Размещение наглядного материала на доске

(Тема урока, наглядные пособия и их названия, педагогический рисунок и т.д.) Работа с произведениями искусства

( живописи, графики, скульптуры, архитектуры)

1. Искусствоведческий рассказ учителя.

2. Прием выявления композиционных и колористических особенностей картины.

3. Прием сравнения картин.

4. Вопросы конкретного характера направленные на перечисление изображений.

5. Игровые приемы и ситуации.

6. Использование музыки (указать произведение и как оно будет использовано на уроке).

7. Использование поэзии ( указать произведение, текст, прием работы с ним).

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ход и содержание урока: (Структура урока, содержание нового материала)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________