Контрольная работа №19

1. Теоретическая часть

1. Теории А. Смита: о стоимости, капитале и земельной ренте.

2. Промышленная революция в Англии.

2. Тесты

1. Когда проходила Великая греческая колонизация?

а) X в. до н.э.;

б) VII в. до н.э.;

в) VIII в.до н.э.;

г) ХVII в.до н.э.;

д) ХVХ в.до н.э.

2. Назовите основную производительную силу Древневосточной цивилизации?

а) рабы;

б) крестьяне-общинники;

в) храмовые служащие;

г) жреческая знать.

3. Выберите характерные черты античного рабства:

а) рабство носило патриархальный характер;

б) рабство было классическим;

в) использование рабского труда было всесторонним;

г) использование рабского труда было односторонним и непродуктивным.

4. В каком году Д. Стефенсон построил первый паровоз?

а) 1812 г.;

б) 1813 г.;

в) 1814 г.;

г) 1815 г.

4. Философской основой теории Д. Риккардо является:

а) утилитаризм;

б) теория естественного права;

в) фритрейдерство;

г) материалистическое понимание истории;

д) оунизм.

5. Основные принципы раннего меркантилизма:

а) золото и сокровища сущность богатства, нельзя допускать их вывоз из страны;

б) высокие цены на экспортные товары и ограниченность импорта;

в) регулирование внешней торговли;

г) импорт дешевого сырья;

д) протекционистские тарифы на импортные товары.

6. Кто назвал «отцом политической экономии» А. Смита:

а) У. Петти;

б) Д. Рикардо;

в) К. Маркс;

г) Д. Юм;

д) В. И. Ленин.

7. Категории «деньги» У. Петти рассматривал как сторонник:

а) номиналистической теории денег;

б) металлической теории денег;

в) количественной теории денег;

г) правильный ответ б;

д) нет правильного ответа.

8. В соответствии с экономическими взглядами Аристотеля и Ф. Аквинского деньги – это:

а) полностью неполезный товар;

б) результат соглашения между людьми;

в) стихийно возникший товар;

г) правильный ответ а.

д) нет правильного ответа.

9. И. Т. Посошков был автором работы:

а) «Исследование о природе и причинах богатства народов»;

б) «Книга о скудности и богатстве»;

в) "Трактат политическая экономия»;

г) «Экономика»;

д) «Политическая экономия».

10. Первой страной, в которой начался промышленный переворот, была:

а) Голландия;

б) Англия;

в) Франция;

г) Германия.

Контрольная работа №20

1. Теоретическая часть

1. Послевоенное экономическое развитие США.

2. А. Маршалл и Кембриджская школа.

2. Тесты

1. Отработочная рента включает в себя:

а) крестьяне отдают производственный ими продукт труда;

б) крестьян часть времени выполняют работу непосредственно в хозяйстве феодала;

в) крестьяне выплачивают деньги феодалу.

2. Основная цель плана Маршалла:

а) восстановление и развитие Европы после второй мировой войны;

б) восстановление промышленного потенциала Германии и обеспечение выплат репараций странам-победительницам.

3. В период промышленного переворота были созданы:

а) паровая машина;

б) началось строительство железных дорог;

в) линия по производству, переработке и передаче электроэнергии;

г) первый автомобиль.

4. Экономическая история как самостоятельная наука возникла:

а) в России в Х в.;

б) в Западной Европе во второй половине ХIХ в.;

в) в Восточной Европе в начале XVII в.

5. Выберите характерные черты античного рабства:

а) рабство носило патриархальный характер;

б) рабство было классическим;

в) использование рабского труда было всесторонним;

г) использование рабского труда было односторонним и непродуктивным.

6. К. Маркс и Ф. Энгельс были участниками:

а) Первой буржуазной революции в Великобритании;

б) Первой буржуазной революции во Франции;

в) Второй буржуазной революции во Франции;

г) Парижской коммуны;

д) Великой октябрьской революции.

7. Кто назвал деньги «великим колесом обращения»:

а) Ф. Кенэ;

б) А. Смит;

в) Д. Рикардо;

г) Ж.Б, Сэй;

8. Лозунгом физиократов являлось выражение:

а) «pas trop gouvemer»;

б) «laissez faire, laissez passer»;

в) «liberte, egalite, fraternite»;

г) «allegro ma non troppo»;

д) верного ответа нет.

9. Английский экономист Д. Марсет предполагала, что истину в экономической науке можно преподать:

а) любой студентке колледжа;

б) любой ученице средней школы;

в) любой слушательнице бухгалтерских курсов;

г) любой кухарке;

д) любой гувернантке.

10. Какую собственность П. Прудон осуждал и считал кражей:

а) частную собственность;

б) государственную собственность;

в) собственность, дающая право получать нетрудовые доходы;

г) собственность созданную другими;

д) правильные ответы а и, б?