
- •Курс лекций по
- •Раздел 1. Методологические основы управления инновационной деятельностью
- •Тема 1. Объективная необходимость нововведений как особой науки – инновационного менеджмента.
- •1.1. Понятие процессов функционирования и развития производства
- •Инновационная деятельность Инновационное решение
- •1.2. Классификация инноваций
- •1.3. Стадии управления инновационным проектом
- •1.4 Сущность инновационного менеджмента как процесса управления инновациями (новшествами, нововведениями) при их создании, освоении и распространении
- •1.5. Функции менеджера в сфере инновационной деятельности
- •Литература
- •План практических занятий
- •Литература:
- •Тема 2. Тенденции и разновидности развития науки, управление развитием производства Лекции №№ 2-3 План
- •2.1. Тенденции развития науки
- •2.2. Циклы и тенденции развития производства
- •2.3. Направления научно-технического развития
- •2.4. Направления технологического развития
- •2.5. Революция в предметах труда
- •2.6. Этапы и формы автоматизации производства
- •2.7. Электронизация и информатизация производства
- •2.8. Сущность, задачи и функции управления развитием
- •2.9. Научно-техническая политика и основные черты инновационного менеджмента в условиях регулируемой рыночной экономики
- •Литература
- •План практических занятий
- •Литература
- •Тема 3. Нововведения как объект инновационного управления
- •Лекции №№ 4-5
- •(К.Т.Н. Старовойтенко о.А.)
- •3.1. Содержание инновационного процесса
- •Исследования
- •Разработка
- •Капитализация затраченного капитала
- •3.2. Цикличность и закономерности развития
- •3.3. Жизненный цикл нововведений и стадии (фазы) инновационного процесса
- •Создание
- •И нновационная деятельность и маркетинг
- •3.3. Фундаментальные исследования
- •3.4. Прикладные исследования
- •3.5. Технико-экономические разработки
- •3.6. Первичное (пионерное) освоение нововведений
- •3.7. Распространение нововведений
- •3.8. Эффективное использование и устаревание нововведения
- •3.9. Научно-производственный цикл
- •3.10. Экономическое, экологическое и социальное устаревание нововведений
- •3.11. Оценка использования времени в процессе “исследование - производство”
- •3.12. Оценка рациональности структуры научно-производственного цикла
- •3.13. Пути сокращения длительности научно-производственного цикла
- •Литература
- •План практических занятий
- •Литература
- •Раздел 2. Организация инновационной деятельности
- •Тема 4. Система инновационного менеджмента Лекция № 6 План
- •4.1. Инновационно-технологическая деятельность как объект инновационного менеджмента
- •4.2. Понятие, цель и задачи системы инновационного менеджмента
- •4.3. Национальна система государственного регулирования инновационной деятельности
- •4.4. Механизмы государственного регулирования инновационной деятельности.
- •Литература
- •План практических занятий:
- •Литература
- •Организа -
- •Главная цель
- •Цели второго уровня
- •Цели третьего уровня
- •5.2. Особенности функций и методов инновационного менеджмента
- •Контур стратегического
- •Производственный процесс
- •Внешние и внутренние
- •5.3. Принятие решений в инновационном менеджменте
- •Диагноз проблемы
- •Эффективность
- •Уровень «0»
- •Уров. «1»
- •Литература
- •План практических занятий
- •Литература
- •Тема 6. Формы инновационного менеджмента Лекция № 8 План
- •6.1. Классификация инновационных организаций
- •6.2. Сущность инновационных организаций, объединенных понятием «парк»
- •6.3. Особенности и значение малых инновационных фирм
- •6.4. Научно-технические организации и их соответствие условиям рынка.
- •Литература
- •План практических занятий
- •Литература
- •Тема 7. Этапы инновационного менеджмента Лекции №№ 9-10 План
- •7.2. Роль функционального управления в инновационной деятельности
- •Ответственность руково-
- •7.3.Оперативный этап инновационного управления
- •Процесс как объект
- •Координация
- •Устранение отклонения
- •Литература
- •План практических занятий
- •Литература
- •Тема № 8. Инновационный менеджмент и стратегическое управление Лекция № 11-12 План
- •8.1. Типология инновационных стратегий предприятия
- •Инновационные стратегии предприятия
- •Стратегии
- •8.2. Стратегии групповых производственно-экономических систем
- •Групповые инновационные стратегии предприятия
- •Стратегии
- •8.3. Стратегический этап инновационного управления
- •8.4. Менеджмент и инновационные стратегии в промышленности
- •Литература
- •План практических занятий
- •Литература
- •Тема 9: Разработка программ и проектов нововведений Лекция № 13 План
- •9.1. Приоритеты научно-технической политики России. Необходимость селективной модели инновационной политики
- •9.2. Организация разработки и реализации программ научно-технического развития
- •9.3. Типы и классы программ и проектов нововведений
- •9.4 Основные правила эффективного решения инновационных задач
- •9.5. Этапы формирования и реализации научно-технических программ
- •9.6. Программно-целевое планирование инноваций
- •9.7. Понятие и основные элементы инновационного проекта
- •Литература
- •План практических занятий
- •Литература
- •Тема 10. Формирование конкурентных преимуществ в инновационном менеджменте Лекция № 14 План
- •10.1. Виды конкурентных преимуществ.
- •10.2. Формирование конкурентных преимуществ
- •10.3. Особенности процесса управления созданием и удержанием конкурентных преимуществ.
- •10.4. Методы анализа процессом создания конкурентных преимуществ
- •Литература
- •План практических занятий
- •Литература
- •Тема 11. Прогнозирование и планирование в инновационном менеджменте Лекция № 15 План
- •11.1. Задачи и виды прогнозирования развития нововведений
- •11.2. Методы прогнозирования нововведений
- •11.3. Организация перспективного планирования нововведений
- •Макроэкономическая безопасность инновационной деятельности может рассматриваться как состояние, процесс и как система
- •12.2. Финансирование и кредитование нововведений
- •12.3. Модели рынка нововведений и научно-технической продукции
- •Литература
- •План практических занятий
- •Литература
- •Раздел № 4. Создание благоприятных условий для нововведений в непроизводственной сфере (на примере индустрии туризма и гостеприимства)
- •Тема 13. Основные направления инноваций в сфере туризма и гостеприимства Лекции №№ 17-18 План
- •13.1. Структурная схема организации и функционирования внутрихозяйственного механизма управления предприятий сферы туризма и гостеприимства
- •13.2. Приоритетные направления развития науки и их значение для развития сферы туризма и гостеприимства
- •13.3. Внутрисистемные инновации в сферу туризма и гостиничного бизнеса
- •1.3. Средства труда
- •1.4. Предметы труда
- •1.5. Трудовые ресурсы
- •1.6. Организация труда и производства
- •2.4. Совместна корпоративная деятельность
- •3.3. Капитализация деятельности
- •3.3.1. Технологии финансирования
- •3.3.2. Собственно инновационная деятельность предполагает
- •4.4. Корпоративная культура внутрифирменного управления
- •6.4. Показатели экономической эффективности
- •13.6. Внесистемные инновации в сферу туризма и гостеприим-ства, в том числе:
- •13.7. Инновационные процессы в гостиничном бизнесе
- •13.8. Инновационные процессы в системе гостеприимства
- •План практических занятий
- •Литература
- •Тема 14. Оценка эффективности инновационных проектов и их отбор для финансирования
- •14.1. Общие положения оценки и анализа проектов
- •14.2. Основные принципы оценки инновационных проектов
- •14.3. Финансовое обоснование инновационного проекта
- •5.4. Измерение и оценка социальных последствий инновационного проекта
- •План практических занятий
3.10. Экономическое, экологическое и социальное устаревание нововведений
Предельная длительность цикла определяется сроками обновления техники в связи с ее экономическим, экологическим и социальным устареванием.
Экономическое устаревание техники характеризуется неудовлетворительным снижением стоимости ее воспроизводства (на основе уменьшения издержек производства и эксплуатации, а также расширением масштабов сбыта и повышением эффективности новых поколений и моделей техники.
Сроки морального износа техники в начале ХХ в. Составляли, в среднем, 30-50 лет, в 30-х годах - 20-25 лет, в 50-х - 12-15 лет, в середине 80-х годов - 7-9 лет. Таким образом, каждые четверть века они сокращались вдвое.
Экологическое устаревание техники обусловлено ее несоответствием новым требованиям охраны окружающей среды (воздушного и водного бассейнов, почвы и т.д.) и использования природных ресурсов.
Социальное устаревание связано с изменением общественной оценки потребительной стоимости техники в процессе ее эксплуатации. Речь идет об эргономических и инженерно-психологических требованиях, направленных на улучшение условий и содержательности труда.
Обновление техники - это намечаемый процесс ее замены на более эффективную с учетом физического износа, экономического, экологического или социального устаревания. Большое значение имеет согласование сроков износа, всех видов устаревания техники, сокращение разрыва между ними. Нет смысла повышать долговечность машины за пределы того срока, когда ее все равно придется заменять по экономическим, экологическим или социальным соображениям.
Устаревание знаний, в отличие от техники, не связано с удешевлением производства. В то же время, выдвижение и обоснование новых технических идей может привести к нецелесообразности разработки ранее сделанных открытий и изобретений в этой области. Срок жизни технических идей в современных условиях составляет 6-8 лет. Прикладные исследования и разработки полностью устаревают за 5-10 лет. Поэтому для того, чтобы период эффективного использования нововведений составлял не менее 1/4 их жизненного цикла (иначе затраты на научно-техническое развитие не окупаются), научно-производственный цикл не должен превышать 1-3-х лет. В США сроки разработки и освоения приборов составляют 6-18, а химических продуктов 30-40 месяцев, а срок строительства промышленных предприятий 16-24 мес. Освоение их мощностей происходит уже в процессе строительства или в течение небольшого пускового периода. В результате смена технологии и номенклатура оборудования происходит за 5-7, а в ведущих отраслях - за 3-5 лет.
Полный цикл крупных нововведений в развитых странах составляет не менее 10 лет. При этом постоянно требуется авансирование денежных средств в крупном масштабе и на продолжительное время.
Предельная длительность цикла определяется, прежде всего, сроками морального износа и обновления продукции, а не спецификой проектирования и подготовки производства конкретных машин. Продолжительность фундаментальных и прикладных исследований сильно различается. Это связано с различиями в сложности нововведения, с уровнем организации работ в данной фирме, с рыночной конъюнктурой и др.