Контрольна робота №2 Поняття про текст. Відомості із синтаксису й пунктуації. Словосполучення та речення.

Завдання 1-12 мають по чотири ва­ріанти відповідей, із яких лише одна є пра­вильною. Виберіть правильну відповідь.

1. Яке з тверджень є правильним?

А. Текст - це його зміст, те, про що (або про ко­го) в ньому йдеться.

Б. Текст - це те, чого він навчає, до чого закли­кає, від чого застерігає.

В. Текст - це група речень, об'єднаних між со­бою темою, головною думкою та граматично.

Г. Текст - це пов'язаність речень за змістом.

2. Яке визначення стилістики є правиль­ним?

А. Це розділ науки про мову, що вивчає са­мостійні частини мови.

Б. Це розділ науки про мову, що вивчає стилі мовлення.

В. Це розділ науки про мову, що вивчає лексику.

Г. Це розділ науки про мову, що вивчає будову слів.

3. Визначте стиль тексту:

Буду я навчатись мови золотої

У трави-веснянки, у гори крутої,

В потічка веселого, що постане річкою,

В пагінця зеленого, що зросте смерічкою.

А. Малишко

А. Художній.

Б. Публіцистичний.

В. Науковий.

Г. Розмовний.

4. У якому рядку наведено тільки поши­рені словосполучення

А. Рідна мова; безсмертне українське слово; люблю мову.

Б. Багате й дзвінке слово; мова народу; срібні звуки.

В. Скарби рідної мови; аромат рідного слова; плекати любов до мови.

Г. Осягнути серцем красу мови; мова рідної матері; лагідне слово.

5. У якому рядку словосполучення скла­даються з дієслова та прислівника?

А. Любити безмежно; розквітає барвінково; чи­тати виразно.

Б. Писати грамотно; золоте слово; колектив мовознавців.

В. Живе мовлення; висловити точно; гармо­нійність мови.

Г. Схарактеризувати мовця; тлумачний слов­ник; говорити красиво.

6. Яке з тверджень є правильним?

А. Граматична основа речення - це однорідні члени речення.

Б. Граматична основа речення - це слово чи група слів, що передають повідомлення.

В. Граматична основа речення - це другорядні члени речення.

Г. Граматична основа речення - це головні члени речення.

7.Яке з речень є односкладним? А. Слово до слова - зложиться мова. Б. Люблю співучість рідної мови.

В.Як я люблю українську мову!

Г. Рідна мова - то найбільший скарб.

8. Яке з речень є спонукальним?

А. Яка прекрасна наша мова!

Б. Мене бентежать коралові звуки рідної мови.

В. Чи розумієте ви глибину мудрості україн­ської мови?

Г. Любімо, вивчаймо рідну мову!

9. Яке з тверджень є правильним?

А. Окличні речення передають сильні емоції.

Б. Окличні речення передають спокійні емоції.

В. Окличні речення мають тільки головні члени.

Г. Окличні речення мають прямий порядок слів.

10.3 яких слів найчастіше починаються питальні речення?

А. Бо, чому, адже, тому, і.

Б. Як, чому, коли, навіщо.

В. Де, але, то, а.

Г. Для чого, але, що, та.

11. Яке з речень є двоскладним?

А. Вивчаймо рідну мову.

Б. Люблю красу чарівного слова.

В. Мова об'єднує людей у національну спіль­ноту.

Г. Не можна не любити рідної мови.

12. У якому з речень присудок виражено іменником?

А. Мова - то вічний скарб.

Б. Рідне слово вабить і чарує.

В. Стозвуко дзвенить рідне слово.

Г. Нас єднає рідна мова.

Завдання 13-18мають по п'ять варіан­тів відповідей, із яких правильними є три. Виберіть правильні відповіді.

13. Визначте засоби зв'язку речень у тексті.

А. Займенники.

Б. Сполучники.

В. Прийменники.

Г. Синоніми.

Ґ. Частки.

14. Визначте основні ознаки тексту.

А. Наявність головних і другорядних членів речення.

Б. Пов'язаність речень за змістом.

В. Наявність головної думки та її розвиток.

Г. Певна послідовність речень.

Ґ. Наявність у тексті односкладних речень.

15. Визначте ознаки наукового стилю мов­лення.

А. Точність.

Б. Емоційність.

В. Художність.

Г. Конкретність.

Ґ. Стислість.

16. Визначте типи мовлення. А. Розповідь.

Б. Опис.

В. Стиль.

Г. Абзац.

Ґ. Роздум.

17. Які вимоги ставляться до докладного переказу тексту?

А. Відтворити зміст тексту, виділивши важли­ву мікротему (частину загальної теми).

Б. Відтворити зміст тексту повно, не випуска­ючи нічого важливого.

В. Відтворити зміст тексту послідовно, не по­рушуючи порядку подій.

Г. Відтворити зміст тексту правильно, точно передаючи назви, імена, події та зв'язок між ними.

Ґ. Відтворити зміст тексту стисло.

18. Яке поєднання слів не є словоспо­лученням?

А. Самостійної та службової частини мови.

Б. Підмета та присудка.

В. Числівника з іменником.

Г. Однорідних членів речення.

Ґ. Дієслова з прислівником.

Завдання 19-22 передбачають устано­влення відповідності. До кожного рядка, позначеного буквою, треба знайти відпо­відник, позначений цифрою.

19. Установіть відповідність між стилями мовлення та основними видами висловлю­вань.

А. Публіцистичний. 1.Закон, заява, наказ.

Б. Офіційно-діловий. 2. Підручник, лекція, допо­відь.

В. Науковий. 3. Молитва, проповідь, псал­ми.

Г. Художній. 4. Оповідання, повість, вірш.

5. Промова, газетна стаття, нарис.

20. Установіть відповідність між слово­сполученнями та частинами мови, якими ви­ражено головне й залежне слова.

А. Солов'їна мова; мудре слово. 1. Числівник та іменник.

Б. Мова землі; голос предків. 2. Прикметник та іменник.

В. Любити мову; захо­плюватися красою. 3. Іменник та іменник.

Г. Сьомий день; деся­та парта. 4. Дієслово та прислівник.

5. Дієслово та іменник.

21. Установіть відповідність між типами речень та прикладами їх.

А. Просте, односклад­не, розповідне. 1. Захоплююся традиціями рідного народу.

Б. Просте, двосклад­не, розповідне. 2. Пісня - голос душі укра­їнця.

В. Просте, односклад­не, спонукальне. 3. Хай живе мова великого народу!

Г. Просте, двосклад­не, спонукальне. 4. Які колискові співала мама тобі?

5. Плекаймо рідне слово.

22. Установіть відповідність між речення­ми та способами вираження підмета в них.

А. Мова кожного народу - 1. Іменник.

то безцінний скарб. 2. Займенник.

Б. Хто сказав ці мудрі слова? 3. Дієслово.

В. Семеро одного не ждуть. 4. Числівник.

Г. Жити - Вітчизні служити. 5. Прикметник.

Завдання 23-28 передбачають форму­лювання доповнень до поданих початків речень.

23. Головна думка тексту - це ...

24. Абзац - це ...

25. Синтаксис – це…

26. Пунктуація – це …

23. Речення - це ...

24. Інтонація - це ...