
- •Методические рекомендации для студентов
- •Тема занятия. Инфекция и инфекционный процесс, роль микробов в их развитии. Вирулентность, единицы измерения, определение факторов патогенности.
- •Цели занятия.
- •Этапы проведения практического занятия.
- •Ориентировочная основа действия (оод) для проведения самостоятельной работы студентов в учебное время (курация, выполнение лабораторной работы и т.Д.).
- •Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время.
- •9.Учебно-материальное обеспечение:
- •Виды инфекционных заболеваний
- •Факторы патогенности микробов
- •Методы определения основных ферментов патогенности
Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время.
Тестовый контроль
1. Неблагоприятное условие для макроорганизма, которое не влияет на активацию условно-патогенных микроорганизмов:
А) переутомление
Б) охлаждение
В) ионизирующая радиация
Г) не соблюдение личной гигиены
2. Единицей вирулености не является:
А) Dcl (dosis certa letalis) - гибель 1ОО% животных
Б) Dcl (dosis certa letalis) - гибель 50%животных
В) LD 50 - гибель 5О% животных
Г) ID - инфицирующая доза
3. Специфическим органоидом адгезии у бактерий являются:
а) жгутики
б) секс - пили
в) фимбрии
г) капсула
4. Защиту от фагоцитов бактерии обеспечивают за счёт:
а) капсул
б) пилей
в) жгутиков
г) ДНК-азы
5. Экзотоксинам не свойственно
а) антигенность
б) органотропность
в) специфичность
г) общетоксическое действие
6. Эндотоксины:
а) термолабильны
б) являются в основном белком
в) не переходят в анатоксины
г) все перечисленное
7. Ферментом патогенности не является
а) гиалуронидаза
б) фибринолизин
в) гемолизин
г) плазмокоагулаза
8. Инфекционный процесс с полным «набором» характерных для него симптомов:
а) манифестная
б) инаппарантная
в) стертая
в) ни одно из указанного
9. Повторное инфицирование больного одним и тем же возбудителем в процессе болезни
а) суперинфекция
б) реинфекция
в) микст инфекция
в) ни одно из указанного
10. Форма инфекции с выделением микроорганизма во внешнюю среду
а) латентная
б) бактерионосительство.
в) ни одно из указанного
г) все перечисленное
9.Учебно-материальное обеспечение:
Литература:
а) обязательная
Лекция
Методическая разработка
Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. В 2-х томах / под ред. В.В. Зверева, М.Н. Бойченко.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.- 448 с.: ил.
Медицинская микробиология, вирусология и иммунология: учебник для студентов мед.вузов / под ред. А.А. Воробьева. - 2-е изд.,исправ.и доп. - М. : Медицинское информационное агентство, 2006. - 704 с.
Руководство по организации и проведению практических занятий по медицинской микробиологии / под ред. О.В. Бухарина. Екатеринбург: УрО РАН, 2009. 399 с.
Пособие к практическим занятиям по общей микробиологии, вирусологии и иммунологии для студентов медицинских вузов. Шаркова В.А. с соавт. Владивосток: ИПК МГУ им. адм. Г.И. Невельского, 2010. 144 с.
б) дополнительная
Атлас-руководство по микробиологии, иммунологии и вирусологии/ под ред. Академика РАМН, проф. А.А. Воробьева и проф. А.С. Быкова.- М.: МИА. – 2003, 2005. – 563с.
Поздеев Щ.К. Медицинская микробиология / Под ред. В.И. Покровского. М., 2008. С. 662.
Медицинская микробиология, вирусология, иммунология/ Под ред. Л.В. Борисова, 2008.
Микробиология, вирусология иммунология/ под ред. В.Н. Царева.- М., 2009.
Шаркова В.А., Забелина Н.Р., Воропаева Н.М. с соавт. Учебно-методическое пособие к практическим занятиям по общей микробиологии, вирусологии и иммунологии для студентов медицинских вузов. Владивосток: Медицина ДВ, 2011. 179 с.
Справочник по микробиологическим и вирусологическим методам исследования (пол ред. Биргера М.О.). М., 1982. С. 303.
Медицинская микробиология. Под ред. Королюка А.М., Сбойчакова В.Б. СПб: ЭЛБИ-СПб, 2002. 266 с.
8.Маянский А.Я. Микробиология для врачей. Н. Новгород, 1999.
9.2. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
1.Реферативная база данных Медицина ВИНИТИ. http://www2.viniti.ru/
2. Электронные каталоги библиотеки. http://lib.vgmu.ru/catalog/
3. База данных компании EBSCO Publishing
Medline, Medline with Full Text, Health Source Nursing/Academic Edition, Health Source Consummer Edition, Green FILEhttp://web.ebscohost.com/
4. Электронная библиотека Российской национальной библиотеки: фонд авторефератов диссертаций. http://leb.nlr.ru/search/
5. ЭБС «Университетская библиотека on line». http://www.biblioclub.ru/
6. ЭБС «Консультант студента». http://www.studmedlib.ru/
7. КонсультантПлюс.http://www.consultant.ru/
8. Тихоокеанский медицинский журнал – электронная версия. http://lib.vgmu.ru/journal/?name=pmj
9. Сводный каталог периодики и аналитики по медицине MedArt. http://ucm.sibtechcenter.ru/
10. Электронный каталог «Российская медицина». Библиографическая база данных Центральной научной медицинской библиотеки. http://www.scsml.rssi.ru/
11. Электронные учебники CD и DVD диски
12. www.cardiosite.ru
15.http://consilium-medicum.com/media/consilium/07_01/4.shtml
16. Интернет-библиотека IQlib on-line доступ: http://www.iqlib.ru/
17. Электронные книги по медицине on-line доступ:
http://www.medbook.net.ru
http://www.medtext.ru/pafiledb/index.php
http://www.medliter.ru/
http://www.knigafund.ru/
10.Материальное обеспечение:
а) наглядные пособия (таблицы, схемы, слайды)
б) приборы, аппараты, лабораторное оборудование, микроскопы, биологический объект (мыши бел.)
в) технические средства обучения (проектор, оверхет, компьютер и т.п.)
Оценивание уровня сформированности компетенций обучающихся проводится по балльно – рейтинговой системе.
Приложение 1