
- •Учебные тесты
- •9.Установите соответствие между принципами обучения и их характеристиками 1. Принцип научности 2. Принцип связи теории и практики 3. Принцип доступности
- •13.Движущими силами процесса воспитания являются …
- •Начало формы
- •Начало формы
- •Начало формы
- •Начало формы
- •Начало формы
- •Начало формы
- •Начало формы
- •Начало формы
- •Начало формы
- •Начало формы
- •Начало формы
- •Начало формы
- •Начало формы
- •Начало формы
Начало формы
Укажите не менее двух вариантов ответа
|
непрерывная последовательность действий, в результате которых формируется и изменяется образ управляемого объекта |
|
становление, создание управляемой и управляющей систем |
|
обеспечение оптимального функционирования управляющей и управляемой систем |
|
воздействие на общество с целью его упорядочения, сохранения качественной специфики, совершенствования и развития Правильное решение: Под социальным управлением понимается воздействие на общество с целью его упорядочения, сохранения качественной специфики, совершенствования и развития, как непрерывная последовательность действий, осуществляемых субъектом управления, в результате которых формируется и изменяется образ управляемого объекта, устанавливаются цели совместной деятельности, определяются способы их достижения. Таким образом, суть процессного видения управления заключается в представлении его как непрерывной системы взаимосвязанных управленческих решений. |
Задание № 32
Государство гарантирует светский характер образования в ______ и ______ образовательных учреждениях.
Варианты ответа:
Начало формы
Укажите не менее двух вариантов ответа
|
государственных |
|
муниципальных |
|
конфессиональных |
|
частных |
Задание № 33
Комплексный подход в управлении педагогическими системами реализуется через принцип …
Варианты ответа:
Начало формы
|
демократизации и гуманизации |
|
системности и целостности в управлении |
|
научной обоснованности |
|
рационального сочетания централизации и децентрализации |
Задание № 34
Установите соответствие между организационными формами внутришкольного управления и их сущностной характеристикой: 1. Совет общеобразовательного учреждения 2. Педагогический совет школы 3. Попечительский совет
Варианты ответа:
Начало формы
Укажите соответствие для каждого нумерованного элемента задания
|
3 |
форма самоуправления школой на безвозмездной основе |
|
1 |
коллегиальный орган управления, представляющий общественные интересы во внутришкольном самоуправлении |
|
|
организационная форма управления, на которой рассматриваются вопросы, касающиеся отдельной личности |
|
2 |
постоянно действующий совещательный орган при директоре общеобразовательного учреждения Правильное решение: В число важнейших организационных форм внутришкольного управления входят: совет общеобразовательного учреждения – коллегиальный орган управления, представляющий общественные интересы во внутришкольном самоуправлении; педагогический совет школы – постоянно действующий совещательный орган при директоре общеобразовательного учреждения; попечительский совет – форма самоуправления школой на безвозмездной основе; педагогический консилиум – организационная форма управления, на которой рассматриваются вопросы, касающиеся отдельной личности; совещания при директоре, оперативные информационные совещания и т.д. |
Задание № 35
К нарушениям прав ребенка в образовательном учреждении относится …
Варианты ответа: