К содержанию

Рис.6

При интерпретации характеристики шкал, относящихся к группе показателей стеничности, выявляют склонность к самореализации с тенденцией к отреагированию на поведенческом уровне, в то время как показатели шкал гипостенической группы показывают, насколько испытуемый способен к самоконтролю в социально значимой ситуа­ции. Напротив, преобладание показателей гипостенического ряда выявляет податливость личности в отношении социальных ограниче­ний с интрапсихическим типом переживания. При этом шкалы стенического регистра отражают тенденцию к компенсации невротических проявлений.

Профиль, в котором равно выражены показатели обоих регистров — стенического и гипостенического — в рамках нормативного разброса, отражает сбалансированность гармоничной (конкордантной) личности. Повышенный профиль смешанного типа свидетельствует о перенапря­жении обеих систем — и самореализации, и самоконтроля, в связи с чем канализация напряженности в сторону отреагирования вовне, также как и в сторону невротизации оказывается невозможной; это создает почву для соматизации напряженности по пути психосомати­ческого варианта дезадаптации.

Таков ключ к целостной интерпретации профиля СМИЛ. Наиболее информативной для всестороннего изучения личности является интерпретация данных лонгитюдного исследования, когда сравниваются данные повторных обследований или профили актуально­го и ретроспективного „Я" испытуемого, полученные на момент обсле­дования, когда на одном и том же регистрационном листе отражены результаты оценки своего „Я" на данном этапе жизни и в прошлом. Для этого необходима дополнительная инструкция и карандаш или ручка другого цвета для альтернативных ответов. Колебания рисунка профиля отражают наиболее динамичные тенденции личности. Таким образом выявляется диапазон колебания личностных свойств, обеспе­чивающих адаптивность открытой внешним воздействиям системы „личность". При этом определяются как наиболее устойчивые аспекты внутриличностной структуры, так и слабые звенья, которые представляют собой зону риска в отношении прорыва адаптационного барьера (КХА, Александровский). Эти психодиагностические критерии имеют важное прогностическое значение как для оценки адаптивных возмож­ностей личности, так и для индивидуализации подхода в педагогике, профориентации, кадровой политике*, при разработке мер медико-профилактического и психотерапевтического направления (см. рис. 7, 8, 9).

* Собчик, Л.Н., Лобанова, Т.Н. „Психодиагностические критерии кадрового отбо­ра", в ж. „Психологический журнал", № 1,1989.

Рис.7

Рис. 8

Рис.9

К содержанию автоматизация обработки и интерпретации данных смил

В целях большей точности проведения процедуры обсчета данных СМИЛ, а также для избавления психолога от рутинной работы, нами совместно с ВНИИ ИМТ (Институт медицинской техники) и НПО „Би­ном" (г. Орджоникидзе) разработано автоматизированное устройство по обработке результатов обследования как полного, так и сокращен­ного варианта СМИЛ. АВТО-ТЕСТ представляет собой микропроцессор­ное устройство, которое позволяет проводить обследование как в не­посредственном диалоге испытуемого с аппаратом, так и для подсчета данных с регистрационных листов.

Аппарат портативен и имеет интерфейсное устройство, позволяющее использовать возможности ЭВМ,

Кроме того, нами разработана интерпретационная схема, позволя­ющая интегративно оценивать результаты психодиагностического исследования, включающего в себя батарею тестовых методик в их сложной сопряженности. Эта интерпретационная схема базируется на приведенной выше типологии индивидуально-личностных свойств и представляет собой основу автоматизированной экспертной системы, которая может быть использована в целях профориентации и кадрово­го отбора, для изучения группового взаимодействия в производствен­ных, спортивных или учебных коллективах*, в сфере индивидуали­зации личностно-ориентированного подхода при выявлении избыточной эмоциональной напряженности и для разработки дифференцированных мер коррекции и предупреждения невротических расстройств и психо­соматических заболеваний.

* Собчик, Л.Н. „Проблемы личностного взаимодействия в бригаде", в сб. „Со­циально-психологические проблемы бригадной формы организации труда". М., Наука, 1987.

На основании единой интерпретационной схемы создан алгоритм для ввода результатов психодиагностического исследования в прог­рамму ЭВМ. Алгоритм включает в себя пять групп показателей, кото­рые условно обозначены как векторы измерения психологических свойств.

Первый вектор — основной параметр измерения — представляет собой континуум качественных характеристик устойчивых свойств личности. Второй вектор отражает степень гармоничности и уровень адаптированности личности. Третий вектор обогащает параметры первых двух, связывая индивидуально-типологические тенденции с формирующимися на этой базе свойствами личности: преобладающий стиль переживания, сила и направленность мотивации, стиль мышления и межличностного взаимодействия, тропизм в отношении выбора жизненных ценностей и видов профессиональной деятельности.

Четвертый вектор психодиагностической модели ориентирован на изучение сопряженности разных уровней личности (неосознанные переживания, субъективная самооценка и социальные установки). Пятый вектор отражает диапазон колебания личностых свойств в лонгитюдном исследовании или на основании сопоставления актуаль­ной и ретроспективной оценки испытуемым своих личностных особен­ностей и состояния.

Благодаря гибкости заложенной в программу интерпретационной схемы, эта программа может быть реализована с помощью любого набо­ра адаптированных и широко распространенных в нашей стране методов психодиагностического исследования.

Для разработки автоматизированной системы психодиагностического исследования использовался персональный компьютер IBM PC/XT с 20-мегабайтным винчестером и с объемом оперативной памяти 640 кб. Программа построена в диалоговом режиме, а также позволяет прово­дить обработку заполненных регистрационных листов и результатов разных методик как по сырым, так и по Т-баллам. В последнем случае ввод можно производить с клавиатуры. Программа включает в себя также оценку времени, затраченного на отдельные айтемы методики. Протокол представляет собой цифропечать с сырыми и стандартными баллами, графическое изображение соотносимых между собой показа­телей разных методик и степень их сопряженности, а также текст интерпретации данных с указанием оптимальных условий адаптации, профориентационных рекомендаций и возможных путей компенсации в условиях стресса. Программа написана на языке ФОРТРАН-77 С.С. Кураповым и В.Л. Жуковой.