
- •Контрольная работа №1
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №2
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №3
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №4
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №5
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №6
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №7
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №8
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №9
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №10
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №11
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №12
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №13
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №14
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №15
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №16
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №17
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №18
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №19
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №20
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №21
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №22
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №23
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №24
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №25
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №26
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №27
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №28
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №29
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №30
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №31
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Контрольная работа №32
- •1. Теоретическая часть
- •2. Тесты
- •Список рекомендованной литературы
- •Дополнительная
Контрольная работа №13
1. Теоретическая часть
1. Сущность позднего меркантилизма. Антуант Монтекретьен. Сделайте сравнительный анализ меркантилизма и классической экономической теории.
2. Развитие феодальных отношений во Франции.
2. Тесты
1. У. Петти – представитель:
а) меркантилизма;
б) физиократии;
в) классической школы;
г) марксизма;
д) оуэнизма.
2. Основоположником классической политической экономии в Англии был:
а) А. Смит;
б) Д. Рикардо;
в) Ф. Кенэ;
г) Ж.Б. Сэй;
д) К. Маркс.
3. Продуктовая рента - это:
а) барщина;
б) натуральный оброк;
в) денежный оброк.
4. Назовите основную производительную силу Древневосточной цивилизации?
а) рабы;
б) крестьяне-общинники;
в) храмовые служащие;
г) жреческая знать.
5. Какие изменения произошли в эпоху мезолита?
а) произошло первое общественное разделение труда;
б) завершился процесс антропогенеза – превращения предчеловека в «человека разумного»;
в) переход от кочевого к оседлому образу жизни;
г) переход к производящему хозяйству.
6. Охарактеризуйте греческий полис.
а) это город-государство;
б) объединение в военных целях;
в) самоуправляемая община;
г) административная часть единого централизованного государства.
7. Приверженность Д. Рикардо к концепции экономического либерализма состоит в том, что он:
а) придерживался независимой позиции во всех проблемах;
б) выступал за необходимость государственного вмешательства в экономику;
в) был сторонником свободного предпринимательства, свободной торговли и других экономических свобод;
г) выступал за ограничение налогов;
д) все ответы правильные.
8. По мнению физиократов, богатство создается только в:
а) сельском хозяйстве;
б) добывающей промышленности;
в) торговле;
г) ремесле;
д) ростовщичестве.
9. По мнению А. Смита, намного большую стоимость реального богатства и прибыли создает капитал, вложенный:
а) в торговлю;
б) в земледелие;
в) в промышленности;
г) в материальном производстве;
д) в сфере нематериального производства.
10. Согласно теории К. Маркса абсолютная стоимость создается за счет:
а) удлинения рабочего дня;
б) сокращения рабочего дня;
в) таковой не существует;
г) все ответы верны;
д) нет верного ответа.
Контрольная работа №14
1. Теоретическая часть
1. Причины зарождения и основные идеи школы физиократов.
2. Хозяйство Древней Греции.
2. Тесты
1. В общественно-экономических формациях предложенных К. Марксом не было:
а) рабовладельческого строя;
б) феодального строя;
в) индустриального общества.
2. Экономическая история как самостоятельная наука возникла:
а) в Росси в Х в.;
б) в Западной Европе во второй половине ХIХ в.;
в) в Восточной Европе в начале XVII в.
3. Первый том «Капитала» К. Маркса вышел в печати в:
а) 1776 г.;
б) 1854 г.;
в) 1867 г.;
г) 1894 г.;
д) 1882 г.
4. Раб, по мнению Ф. Аквинского это:
а) говорящее орудие труда;
б) человек, попавший в неволю;
в) имущество, приносящее доход;
г) пчелы добывающие мед для господ;
д) говорящее животное.
5. Характерные черты зрелого меркантилизма:
а) захват внешних рынков и импорт товаров;
б) нельзя допускать вывоза из страны золота и серебра;
в) протекционистские тарифы на импортные товары;
г) высокие цены на экспортные товары;
д) импорт дешевого сырья.
6. На каких морально-этических принципах основываются экономические взгляды Конфуция:
а) протекционистских барьеров;
б) гуманизма и учении об идеалах;
в) экономического либерализма;
г) уважения к старшим и государю;
д) выгоды в торговле.
7. В создании богатства нации Ж. Б. Сэй главное значение придавал:
а) техническому прогрессу;
б) сельскому хозяйству;
в) промышленности;
г) сфере обращения;
д) машинному производству.
8. Первыми из представителей классической школы политической экономии обратившихся к исследованию теоретико-методологических проблем социализма:
а) А. Смит;
б) Д. Рикардо;
в) Дж. Ст. Милль;
г) Дж. Мак-Куллох
д) Т. Мальтус.
9. По мнению А. Смита «не производительным трудом» занимаются:
а) крестьяне и ремесленники;
б) ремесленники и купцы;
в) купцы и королевская семья;
г) королевская семья и актеры;
д) ученые и экономисты.
10. Охарактеризуйте средневековый город: выбор места для строительства, типы городов, формирование городского сословия:
а) люди селились вокруг монастырей и замков феодалов;
б) огораживали в прежние времена центр племени и позднее возводили город;
в) селились на берегах рек, морей, озер, на пересечении торговых путей;
г) город зарождался в плодородной долине или на просторах степи;
д) средневековый город разрастался на месте античных городов.