
- •Курс лекций по
- •Раздел 1. Методологические основы управления инновационной деятельностью
- •Тема 1. Объективная необходимость нововведений как особой науки – инновационного менеджмента.
- •1.1. Понятие процессов функционирования и развития производства
- •Инновационная деятельность Инновационное решение
- •1.2. Классификация инноваций
- •1.3. Стадии управления инновационным проектом
- •1.4 Сущность инновационного менеджмента как процесса управления инновациями (новшествами, нововведениями) при их создании, освоении и распространении
- •1.5. Функции менеджера в сфере инновационной деятельности
- •Литература
- •План практических занятий
- •Литература:
- •Тема 2. Тенденции и разновидности развития науки, управление развитием производства Лекции №№ 2-3 План
- •2.1. Тенденции развития науки
- •2.2. Циклы и тенденции развития производства
- •2.3. Направления научно-технического развития
- •2.4. Направления технологического развития
- •2.5. Революция в предметах труда
- •2.6. Этапы и формы автоматизации производства
- •2.7. Электронизация и информатизация производства
- •2.8. Сущность, задачи и функции управления развитием
- •2.9. Научно-техническая политика и основные черты инновационного менеджмента в условиях регулируемой рыночной экономики
- •Литература
- •План практических занятий
- •Литература
- •Тема 3. Нововведения как объект инновационного управления
- •Лекции №№ 4-5
- •(К.Т.Н. Старовойтенко о.А.)
- •3.1. Содержание инновационного процесса
- •Исследования
- •Разработка
- •Капитализация затраченного капитала
- •3.2. Цикличность и закономерности развития
- •3.3. Жизненный цикл нововведений и стадии (фазы) инновационного процесса
- •Создание
- •И нновационная деятельность и маркетинг
- •3.3. Фундаментальные исследования
- •3.4. Прикладные исследования
- •3.5. Технико-экономические разработки
- •3.6. Первичное (пионерное) освоение нововведений
- •3.7. Распространение нововведений
- •3.8. Эффективное использование и устаревание нововведения
- •3.9. Научно-производственный цикл
- •3.10. Экономическое, экологическое и социальное устаревание нововведений
- •3.11. Оценка использования времени в процессе “исследование - производство”
- •3.12. Оценка рациональности структуры научно-производственного цикла
- •3.13. Пути сокращения длительности научно-производственного цикла
- •Литература
- •План практических занятий
- •Литература
- •Раздел 2. Организация инновационной деятельности
- •Тема 4. Система инновационного менеджмента Лекция № 6 План
- •4.1. Инновационно-технологическая деятельность как объект инновационного менеджмента
- •4.2. Понятие, цель и задачи системы инновационного менеджмента
- •4.3. Национальна система государственного регулирования инновационной деятельности
- •4.4. Механизмы государственного регулирования инновационной деятельности.
- •Литература
- •План практических занятий:
- •Литература
- •Организа -
- •Главная цель
- •Цели второго уровня
- •Цели третьего уровня
- •5.2. Особенности функций и методов инновационного менеджмента
- •Контур стратегического
- •Производственный процесс
- •Внешние и внутренние
- •5.3. Принятие решений в инновационном менеджменте
- •Диагноз проблемы
- •Эффективность
- •Уровень «0»
- •Уров. «1»
- •Литература
- •План практических занятий
- •Литература
- •Тема 6. Формы инновационного менеджмента Лекция № 8 План
- •6.1. Классификация инновационных организаций
- •6.2. Сущность инновационных организаций, объединенных понятием «парк»
- •6.3. Особенности и значение малых инновационных фирм
- •6.4. Научно-технические организации и их соответствие условиям рынка.
- •Литература
- •План практических занятий
- •Литература
- •Тема 7. Этапы инновационного менеджмента Лекции №№ 9-10 План
- •7.2. Роль функционального управления в инновационной деятельности
- •Ответственность руково-
- •7.3.Оперативный этап инновационного управления
- •Процесс как объект
- •Координация
- •Устранение отклонения
- •Литература
- •План практических занятий
- •Литература
- •Тема № 8. Инновационный менеджмент и стратегическое управление Лекция № 11-12 План
- •8.1. Типология инновационных стратегий предприятия
- •Инновационные стратегии предприятия
- •Стратегии
- •8.2. Стратегии групповых производственно-экономических систем
- •Групповые инновационные стратегии предприятия
- •Стратегии
- •8.3. Стратегический этап инновационного управления
- •8.4. Менеджмент и инновационные стратегии в промышленности
- •Литература
- •План практических занятий
- •Литература
- •Тема 9: Разработка программ и проектов нововведений Лекция № 13 План
- •9.1. Приоритеты научно-технической политики России. Необходимость селективной модели инновационной политики
- •9.2. Организация разработки и реализации программ научно-технического развития
- •9.3. Типы и классы программ и проектов нововведений
- •9.4 Основные правила эффективного решения инновационных задач
- •9.5. Этапы формирования и реализации научно-технических программ
- •9.6. Программно-целевое планирование инноваций
- •9.7. Понятие и основные элементы инновационного проекта
- •Литература
- •План практических занятий
- •Литература
- •Тема 10. Формирование конкурентных преимуществ в инновационном менеджменте Лекция № 14 План
- •10.1. Виды конкурентных преимуществ.
- •10.2. Формирование конкурентных преимуществ
- •10.3. Особенности процесса управления созданием и удержанием конкурентных преимуществ.
- •10.4. Методы анализа процессом создания конкурентных преимуществ
- •Литература
- •План практических занятий
- •Литература
- •Тема 11. Прогнозирование и планирование в инновационном менеджменте Лекция № 15 План
- •11.1. Задачи и виды прогнозирования развития нововведений
- •11.2. Методы прогнозирования нововведений
- •11.3. Организация перспективного планирования нововведений
- •Макроэкономическая безопасность инновационной деятельности может рассматриваться как состояние, процесс и как система
- •12.2. Финансирование и кредитование нововведений
- •12.3. Модели рынка нововведений и научно-технической продукции
- •Литература
- •План практических занятий
- •Литература
- •Раздел № 4. Создание благоприятных условий для нововведений в непроизводственной сфере (на примере индустрии туризма и гостеприимства)
- •Тема 13. Основные направления инноваций в сфере туризма и гостеприимства Лекции №№ 17-18 План
- •13.1. Структурная схема организации и функционирования внутрихозяйственного механизма управления предприятий сферы туризма и гостеприимства
- •13.2. Приоритетные направления развития науки и их значение для развития сферы туризма и гостеприимства
- •13.3. Внутрисистемные инновации в сферу туризма и гостиничного бизнеса
- •1.3. Средства труда
- •1.4. Предметы труда
- •1.5. Трудовые ресурсы
- •1.6. Организация труда и производства
- •2.4. Совместна корпоративная деятельность
- •3.3. Капитализация деятельности
- •3.3.1. Технологии финансирования
- •3.3.2. Собственно инновационная деятельность предполагает
- •4.4. Корпоративная культура внутрифирменного управления
- •6.4. Показатели экономической эффективности
- •13.6. Внесистемные инновации в сферу туризма и гостеприим-ства, в том числе:
- •13.7. Инновационные процессы в гостиничном бизнесе
- •13.8. Инновационные процессы в системе гостеприимства
- •План практических занятий
- •Литература
- •Тема 14. Оценка эффективности инновационных проектов и их отбор для финансирования
- •14.1. Общие положения оценки и анализа проектов
- •14.2. Основные принципы оценки инновационных проектов
- •14.3. Финансовое обоснование инновационного проекта
- •5.4. Измерение и оценка социальных последствий инновационного проекта
- •План практических занятий
3.5. Технико-экономические разработки
Технико-экономические разработки - изготовление (на основе маркетинга, результатов прикладных исследований и опытно-экспериментальной проверки) научно-технической документации для создания новых или усовершенствованных изделий, сооружений, процессов и систем управления. Различаются разработки по видам: конструкторские (создание новых изделий), технологические, проектно-изыскательские (для строительства или реконструкции объектов), организационные (создание новых систем организации производства, труда и управления).
Эта фаза включает опытное производство - изготовление первых образцов изделий, или их оригинальных узлов с целью испытания их качества и соответствия техническому заданию. Проверка результатов конструкторских и технологических разработок в той или иной форме нужна для последующего воспроизведения новшества в более широких масштабах. Для организационных разработок такую же роль играет экспериментальная проверка нововведения в ограниченных масштабах. Хотя по функциональному содержанию разработка и ее опытная проверка существенно различны, во времени они протекают большей частью параллельно. Примерно 60% разработок заканчиваются созданием проектно-конструкторской документации, а 28% - созданием лабораторных, опытных и макетных образцов и схем изделий.
3.6. Первичное (пионерное) освоение нововведений
Первичное (пионерное) освоение нововведений - это внедрение результатов организационно-технической разработки в производство. Оно включает три случая (варианта):
1) индивидуальное производство новых изделий, необходимых в единичных экземплярах, освоение серийного выпуска новых изделий, сдачу в эксплуатацию новых сооружений, технологических процессов и систем управления, практическое использование новых методов;
2) достижение проектной мощности и проектного объема использования новшества;
3) достижение проектной социально-экономической эффективности нововведения.
В первом случае речь идет о техническом освоении, во втором, о производственном и, в третьем, об экономическом освоении, в процессе которого достигаются конечные результаты научно-технического развития.
Освоение нововведения начинается с принятия решения о подготовке производства к новшеству на основе предшествующих испытаний опытных образцов или математических моделей, анализа рыночной конъюнктуры.
Производственно-техническое освоение включает:
разработку технологического и организационного проекта;
разработку и утверждение (согласование) цен, технических условий, стандартов, нормалей, норм расходов ресурсов и т.д.;
конструирование и изготовление оснастки;
заказ, изготовление и монтаж нового оборудования;
подготовку строительства;
строительные и монтажные работы;
подготовку, переподготовку и повышение квалификации кадров для эксплуатации нововведения;
перестройку организации и оплаты труда.
Организационно-техническая подготовка производства является наиболее трудоемким этапом внедрения, и, в первую очередь, подготовка и переподготовка кадров. Сокращает сроки внедрения система консалтингового и внедренческого сервиса. Заканчивается этот этап освоения изготовлением и испытанием первой промышленной серии (промышленного образца) либо пуском (вводом в эксплуатацию) объекта, принимаемого соответствующей комиссией (заказчиком).
Экономическое освоение заканчивается достижением проектной мощности и экономических показателей: материало- и энергоемкости, производительности труда, себестоимости, рентабельности, фондоотдачи. На этой стадии освоения производятся дополнительные работы по устранению выявленных в процессе производственно-технического освоения недочетов: по повышению квалификации кадров, по увеличению серийности производства, а главное - по более полному учету запросов покупателя (спроса).
Экономическое освоение во многом определяется уровнем организации этого процесса. Активизация человеческого фактора, формирование необходимого (соответствующего) климата нововведения. Цель - сократить сроки внедрения и увеличить масштабы освоения. Это - трудоемкий процесс.
В США затраты на внедрение в 10 раз выше, чем в исследования, и в 3 раза, чем в разработку техники. В фирмах создаются специальные фирмы по внедрению и распространению нововведения.