Определение ускорения свободного падения с помощью математического маятника

Цель:

определить модуль ускорения свободного падения с помощью математического маятника

Оборудование:

штатив с муфтой и кольцом, груз (m=102 г) на нити, динамометр.

Схема опыта

Период колебаний математического маятника – время одного полного оборота. Его можно определить по формуле:

где t – время, за которое произошло N полных колебаний

С другой стороны, для математического маятника период колебаний равен

Используя эти формулы, можем получить выражение для определения модуля ускорения свободного падения:

Порядок выполнения эксперимента

1. Подвесить груз на нити и измерить длину нити

2. Отклонить груз в сторону на 5-8 см, отпустить его.

3. Измерить промежуток времени 20-30 полных колебаний.

4. Вычислить модуль ускорения свободного падения

Билет №20

Определение центростремительного ускорения тела, с помощью конического маятника

Цель:

определить центростремительное ускорение с помощью конического маятника

Оборудование:

штатив с муфтой и кольцом, груз (m=102 г) на нити, динамометр.

Схема опыта

При движении по окружности с постоянной по модулю скоростью тело имеет центростремительное ускорение, направленное к центру окружности..

Если по окружности движется тело, подвешенное на нити, то нить описывает коническую поверхность, которая называется коническим маятником. Движение тела происходит под действием двух сил: силы тяжести груза и силы натяжения нити.

С другой стороны:

где Т – сила, с которой тело растягивает нить, т.е. вес тела

Порядок выполнения эксперимента

1. О пределить динамометром вес Р груза на нити.

2. С помощью динамометра отвести груз на нити в сторону так, как показано на рисунке

3. Показание динамометра F_УПР равно равнодействующей сил, действующих на груз при его равномерном вращении на нити.

4. Определить центростремительное ускорение по формуле:

.

Билет №21

Проверка зависимости силы электрического тока в проводнике от его сопротивления при параллельном соединении проводников

Цель:

проверить зависимость силы электрического тока от его сопротивления при параллельном соединении проводников

Оборудование:

источник постоянного тока (лабораторный), два резистора (R1=2 Ом и R2=4 Ом), два амперметра (лабораторных), реостат (6 Ом), ключ, соединительные провода.

Схема опыта

При параллельном соединении проводников

• н апряжение на всех соединённых проводниках одинаково:

• общее сопротивление разветвлённого участка равно:

• сила тока в неразветвлённой части цепи равна сумме сил токов ветвях цепи:

Для параллельного соединения проводников по закону Ома для участка цепи выполняется равенство:

, т.е

Порядок выполнения задания.

1. Собрать электрическую цепь по схеме (рис. 4).

2. З амкнуть ключ и определить силу тока , протекающего через резистор , и силу тока , протекающего через резистор .

3. Проверить выполнение равенства:

Билет №22

Проверка зависимости сопротивления проводника от его длины с помощью реостата

Цель:

проверить зависимость сопротивления проводника от его длины с помощью реостата

Оборудование:

источник постоянного тока (лабораторный), реостат (6 Ом), амперметр (лабораторный), ключ, соединительные провода, линейка.

Схема опыта

Закон Ома для участка цепи:

При постоянном напряжении сила тока в цепи обратно пропорционально зависит от сопротивления проводника.

Сопротивление проводника:

При увеличении длины активной части реостата увеличивается его сопротивление, а сила тока уменьшается.