
- •Экзаменационные билеты для повышенного уровня Экзаменационные билеты для повышенного уровня
- •Первый закон Ньютона. Инерциальные системы отсчета.
- •Масса. Сила. Второй закон Ньютона. Принцип относительности в механике.
- •Импульс тела и импульс силы. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.
- •Температура как мера средней кинетической энергии молекул. Давление газа. Основное уравнение мкт идеального газа.
- •Естественная радиоактивность. Альфа – и бета – распады. Гамма – излучение. Закон радиоактивного распада.
- •Электрический ток в жидкостях. Законы электролиза. Применение электролиза.
- •Элементарные частицы. Взаимопревращение элементарных частиц. Законы сохранения в микромире.
- •Список экспериментальных заданий экзаменационных билетов по физике для повышенного уровня
- •Лабораторная работа: “Определение фокусных расстояний линз”
- •Лабораторная работа: “Определение жесткости пружины”
- •Лабораторная работа: “Измерение удельной теплоемкости”.
- •Лабораторная работа: “Определение зависимости периода колебаний тела на пружине от массы тела.”.
- •Определение внутреннего сопротивления гальванического элемента
- •Определение центра тяжести тела
- •Определение массы водяных паров в классной комнате
- •Проверка выполнимости
- •Цель: проверить выполнимость “золотого правила механики ”для рычага.
- •Определение площади картонной пластинки неправильной формы с помощью весов
- •Проверка законов преломления
- •Определение коэффициента трансформации трансформатора с неизвестным числом витков в обмотках
- •Проверка выполнимости принципа обратимости световых лучей
- •Проверка законов преломления
- •Установление зависимости сопротивления проводника от его длины с помощью реостата
- •Определение длины проволоки реостата (электрическим методом)
- •Проверка условия равновесия неподвижного блока
- •Проверка выполнения уравнения теплового баланса
- •Расчет сопротивления шунта и измерение силы тока амперметром с шунтом
Список экспериментальных заданий экзаменационных билетов по физике для повышенного уровня
Определение оптической силы рассеивающей линзы с помощью собирающей линзы
Расчет и измерение силы тока амперметром с шунтом
Расчет и измерение напряжения вольтметром с добавочным сопротивлением
Лабораторная работа: “Определение фокусных расстояний линз”
Определение массы водяных паров в классной комнате
Проверка закономерностей параллельного соединения проводников
Проверка закона Шарля
Определение магнитных полюсов катушки с током
Проверка законов преломления света
Определение центра тяжести тела
Проверка выполнения уравнения теплового баланса
Определение коэффициента трения дерева по дереву
Определение средней плотности куска пластилина с металлическим телом внутри
Лабораторная работа: “Определение жесткости пружины”
Определение коэффициента трансформации трансформатора с неизвестным числом витков в обмотках
Лабораторная работа: “Измерение удельной теплоемкости”.
Проверка условия равновесия рычага
Определение длины проволки реостата (электрическим методом)
Определение КПД наклонной плоскости
Лабораторная работа: “Определение зависимости периода колебаний тела на пружине от массы тела.”.
Определение центростремительного ускорения тела, равномерно вращающегося в горизонтальной плоскости
Исследование зависимости сопротивления проводника от его длины
Исследование капиллярных явлений
Определение площади картонной пластинки неправильной формы с помощью весов
Определение внутреннего сопротивления гальванического элемента
Исследование явления резонанса с помощью математических маятников
Определение равнодействующей двух сил, направленных под углом друг к другу
Проверка выполнимости “золотого правила механики” для рычага
Билет № 25
Определение внутреннего сопротивления гальванического элемента
Цель: определить внутреннее сопротивление гальванического элемента.
Оборудование: гальванический элемент (4,5 В), амперметр (лабораторный), два резистора (R1= 3 Ом и R2 = 6 Ом), ключ, соединительные провода.
Схема опыта
I = Е /( R+r) – закон Ома для замкнутой цепи
Е1 = I1(R1+ r)
E2 = I2(R2+ r)
I1(R1 + r) = I2(R2 + r)
I1R1 + I1r = I2R2 + I2r
I2R2 – I1R1 = (I1 – I2) r
r = (I2R2 – I1R1)/ (I1 – I2)
Условие:
Ход опыта:
К источнику тока последовательно подключить резистор
сопротивлением R1, амперметр и ключ и измерить силу тока I1 в цепи.
Заменить резистор сопротивлением R1 на резистор сопротивлением R2 и измерить силу тока I2 в цепи.
Записав закон Ома для замкнутой цепи для обоих случаев: Е1 = I1(R1+ r) и
E2 = I2(R2+ r), найти внутреннее сопротивление гальванического элемента
по формуле:
r = (I2R2 – I1R1)/ (I1 – I2)
Вывод:
Билет № 10
Определение центра тяжести тела
Цель: определить центр тяжести плоского тела неправильной формы.
Оборудование: штатив с муфтой и лапкой, гвоздь, отвес (груз на нити), тело произвольной формы (картонная пластинка).
Схема опыта
Центром тяжести тела называют точку, в которой приложена сила тяжести тела. В этой же точке при поступательном движении тела можно считать сосредоточенной всю его массу. Пусть тело может свободно поворачиваться вокруг оси ОО1(ось спица). На тело действуют только две силы: сила тяжести и сила реакции оси. Если сила тяжести тела приложена в точке С, то она будет поворачивать тело вокруг оси ОО1 до тех пор, пока момент силы тяжести не станет равным нулю.
М = F · d,
где F = m ·g , d – плечо силы тяжести. Момент силы тяжести М = 0 тогда, когда плечо силы равно нулю, т.е. линия действия силы тяжести проходит через ось вращения. На этом основан способ определения центра тяжести.
Условие: горизонтальная поверхность стола.
Ход опыта:
Закрепить гвоздь в лапке штатива.
Подвесить пластинку и отвес на гвоздь.
Вдоль нити отвеса провести вертикальную линию.
Выбрать на пластинке другую точку повеса, опять подвесить пластинку и отвес на гвоздь и провести линию вдоль нити отвеса (точка подвеса должна выбираться так, чтобы линии отвеса пересекались).
На пересечении линий отметить центр тяжести плоского тела произвольной формы.
Вывод: . . . Можно проверить правильность выполнения данного задания. Пластинку поместить на спицу или другой острый предмет в точке полученного центра тяжести, если пластинка находится в равновесии то задание выполнено правильно.
Билет № 5