69

Частное высшее учебное заведение

«Крымский институт экономики и хозяйственного права»

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

проректор по научно-

педагогической работе Ректор КИЭХП

_________С.В. Землячев ________С.В. Тумакова

«___»___________200__г. «___»_________200__г.

Методические указания и тематика КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

по дисциплине

ИСТОРИЯ ЭКОНОМИКИ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ

для студентов экономического факультета

заочной формы обучения

Симферополь, 2009

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНых РАБОТ

В соответствии с учебным планом студенты выполняют контрольную работу по дисциплине «История экономики и экономической мысли».

Цель контрольной работы. Выполнение контрольной работы способствует углубленному изучению основных тем курса экономики, приобретению практических навыков по расчету и анализу основных показателей, выработке умения лаконично и логично излагать свои мысли.

Контрольная работы выполняется в средине семестра и используется для промежуточного контроля за знаниями студентов по курсу «История экономики и экономической мысли».

Связь контрольных заданий с квалификационной характеристикой:

Знания и умения студентов по учебной дисциплине способствуют подготовке специалистов экономического профиля, способных анализировать процессы и особенности развития экономической теории; прослеживать воздействие экономических теорий и концепций на общественное развитие; самостоятельно исследовать современные экономические теории и делать на их основе практические выводы.

Технология и продолжительность и контроля:

Контроль осуществляется посредством выдачи каждому студенту одного из вариантов контрольных заданий; продолжительность выполнения контрольных заданий – два академических часа; после выполнения контрольных заданий студент сдает их на проверку преподавателю.

Контрольная работа выполняется по одному из вариантов. Номер варианта студенты выбирают по первой букве своей фамилии.

Первая буква фамилии	А	Б		В		Г		Д		Е		Ж		З	И		К		Л		М		Н		О		П
Номер варианта	1	2		3		4		5		6		7		8	9		10		11		12		13		14		15
Первая буква фамилии	Р		С		Т		У		Ф		Х		Ц			Ч		Ш		Щ		Э		Ю		Я
Номер варианта	16		17		18		19		20		21		22			23		24		25		26		27		28

Контрольная работа предусматривает ответы на два теоретических вопроса, ответы должны быть развернутыми и тестовое задание (10 тестов).

Оформляется контрольная работа следующим образом:

• на лицевой части указывается полное названия университета, факультета, кафедры, изучаемой дисциплины (название), а также фамилия и инициалы студента, группа и курс; ученая степень и звание, фамилия и инициалы преподавателя дисциплины;

• на первой странице работы указывается полный перечень всех заданий, выбранных студентом;

• выполнение каждого задания начинается с новой страницы с его полного названия и последующего изложения;

• Выполненная контрольная работа должна быть написана разборчиво, чисто, без помарок. Запрещается произвольно сокращать слова.

• Страницы работы должны быть пронумерованы и иметь поля для замечаний преподавателя.

• Работа должна быть подписана студентом.

Контрольная работа №1

1. Теоретическая часть

1. Предмет, методы и функции науки «История экономических учений». Роль и место «Истории экономических учений» в системе экономических знаний. Связь с другими научными дисциплинами.

2. Экономическое состояние Украины во второй половине 60-х – первой половине 80-х годов.

2. Тесты

1. Какая из экономических школ впервые сделала предметом своего анализа процесс производства, а не сферу обращения:

а) меркантилизм

б) физиократы;

в) классическая политическая экономия;

г) маржинализм;

д) римские мыслители.

2. Кенэ считал основными классами:

а) предпринимателей, рабочих и крестьян;

б) купцов, ремесленников и духовенство;

в) собственников, фермеров и «бесплодный» класс;

г) промышленников, сельских тружеников и купцов

д) пролетариат, капиталисты, земледельцы.

3. Перу кого принадлежит работа "Политическая арифметика":

а) Ж. Кольберу.

б) А. де Монкретьену.

в) Ф. Кенэ.

г) У. Пети.

д) Т. Мен.

4. Мальтузианство основано:

а) на законе убывающего плодородия почвы;

б) на правиле наименьших издержек;

в) на правиле максимизации прибыли;

г) на анализе экономии от масштаба

д) трудовой теории стоимости.

5. Каково основное положение экономической теории К. Маркса:

а) теория эволюционного развития общества;

б) теория предельной полезности;

в) теория прибавочной стоимости;

г) теория «последнего часа»;

д) теория экономического роста;

6. У. Сениор автор теории:

а) «сравнительного преимущества»;

б) «последнего часа»;

в) «прибавочной стоимости».

г) «третьих лиц»;

д) «конституированной стоимости».

7. Фома Аквинский был:

а) экономистом;

б) богословом;

в) крестьянином;

г) врачом;

д) мореплавателем.

8. Выберите характерные черты античного рабства:

а) рабство носило патриархальный характер;

б) рабство было классическим;

в) использование рабского труда было всесторонним;

г) использование рабского труда было односторонним и непродуктивным.

9. Экономическая история изучает:

а) развитие народного хозяйства в различных странах мира в разные эпохи;

б) историю экономической мысли;

в) общественные движения и партии;

г) деятельность народов различных стран во всех сферах и отраслях хозяйства.

10. Хозяйство эпохи средневековья – это:

а) рабовладельческое общество;

б) феодальное общество;

в) первобытное общество.

Контрольная работа №2

1. Теоретическая часть

1. Американское чудо 20-х годов. Новый курс Рузвельта и его значение.

2. Неоинституционализм.

2. Тесты

1. Найдите лишнего:

а) Томас Мен;

б) Антонио Серра;

в) Франсуа Кенэ.

г) У. Пети;

д) лишних нет.

2. Что имел в виду А. Смит, когда писал в «Богатстве народов» о «невидимой руке». Из приведенных ниже высказываний выберите наиболее правильный ответ:

а) «невидимая рука» рыночных законов ведет к тому, что каждый член общества, преследуя собственные цели, способствует росту богатства нации;

б) фирмы и поставщики ресурсов, добиваясь собственной выгоды – как бы направляемые «невидимой рукой», - вынуждены рисковать и, не зная реалий конкурентной игры, терпят банкротство;

в) «невидимая рука» рыночной конкуренции помогает производителям определить спрос потребителей и направить ресурсы на выпуск той продукции и в таком количестве, которые соответствуют потребностям общества;

г) верные ответы б и в;

д) верного ответа нет.

3. Автором теории общественного разделения труда был:

а) А. Смит.

б) Д. Рикардо.

в) К. Маркс.

г) Ф. Энгельс;

д) Ф. Кенэ.

4. «Третьи лица» у Мальтуса это:

а) крестьяне и ремесленники;

б) купцы и предприниматели;

в) священники и дворяне;

г) рабочие и крестьяне;

д) верного ответа нет.

5. Принцип: «Труд есть отец и активнейший принцип богатства, а земля его мать» был разработан:

а) У. Пети;

б) Ф. Кене;

в) А. Смитом;

г) И. Т. Посошковым;

д) Д. Рикардо.

6. Экономистами себя называли:

а) римские философы;

б) меркантилисты;

в) физиократы;

г) марксисты;

д) древнегреческие философы.

7. Согласно формационной теории Карла Маркса, какие способы производства входят во вторичную (экономическую) стадию развития общества?

а) коммунистический, социалистический, феодальный;

б) архаический, азиатский, коммунистический;

в) азиатский, античный, феодальный, буржуазный;

г) античный феодальный, буржуазный, коммунистический.

8. Третья технологическая революция или НТР началась в...?

а) вторая половина 18 века;

б) последняя треть 19 – начало 20 вв.;

в) вторая половина 40-х гг. 20 столетия;

г) с 70-х гг. 20 столетия.

9. Дайте определение греческому полису?

а) колония;

б) метрополия;

в) мелкое суверенное государство-город, экономической основой которого было коллективное владение землей с допущением частной собственности.

г) рабовладельческий тип хозяйства.

10. В каком году Дж. Уатт создал паровую машину?

а) 1769;

б) 1763;

в) 1869;

г) 1876.