Контрольна робота №8 Будова слова. Орфографія.

Завдання 1-12 мають по чотири варі­анти відповідей, із яких лише одна є пра­вильною. Виберіть правильну відповідь.

1. .Яке визначення закінчення є правиль­ним?

А. Головна значуща частина слова, яка містить у собі спільне лексичне значення спорідне­них слів.

Б. Змінна значуща частина слова, яка виражає його граматичне значення.

В. Значуща частина слова, яка стоїть перед ко­ренем і надає словам нового лексичного зна­чення або нового відтінку в значенні.

Г. Значуща частина слова, яка стоїть після ко­реня й надає словам нового лексичного зна­чення або нового відтінку в значенні.

2. Яка значуща частина слова містить у собі спільне лексичне значення споріднених слів?

А. Префікс.

Б. Суфікс.

В. Корінь.

Г. Закінчення.

3. Яке визначення словозміни є правиль­ним?

А. Утворення слів за допомогою префіксів.

Б. Утворення слів за допомогою суфіксів.

В. Утворення спільнокореневих слів.

Г. Утворення форм слова.

4. У якому рядку всі слова мають нульо­ве закінчення?

А. Травень, зустріч, салют.

Б. Місто, майдан, демонстрація.

В. Радість, щастя, любов.

Г. Добро, ніч, проміння.

5. У якому рядку всі слова є спільнокореневими?

А. Водяник, водичка, наводнити.

Б. Підводний, вода, водити.

В. Водій, заводити, завод.

Г. Надводний, заводський, обводити.

6. У якому рядку всі слова пишуться з префіксом з-?

А. ..тиха, ..ховати, ..кинути.

Б. ..бити, ..різати, ..кріпити.

В. ..шити, ..чистити, ..цілити.

Г. ..будити, ..горіти, ..худнути.

7. У якому рядку в усіх словах пишеться префікс при-?

А. ..старий, ..морський, ..клеїти.

Б. ..глибокий, ..завзятий, ..мудрий.

В. ..морожений, ..спокійно, ..будувати.

Г. ..старкуватий, ..порошило, ..везти.

8. Яке з речень є поширеним?

А. Іде весна.

Б. Надворі тепло.

В. Місто спить.

Г. Хтось співає.

9. У якому з речень потрібно поставити двокрапку (розділові знаки пропущено)?

А. Усе навкруги квітує поля луки діброви.

Б. Зацвіли вишні сливи яблуні.

В. На березах вільхах осипах з'явилися перші листочки.

Г. Гіллясті груші шовковиста трава усе в бабу­синому садку таке привабливе.

10. У якому з рядків в усіх словах спро­щення в групах приголосних не відбулося?

А. Надкісниця, зап'яс.ний, проїз..иий.

Б. Кіс.лявнй, хворос.няк, хвас.ливші.

В. Аванпос.ний, шіс.надцять, улесливий.

Г. Балас.ішй, шіс.сот, тиж..невий.

11. У якому рядку в усіх словах ставиться апостроф?

А. Об..ємний, Солов..йов, острів..янин.

Б. Св..ятонолк, Лук..ян, під..ярок.

В. Пів..їдальні, двох..ядерний, торф..яний.

Г. Дит..ясла, верб..я, сер.ліозний.

12. У якому реченні є слова-антоніми?

А. Хочеш їсти калачі - не сиди на печі.

Б. Посієш вчасно - вродить рясно.

В. Око бачить далеко, а розум - ще далі.

Г. Зима без снігу - літо без хліба.

Завдання 13-18мають по п'ять варіан­тів відповідей, із яких правильними є де­кілька. Виберіть правильні відповіді.

13. Як найчастіше виражається граматич­не значення слова?

А. Частками.

Б. Закінченнями.

В. Закінченнями й прийменниками.

Г. Коренями.

Ґ. Префіксами.

14. У яких рядках усі записані слова ма­ють таку будову:

префікс + корінь + суфікс + закінчення (у тому числі нульове)?

А. Столичний, підйом, гірський.

Б. Найвищий, співаєш, надпис.

В. Записник, підземний, перелітний.

Г. Заморський, забудова, підберезник.

Ґ. Заспівають, подорожник, передосінній.

15. У яких рядках у всіх словах пишеться префікс с-?

А. ..тверджувати, ..плеснути, ..чистити.

Б. ..косити, ..хибити, ..формулювати.

В. ..ламати, ..планувати, ..цементувати.

Г. ..порожнілий, ..турбований, ..писаний.

Ґ. ..пинити, ..цідити, ..чорнілий.

16. У яких рядках у всіх словах немає за­кінчення?

А. Кашне, журі, ательє.

Б. Пенсне, пюре, бюро.

В. Какаду, шимпанзе, поні.

Г. Пальто, кафе, попурі.

Ґ. Меню, поле, маестро.

17. Що означає префікс при-?

А. Заперечення дії.

Б. Найвищу міру ознаки.

В. Збільшену ознаку.

Г. Наближення або приєднання.

Ґ. Неповну дію або ознаку.

18. У яких реченнях є вставні слова (розділові знаки пропущено)?

А. Навіть весна посміхнулася зорям.

Б. Отже травень завітав до нас у гості.

В. Ми безумовно раді зустрічі із теплою весною.

Г. Будь ласка заспівай нам пісеньку веселу.

Ґ. Майже весь день світило сонечко.

Завдання 19-22 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка позначеного буквою, знайдіть відповідник позначений цифрою.

19. Установіть відповідність між схемами та словами.

А. ________________________ 1. Землемір, місяцехід.

Б. ______________________ 2. Вечірній, мудрість.

В. _______________________ 3. Захиталися, виїхати.

Г. _________________________ 4. Підхід, наголос.

5. Дивишся, смієшся.

20. Установіть відповідність між префік­сами та словами, у яких вони вживаються.

А. С- 1. ..брати, ..рвати, ..скочити.

Б. 3- 2. ..творювати, ..керувати, ..тягувати.

В.Зі- 3. ..чудовий, ..завзятий, „мудрий.

Г. Прі- 4. ..звище, ..звисько, ..рва.

5. ..червонілий, ..шиток, ..садити.

21. Установіть відповідність між речення­ми та ускладнювальними елементами речень (розділові знаки пропущено).

А. Хтось мабуть зорі по­збирав у небі. 1. Речення із звертан­ням.

Б. У лісі тихо й затишно зранку. 2. Речення із вставним словом.

В. Ніжним подихом віт­ру теплим сонячним променем вітає нас весна. 3. Речення з однорідни­ми додатками.

Г. Збери веселко всі свої барвисті стрічки у ві­ночок. 4. Речення з однорідни­ми присудками.

5. Речення з однорідни­ми підметами.

22. Установіть відповідність між фразео­логізмами та їхніми значеннями.

А. На вус намотати. 1. Зазнати невдачі.

Б. Спіймати облизня. 2. Пишатися.

В. Кусати лікті. 3. Жалкувати.

Г. Коптити небо. 4. Запам'ятати.

5. Жити бездіяльно.

Завдання 23-28 передбачають форму­лювання доповнень до поданих початків речень.

23. Споріднені слова - це ...

24. Якщо корінь слова розпочинається кількома приголосними, то вживаються префікси …

25. Префікси роз-, без-, через-, завжди пишуться …

26. У слові пр..рвистий (берег) пропущено букву …

27. Пряма мова – це …

28. У слові л..ється пропущено букву …