Психологические особенности детей младшего школьного возраста.

14. Отличительными особенности детей младшего школьного возраста являются:

• А. Подвижность, любознательность, активность, непоседливость

• Б.Внутренняя уравновешенность, жизнерадостность, стремление к активной практической деятельности

• В.Доверчивость, восприимчивость к воспитательным воздействиям, любовь к окружающей природе

15. С детьми младшего школьного возраста должны быть максимально задействованы

• А. Подвижные игры без особых нагрузок

• Б. игры связанные с общением внутри коллектива

• В. игры, направленные на тактильный контакт

16. Если маленький ребенок плачет, то необходимо

• А. пожалеть его

• Б. наказать его

• В. Проигнорировать его

17. Малыши выдерживают сколько времени однообразной деятельности

• А. 1 час

• Б. 1,5 часа

• В. 30 минут

18. При выборе игр с детьми данной возрастной й группы следует помнить

• А. Дети нормально воспринимают выбывание из игры

• Б. Следует проводить исключительно такие игры, которые не подразумевают выбывания

• В. Следует предусмотреть задания для выбывших из игры

19. Длительное статическое положение вызывает у детей данного возраста

• А. Радость

• Б.Испуг

• В.Мышечную боль

20. На этом возрастном этапе очень важно развивать

• А. Память

• Б. Мелкую моторику рук

• В. Риторику

21. Мнение ребенка о себе определяет в этом возрасте

• А. Оценка взрослых

• Б. Оценка сверстников

• В. Оценка и тех и других

22. В силу возрастных особенностей в группе маленьких детей невозможно достичь

• А. Взаимоуважения

• Б. Сплоченности

• В. Эмоционального подъема

23. Во время вечернего сбора с маленькими детьми

• А. Углубитесь в самоанализ

• Б. Обходитесь опросами эмоционального состояния ребят

• В. Всегда ищите корень проблемы

24. Во время вечернего сбора с маленькими детьми

• А. Углубитесь в самоанализ

• Б. Обходитесь опросами эмоционального состояния ребят

• В. Всегда ищите корень проблемы

Психологические особенности детей среднего школьного возраста.

25. Нестабильность психологического и физического состояния ребенка провоцирует:

    • А. Резкая гормональная перестройка

    • Б. влияние взрослых

    • В. Особенности климата

26. Недостатки внешности дети данного возраста пытаются компенсировать

• А. броской одеждой, яркой косметикой

• Б. отрешением «от мира»

• В. Повышенной возбудимостью

27. Рост девочек в данном возрасте

• А. Опережает рост мальчиков

• Б. Соответствует росту мальчиков

• В. Отстает от роста мальчиков

28. Мнение ребенка о себе определяет в этом возрасте

• А.Оценка взрослых

• Б. Оценка сверстников

• В. Оценка и тех и других

29. Ребят в этом возрасте волнуют

• А. проблемы добра и зла, войны и мир, любви и ненависти

• Б. проблемы распределения власти и денег

• В. Футбол и мода

30. Подросток видит мир

• А. Ему вообще все равно

• Б. приемлет компромиссы

• В. В черно-белых цветах

31. Формирование увлечений подростка зачастую определяется преобладающей потребностью этого возраста –

• А. общением

• Б. Вниманием

• В. Поощрением