
- •Контрольная работа №1
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №2
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №3
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №4
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №5
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №6
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №7
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №8
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №9
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №10
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №11
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №12
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №13
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №14
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №15
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №16
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №17
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №18
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №19
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №20
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №21
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №22
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №23
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №24
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №25
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №26
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №27
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №28
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №29
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №30
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №31
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №32
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Список рекомендованной литературы
- •Дополнительная
Контрольная работа №15
1. Теоретическая часть
1. Экономическая таблица» Ф. Кэне.
2. Экономическое развитие Древнего Египта и Древнего Междуречья.
2. Тесты
1. В какой европейской стране позже всех запрещены цеховая организация производства:
а) Англия;
б) Франция;
в) Германия;
г) Италия;
д) США.
2. Ости-Индская торговая компания была основана в:
а) 1600 г.;
б) 1610 г.;
в) 1645 г.;
г) 1782 г.;
д) 1712 г.
3. Т. Карлейль называл политическую экономию:
а) мрачной наукой;
б) лженаукой;
в) веселой наукой;
г) искусством;
д) формальной наукой.
4. Кто из античных философов назвал свой трактат «Экономика»:
а) Сократ;
б) Аристотель;
в) Платон;
г) Ксенофонт;
д) Катон Старший.
5. Люди без социального статуса, не имевшие собственного хозяйства в Киевской Руси – это:
а) изгои;
б) смерды;
в) закупы;
г) тиуны;
д) огнищанины.
6. Принцип «laisser faire, laisser passer»:
а) означает оптимальное сочетание государственного регулирования и свободы предпринимательства;
б) впервые введён в экономическую науку меркантилистами и в настоящее время в чистом виде нигде не реализуется;
в) означает: лучшее, что может сделать любое правительство, - это не трогать предпринимателей, ограничивать вмешательство в экономику необходимым минимумом;
г) – это стимулирование государством предпринимательства;
д) нет правильного ответа.
7. По предложенной Ф. Кенэ классификации фермы представляют:
а) производительный класс;
б) класс собственников земли;
в) бесплодный класс;
г) крестьянство;
д) непроизводительный класс.
8. «Невидимая рука» А. Смита – это:
а) механизм государственного управления экономикой в интересах всего общества;
б) действие в условиях свободной конкуренции предпринимателей не зависящих от воли и намерений индивида объективных экономических законов;
в) механизм хозяйствования, обусловленный божественным проведением;
г) политическая воля, доминирующая над экономическими процессами;
д) нет верного ответа.
9. Отработочная рента включает в себя:
а) крестьяне отдают производственный ими продукт труда;
б) крестьян часть времени выполняют работу непосредственно в хозяйстве феодала;
в) крестьяне выплачивают деньги феодалу.
10. Выберите характерные черты античного рабства:
а) рабство носило патриархальный характер;
б) рабство было классическим;
в) использование рабского труда было всесторонним;
г) использование рабского труда было односторонним и непродуктивным.
Контрольная работа №16
1. Теоретическая часть
1. У. Петти – переход от физиократов к классической школе.
2. Предмет и задание экономической истории. Экономическая история в системе наук. Периодизация экономической истории.
2. Тесты
1. По мнению Т. Мальтуса, «третьи лица» в воспроизводственном процессе – это:
а) производительная часть общества;
б) непроизводительная часть общества;
в) фактор, способствующий созданию и реализации общественного продукта;
г) фактор, сдерживающий полное использование капитала;
д) фактор, способствующий общему росту производства.
2. В период промышленного переворота были созданы:
а) паровая машина;
б) началось строительство железных дорог;
в) линия по производству, переработке и передаче электроэнергии;
г) первый автомобиль;
д) ткацкий станок.
3. При анализе проблемы меновой и потребительной стоимости Ксенофонт приводит пример, в котором упоминается:
а) флейта;
б) кларнет;
в) саксофон;
г) барабан;
д) лира.
4. Крупнейшим экономистом средневековья считался:
а) Иоан Златоуст;
б) Пьер Абеляр;
в) Вильгельм Баскервильский;
г) Фома Аквинский;
д) Людвиг Фейербах.
5. Основная цель плана Дауэса:
а) восстановление и развитие Европы после второй мировой войны;
б) восстановление промышленного потенциала Германии и обеспечение выплат репараций странам-победительницам;
в) верного ответа нет.
6. Термин «политический рынок» в экономическую науку ввел:
а) К. Маркс;
б) Дж. Хикс;
в) А. Маршалл;
г) Дж. Кейнс;
д) Дж. Бьюкенен.
7. Самой известной из всех теорий Д. Рикардо является:
а) теория предельной полезности;
б) теория земельной ренты;
в) теория убывающей производительности;
г) теория денежного обращения;
д) теория абсолютного преимущества.
8. В соответствии с экономическими взглядами Аристотеля и Ф. Аквинского деньги – это:
а) полностью неполезный товар;
б) результат соглашения между людьми;
в) стихийно возникший товар;
г) правильный ответ а.
д) нет правильного ответа.
9. Большую роль в Великих географических открытиях играли:
а) централизованные государства;
б) феодально-раздробленные государства;
в) аграрные государства;
г) религиозные государства;
д) нет верного ответа.
10. В общественно-экономических формациях предложенных К. Марксом не было:
а) рабовладельческого строя;
б) феодального строя;
в) индустриального общества.