выработкой идеи чел-ка на основе знаний, накопленных в разных науках о чел-ке. Современная западная фил.антропология пытается выявить основы и сферы человеческого бытия, индивидуальности и уникальности человеч. личности, ее творческих возможностей, смысл существования.